AxGlyph在机械制图绘图与表达中的应用

在实际工程领域,机械制图一般采用AutoCAD等CAD软件进行绘图。然而,这些软件对于一些要求不高的场合而言显得过于臃肿,因此亟须通过轻量化的替代软件来满足需求。利用国产轻量化绘图软件AxGlyph,文章实现了机械制图中的图形绘制、文字对象创建以及剖视图等表达方式,最终通过完整的零件图展现了AxGlyph的绘制效果。经实际使用测试,该软件绘制的结果为矢量图,具有简单、方便与所见即所得的特点,可以作为轻量化替代的软件选择方案。

浅析《机械制图与CAD绘图》课程标准的制定

根据江苏省课程改革行动计划要求中对中职《机械制图与CAD绘图》课程标准的制定,从课程性质、课程目标、教学思路、教学内容、教材编写、教学建议、教学评估等方面进行探索研究,教学中进行了有效的尝试并取得了一定的效果。

机械制图与计算机绘图课程教学改革的探讨

根据机械制图与CAD两门课程的教学特点,提出整合教学内容,改革教学方法、教学手段及考核方式,以利于激发学生的学习兴趣,提高其学习效率,进而提高教师的教学效果。

“机械制图与计算机绘图”实验教学设计与实施

为适应现代农业工程及科学技术领域应用型人才培养的需求,在总结多年教学改革经验的基础上,通过基础认知、组合体拼装、装配体拆装、装配体及零件测绘、创新性实验等,构建了与理论教学同步的"机械制图与计算机绘图"实验教学体系,并且在实验教学过程中运用基于实际问题和案例等多种研究性的教学方法来调动学生的积极性,注重培养学生的工程意识和实践能力,有利于对学生空间思维能力和工程综合素质的培养。

国家精品资源共享课程建设的探索与实践——以机械制图与计算机绘图课程为例

依据国家精品资源共享课程——机械制图与计算机绘图的建设实践,针对该课程建设的几个方面,包括组织教学内容、改善实践教学环境、出版配套教材、开展教学研究、教学资源建设、课程教师团队建设等方面进行了阐述。明确提出:对于以培养图学应用型人才为主的高校,不仅要重视图学理论教学的系统性和完整性,更要注重学生的工程应用意识的培养,加强学生实践能力和创新能力的培养。实践表明:持续多年的教学研究、教学资源建设、师资队伍建设是国家精品资源共享课程建设的保证。

机械制图与微机绘图课程兴趣教育思考

机械制图与微机绘图课程的特点让学生在学习的过程中常处于被动地位。在教学过程中,教师要采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,为学生更好地掌握机械产品零件图纸的读图与绘图技能搭建平台。

职业学校机械制图与计算机绘图课程教学改革浅探

本文根据中职教育培养目标和企业发展对人才的要求,认为机械制图与计算机绘图的教学可以从整合课程资源、改编教材内容、优化配套教辅、改革教学模式、创新教学方法和重构评价方式等多方面采取措施,以期切实有效地提高教学质量。

农业工程学科机械类专业“机械制图与计算机绘图”课程思政与教学改革探索

山西农业大学“机械制图与计算机绘图”从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学基地建设、学生参加创业创新竞赛等多方面进行了课程的教学改革和创新研究与实践。建立基于“工程化”的“机械制图与计算机绘图”课程教学新模式。在保证基本绘图、读图能力培养的基础上,强化工程应用及创新能力培养,将发挥学生学习主动性、探索研究和讨论的理念贯穿课堂内外教学全过程,将传统理论教学与现代设计方法相结合,将线下学习和线上学习相结合,将校内实验与校外企业“实景式”实践相结合,提升学生工程实践和创新能力。坚持立德树人、全面发展的教学理念,结合课程学习贯彻国家机械制图和技术制图标准、培养工匠精神的特点,培养学生的家国情怀和责任担当;以学生发展为中心进行教学设计和实施教学过程,培养学生的工程实践能力和创新能力;以学科专家和校友为榜样,以创新创业为契机,激发学生学习的积极性和动机,成就立足服务农业一线的卓越农业工程技术人才。

计算机绘图与机械制图融入式教学的探讨与实践

结合实践探讨计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出以CAD技术为工具,把计算机绘图与机械制图综合教学的课程改革方案。

《机械制图与微机绘图》课程教改实践探索

本文介绍了我校在《机械制图与微机绘图》课程教学内容、教学方法及手段、考核体系的教改实践的内容,突出职业技能和创新能力的培养。

《机械制图与计算机绘图》课程的教学改革思路

《机械制图与计算机绘图》课程是制造工程类专业学生必修的专业技术基础课,正确识读和绘制机械图样是制造工程类高职学生必备的工程基础能力。如何加大机械制图与计算机绘图课程的教学改革力度并进而提高教学质量,是课程建设的重要任务。本文提出了一系列改革措施,为机械制图与计算机绘图课程的教学改革提供了一些思路。

谈机械制图与计算机绘图的融合

提出工科高职技术院校机械制图教学中全面融入计算机绘图技术,构建以培养机械制图能力为重点,以培养机械设计表达能力和空间思维能力为核心,全面提升学生的综合绘图技能的机械制图与计算机绘图相融合的教学新模式.

计算机绘图与机械制图融合式教学法优势初探

文章对计算机绘图如何融入机械制图进行了探讨 ,指出应把计算机绘图作为工具 ,把计算机绘图与机械制图有机结合 。

机械制图与计算机绘图融合式教学模式的探讨

机械制图与计算机绘图融合模式具有学用结合。提高教学效果及绘图效率,培养的人才适应社会需要等优点。在教学中应采用融合式的教学模式,创造相应的软硬件环境,以CAD综合设计能力为主线,加强CAD设计理念和综合绘图能力的培养。

机械制图与计算机绘图课教学质量评价的研究

机械制图与计算机绘图是一门机械工程领域的技术基础课程,课程教学质量的准确评价有助于课程的改革、课程教学质量的提高与课程学习目标的确定。文章在分析影响机械制图与计算机绘图课程教学质量因素的基础上,给出了评价指标体系,并运用模糊综合评价的方法,对机械制图与计算机绘图课程的教学质量进行了综合评价。

计算机绘图在机械制图教学改革中的应用

在职业技术教育中,机械制图是机械类专业主干课程,担负着培养学生空间想象能力、培养绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务。随着知识经济时代的来临,新的科学技术不断涌现,增加新的课程和新的内容已是必然趋势,压缩机械制图学时的改革也势在必行。应用计算机绘图技术改革传统的机械制图教学既可压缩学时,又能增加反映现代科学技术的新内容,改变学生的知识结构,达到提高学生能力培养的效果。

计算机绘图技术在机械制图中的应用——评《机械制图与计算机绘图》

书名:机械制图与计算机绘图作者:邢邦圣张元越ISBN:9787122348258出版社:化学工业出版社出版时间:2019年9月定价:89.00元在制造专业中,机械制图是一项较为复杂的抽象的技术,通过学习计算机图形软件能够充分地掌握机械制图这项技术。计算机图形软件的使用能够有效地填补传统教学在教学工具方面的不足,也能够改善课堂教学氛围,有效提升教学效率和效果。教师要针对时代和社会的需求来对机械制图课程的教学方法进行调整,充分有效地将计算机绘图软件应用到机械绘图制图教学中来。《机械制图与计算机绘图》一书对现阶段机械制图中常用的AutoCAD软件进行了基础理论的讲解及实际应用的介绍,重点分析了机械制造中各种组件的结构图绘制方法及技术要点,此书在计算机械绘图制图课程中具有重要的理论与实践指导价值。

机械制图与计算机绘图一体化教学研究与探讨

通过对高职教育机械类专业基础课程《机械制图与计算机绘图》的一体化教学研究和实践,论述了四个"一体化"的教学方法:机械制图与计算机绘图教学一体化;教材、习题集、教学大纲及教学计划所贯穿的思想和内容一体化;传统教学方法与现代教学方法一体化;教学场地(教室、制图室、多媒体、计算机绘图)一体化。分析其教学特点和优势,论证一体化教学的效果。

以徒手绘图和计算机绘图为支撑的高职院校《机械制图》课改研究

目前高职院校的学生毕业后涉及到绘图时，多数是现场的徙手绘图和后期资料整理的计算机绘图。为加强在校学生的计算机绘图能力和徒手绘图能力，以毕业生市场需求为导向，将徒手绘图和计算机绘图融入到平时的教学过程中是高职院校《机械制图》是改革的新趋向。

浅谈技校《机械制图》之徒手绘图

本文从草图在技工学校《机械制图》课程中的意义入手,分析机械制图中徒手绘图的现状及地位,提出徒手绘图对于机械制图的重要性。