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新课程理念下的课堂教学策略例谈
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作者 冯玲 《安徽教育科研(内刊)》 2003年第5期29-30,共2页
教师要真正进入新课程,就要处理好“传统教学方法”“与新课程教学方法”的关系,注重“过程和方法”,体现新课程理念,以下就一节数学课例来说明之。
关键词 课程理念 教学策略 教学方法 初中 数学教学 教学案例 《有理数的除法》
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