基于词典的英语词汇教学探索——以《朗文当代高级英语辞典》为例

文章立足词汇教学,把《朗文当代高级英语辞典》作为改革英语词汇教学的课程资源,探讨该辞典对词汇教学的有效性和针对性。此外,文章还介绍了《朗文当代高级英语辞典》的若干特色并对该辞典的不足之处做了简要分析。

提高英语语用能力的良师益友——《朗文当代高级英语辞典》

大学英语教学的目的就是要培养学生运用英语进行交际的能力 ,而语用能力是交际能力的重要组成部分。学生学习英语的过程就是培养和不断提高其英语语用能力的过程。《朗文高级英语辞典 (英英·英汉双解 )》是第一部系统地提供语用准则的英汉双解辞典。通过对三部辞典在使用方面的比较 ,表明它是提高学生英语语用能力的良师益友。该辞典设置的 4 0 0条“用法说明”及 2 0项“语言提示” ,能够帮助学生得体地使用英语。

《朗文当代高级英语辞典》(第4版)释义与译文之商榷

朗文系列词典一直被公认为权威的英语学习词典。《朗文当代高级英语辞典》(英英.英汉双解第4版)更是具备收词量大、释义简明、例句丰富、搭配齐全、同反并收、英美兼顾等特点。但该词典在释义和译文两方面尚存值得商榷之处,本文在例证(含科技)分析的基础上提出若干修改意见,以期为词典使用者提供参考,为词典编纂人员提供借鉴。

浅谈英语词典在英语学习中的重要性--评《朗文当代高级英语辞典(英英·英汉双解)(第5版)》

英语词典是英语学习过程中的必需品。在英语学习过程中，每个学生都应该学会查词典，这个学习过程也是他们英语能力提升的过程。对于这一点虽然许多学生都知道，但由于学生学习水平千差万别，如果学习过程当中使用方法不对，词典可能不仅不会起到作用，反而会造成负面的影响。那么，当前学生使用词典的情况怎样呢？笔者任意选择了一所学校的学生进行了调查，发现约百分之四十的学生没有使用词典的情况，而对于另外那些使用词典的学生而言，大多数都使用电子词典，而电子词典中仅仅对词汇进行了简单的解释，不利于学生掌握词汇的具体意思。在这里笔者重点推荐的是《朗文当代高级英语辞典（英英·英汉双解）（第5版）》。

试析《朗文当代英语大辞典》新词部分的得与失

本文对《朗文当代英语大辞典》新词部分的得与失进行了分析,认为利用注解提供词源、构词、文化背景、语用语体及相关词语等方面的补充信息,有助于加深词其使用者对新词的理解。同时也指出存在以下问题:(1)部分新词的译名值得推敲,个别译名前后不统一;(2)部分词目缺少注解或注解存在问题;(3)新词收录标准过宽。

从《朗文当代英语辞典》的发展透视学习词典的“学习性”表现

文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的查询方式,便于学习者快速锁定所需信息。最后,文章结合《朗文当代英语辞典》的编写经验对未来汉语学习词典的编写提出了看法。

评《朗文当代英语大辞典》(英英·英汉双解)

在对实例分析的基础上,对《朗文当代英语大辞典》(英英.英汉双解)进行了评述,指出该辞典具有五个特征,即释义用词简单;语言与文化结合紧密;设置用法说明和同义词辨析;例证丰富;插图精美、附录内容实用,是一部实用性极强的辞典。文章还对辞典所存在的问题提出了改进意见。

浅议《朗文当代英语大辞典》的插图

插图作为辞典的组成部分,与文字一样具有十分重要的作用。但人们往往将其视为文字附属物,忽略了它在辞典释义、美化辞典等方面的作用。本文从插图的定义、作用等方面入手初步探讨《朗文当代英语大辞典》插图的优点及存在的不足。

简析《朗文当代英语大辞典》的编纂特点

《朗文当代英语大辞典》(英英.英汉双解,2004年6月第一版)在继承传统朗文英语辞典优点的基础上,广收新词新义,坚持用简单的释义词释义。它重视图示,为语言难点提供用法注解,注重语用信息和语言的交际功能,而且附录齐全,实用性强。它的一个重要特征在于特别强调语言文化,通过专门的文化注解和文化特写,给语言文化信息的处理树立了典范。

浅议《朗文当代英语大辞典》的插图

插图是词典的重要微观结构之一,是释义在形象上的展示与辅助。本文从词典中插图设置的必要性出发,评介了《朗文当代英语大辞典》插图的设置、功用和不足。

评第六版《朗文当代英语辞典》

《朗文当代英语辞典》是一部内容丰富的当代英语学习型词典,但还有太多不如人意之处。除祈使句和带插入语的定语从句的主语可省略外,谓语必须有自己的显形主语,但该词典31页上有:“I was a little afraid when first met him.”这种不可接受的缺主语的例句。在对待可数名词短语时还是应该坚持用复数或用限定词的原则“self-serving politicians,a self-sufficient farm”,但就在1647页同一页上出现既不用复数又不加限定词的可数名词短语:“self-made man/millionaire/businessman”。辞典在正式印刷之前肯定要经过多次校对,且该词典已经出版到了第六版,印刷错误应该极少,但出人意料,错误多达22处。

从单位词看牛津英汉双解词典和朗文当代英语辞典的差异

对单位词pair,flock,herd,shoal,school在牛津英汉双解词典(第四版)和朗文当代英语辞典(第三版)中的不同解释进行比较,得出两种词典在释义、义项、举例、习语、用法等方面的差异及特点。学习者要了解词典各自的特点及不足之处,根据自身需要进行恰当选择,才能充分发挥词典的功用。

简评《朗文当代英语辞典》第四版

《朗文当代英语辞典》第四版微观信息更加丰富和多样化,具体表现在例证更加丰富,增加习惯搭配信息,新增类义词汇栏,新增百科信息,恢复语言说明栏。在宏观结构方面,新的版本采用全彩印刷,查找更为方便,插图更为丰富,另外书后附有CD-ROM光碟,这是新版的重大突破。尽管仍有不足之处,但它依然是英语学习的好帮手,质量优良的好词典。

论朗文英汉双解辞典在报刊英语隐喻认知研究中的应用

《朗文当代英汉双解辞典》自出版以来一直受到广泛的关注,这部辞典编排合理、内容全面,在我们工作学习中起到重要作用。在此主要从认知语言学角度,分析探讨该辞典在报刊英语隐喻认知研究中的作用,说明通过借助该辞典可对报刊英语中的隐喻成分作更合理的推断解释,从而可以更全面透彻地理解报刊英语所要表达的内容含义。

两部英语学习词典对比分析

《牛津现代英语高级学生词典》和《朗文当代英语学习词典》是两部优秀的学习词典 ,也是在我国英语学习者中影响最大的学习词典。本文对这两部词典的 1 995年版从四个方面对比论述其特色和局限性 ,目的是充分发挥这两部词典的功用。

基于语料库的英语动转名词研究

本文阐述如何立足于《英国国家语料库》和《朗文当代高级英语词典》,检索、辨识和查清哪些动词向名词发生了转类,描述这些词在不同体裁中的分布与发生频次,以此建立起英语动转名词词语库,为下一步研究奠定基础。

从“朗文”双解版看双语词典的插图——兼论双语词典以图释词的可行性

插图在双语词典中具有重要的作用。本文立足于朗文系列的《朗文多功能分类词典》与《朗文当代英语词典》，通过计量统计，着重分析了它们在插图词目选择，插图的类型，以及编排上的成败与差异，并以两词典为例。探讨了双语词典中直接以图释词目的可行性与适用范围。

基于语料库的英语形转名词研究

借助《朗文当代高级英语词典》和《英国国家语料库》,将该词典里只标注形容词词性的词语输入到语料库里检索,逐一辨识、查清有哪些形容词向名词转类,以此建立起形转名词库,为今后进一步研究提供第一手语料。在此基础上,文章对形转名词在不同体裁中分布及发生频率做出了描写。

时尚文化与社会投资

时尚文化“时尚”,对应着英文中的“Fashion”一词,在《朗文当代高级英语辞典》中的解释是：The way of dressing or behaving that is usual or popular at a certain time,在特定的时间内流行的衣着模式或行为方式。从这个定义可以看出，时尚不仅包括人们对自己身体进行装饰的特定模式，