视象美、音象美和义象美的杰作——弗罗斯特《未选之路》赏析

弗罗斯特的诗歌不仅给读者以审美的愉悦,而且带来智慧的启迪,充分体现了诗人"诗以喜悦开始,以智慧结束"的诗学主张。辜正坤教授提出的诗歌鉴赏五象美论是诗歌鉴赏领域的理论创新,将其中视象美、音象美和义象美的概念用于分析弗罗斯特的名作《未选之路》,可发掘出诗歌深层的艺术价值与思想价值。

罗伯特·弗罗斯特的抉择及其现代启示——从《未选之路》说起

通过分析罗伯特·弗罗斯特《未选之路》的内容,结合其创作背景,评析其诗的内涵,从而得出该诗对我们的现代启示。

弗罗斯特《未选之路》的希腊神话原型人物分析

《未选之路》以简洁的语言表达了选择的重要性,其文学原型可以追溯到古希腊神话中的赫拉克勒斯的人生选择。

弗洛斯特的选择与事业——《未选之路》读后

弗洛斯特坚定地选择了诗歌创作之路 ,并为之不懈努力。他从不受任何诗歌新思潮新潮流的影响 ,始终坚持自己的创作风格 ,获得巨大成就。

有效·长效·高效·实效:教师校本培训的必选之路

美国诗人罗伯特·弗罗斯特有一首著名的哲理诗《未选之路》这样开篇：“黄色丛林延伸着两条路，只可惜不能同时涉足，我在那路口久久伫立。”诗中的“我”面对一边遍布足迹、一边荒草萋萋的两条未来之路，不由得难于选择。其实，这种只能选择其一，而结果却不可知的未选境地，在办学探索中何尝不是如此呢？山东省威海市高区一中（简称高区一中），经历了十几年顺风顺水的发展。在新的教育形势下，学校是安于现状，驾轻就熟地走一条安逸自在的老路，还是与时俱进，