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“问”后的课堂更精彩
1
作者
杜凯
《文教资料》
2016年第26期186-187,共2页
写教学反思对一位教师的成长来讲,是非常重要的。教师能做到“吾日三省吾课”,不断地在反思中探索教育规律,总结经验,优化教学,就会在课堂上,邂逅一个个“不期而遇”精彩。文章以《最后的姿势》的教学为例,谈谈如何做到“吾日三省吾课”。
关键词
小学语文
课堂教学
《最后的姿势》
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职称材料
题名
“问”后的课堂更精彩
1
作者
杜凯
机构
睢宁县第二小学
出处
《文教资料》
2016年第26期186-187,共2页
文摘
写教学反思对一位教师的成长来讲,是非常重要的。教师能做到“吾日三省吾课”,不断地在反思中探索教育规律,总结经验,优化教学,就会在课堂上,邂逅一个个“不期而遇”精彩。文章以《最后的姿势》的教学为例,谈谈如何做到“吾日三省吾课”。
关键词
小学语文
课堂教学
《最后的姿势》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“问”后的课堂更精彩
杜凯
《文教资料》
2016
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