以能动学习撬动统编教材自读课文的教学——以《最苦与最乐》的教学为例

统编语文教材重在以＂语文素养＂和＂人文精神＂双线并行的方式编排内容,构建＂教读——自读——课外阅读＂三位一体的阅读教学体系,力求语文教学＂读书为本,读书为要＂,引导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

梁启超《最苦与最乐》赏析

痛苦和快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超的《最苦与最乐》一文，思想深刻，格调高雅，语言凝重，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾，实在是不可多得的精品。语文版初中语文实验教材选编此文，是颇有见地的。

《最苦与最乐》教学实录

一、课题释疑理内容 师：今天我们一起来学习《最苦与最乐》。之前,大家已经阅读了课文,我想先问问大家,发现课文标题的特点没有？ 生1：是一个并列短语。 生2：前后两个词语之间意思相反。

《最苦与最乐》教学设计

《最苦与最乐》是一篇思想深刻、论证严密、语言凝重的议论文。教学时要引导学生理清思路,品味语言,培养学生思辨的习惯与能力,引导学生思考苦乐循环的关系,从小培养对自己对他人对社会的责任感。以研读讨论为基本学法。课时安排:2课时;第一课时为自主研读,本课时为在教师指导下研读讨论。

《最苦与最乐》教学设计与反思——杜郎口教学模式探索

设计《最苦与最乐》的课堂教学,实践杜郎口教学模式。教学步骤分为练、讲、找、议、谈五步,每一步都精心设计了不同的问题,锻炼学生的各种能力。最后通过议,把责任上升到对国家、对社会、对人民的责任,让语文教学渗透思想教育。

读梁启超《最苦与最乐》有感

梁启超的《最苦与最乐》中,一直强调“责任”二字.纵观历史,多少君主、国家领导者勤政爱民;多少父母一生悉心照顾儿女;多少教师为了学生的前途,鞠躬尽瘁;多少无名的英雄拼了性命保家卫国;多少农民在田野间烈日下辛勤耕耘.从地位最高的皇帝乃至社会地位较低的农民,他们都为这个世界献出了一份力量.你可以说她们是为了维持生活、

议论文教学有定法吗?——《最苦与最乐》的教学启示

《最苦与最乐》是初中议论文中第二篇讲读课文。

苦乐之最润大责——《最苦与最乐》备教手记

《最苦与最乐》是部编本初中语文教材七年级下册第四单元第三课(总第15课).由于刚接触议论文,学生学习有些困难,因此,备教此文要采用自主合作共探究的方式,让学生反复阅读,讨论交流,掌握略读法和文章观点、基本内容、论述技巧,启发学生的思维能力,锻炼语言表达能力,培养自主意识、探究能力和创新精神,培养社会主义接班人的责任感和使命感,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,抒写靓丽的青春.

关注文本特质 促成思维进阶——《最苦与最乐》教学探索

教学《最苦与最乐》时,应关注它作为初中教材现代论说文起始篇目的地位与教学价值,确立“培养理性思维”的教学目标,从分析文本特质入手,依据论说文特征,将一组进阶式的思辨性问题融入教学活动、过程、结构之中,让学生在学习中认识论说文特质,并能用思辨激活思维,用思考体验思辨,不断提升理性思维品质。

报章文与新文体——从《最苦与最乐》说开去

《最苦与最乐》从文体形式上看,是梁启超运用新文体写作的一篇报章文.意图通过大众媒介实现大众启蒙,从文章的内容和形式上实现"文界革命",进而促发社会变革和文化转型.在教学中,可从文体角度探析此文,品读梁任公平白晓畅之语言、明晰严整之结构、具体切实之情境,体认"责任观""苦乐观"之中华人文精神,探究不同媒介文体的表达特点.

悦读书讯

书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎加选择。——朱光潜《给青年的十二封信》人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处;责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。——梁启超《最苦与最乐》.

如何用真爱去树立学生的自信心

作为一名"教书育人,为人师表"的教育工作者,要提高自己的教学效益,必须学会用爱心去感动学生,关心学生,以激发他们学习的自信心。

最苦与最乐

人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世问一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，

别让心灵创伤成为家族标志

梁启超在文章《最苦与最乐》中写道：“人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”

心怀责任担当,关山万重何妨

近代思想家梁启超有一篇文章,我常读常新,这篇文章是《最苦与最乐》。文章中有一句话这样说道:“处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。”对于这句话,我深以为然。同时,我也在思考,一个企业的快乐,应是什么呢?