《机械效率》说课

一、说教材（一）地位、特点：《机械效率》是上海科学技术出版社八年级物理教材第九章《机械与人》的第五节内容。本节主要包括“什么是机械效率”及“机械效率总是一定的吗”两大方面的内容。它既是前面功的知识的延伸．又是功的知识在生活、生产实际中广泛的应用。机械效率对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。

谈初中物理教学中实施自主高效教学的体会——以《机械效率》的课堂教学为例

课堂“高效”是指在课堂教学中，通过学生积极主动地学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效益发展。笔者以执教《机械效率》一节为例对课堂高效教学加以探讨。

浅析《机械效率》教学中要注意的几个问题

机械效率是衡量机械性能的一项重要指标，学习机械效率有较强的实用性，它与我们的生活息息相关，机械效率的概念旱广泛应用于工作、生活等方面，有必要让学生去探究，理解。《机械效率》一节包含“功的原理。有用功、额外功和总功以及机械效率”三大方面的内容，它是学生在学习了“功”和“滑轮”的基础上进行的，是“测滑轮组机械效率”这一实验的基础。是初中物理的重点和难点，也是中考的热点问题，本节知识在初中物理中起着承上启下，举足轻重的作用。根据多年的教学经验，笔者认为在教学本节知识时需要注意以下几个问题。

《机械效率》教学案例

一、背景 苏科版《物理》九年级（上）第十一章第五节为《机械效率》，本节课的授课对象是省示范初三实验班学生．考虑到教学内容及授课对象的特征，笔者设计并实施了本节课的教学过程，现将其展示如下：

当物理实验教学遭遇“美丽尴尬”

沪科版初二物理第九章《机械与人》第五节《机械效率》一节，根据新课标、往年的教学经验，我设计分两课时进行授课。