进一步消解深化高等教育改革的体制障碍——读《李岚清教育访谈录》

《李岚清教育访谈录》对我国高等教育体制改革的动因及改革历程作了清晰的回顾与阐述 ,读后令人感到亲切又深受启示。我国高等教育体制改革尽管已经取得明显进展 ,但高等教育适应时代要求的发展依然存在较严重的体制约束与障碍。继续消解高等教育发展的体制障碍需要同加强教育的法制建设紧密联系 ,协调共进。

运筹帷幄 求真务实 情系教育 殚精竭虑——读《李岚清教育访谈录》

《李岚清教育访谈录》是一本中国十年教育发展的“史记” ,对教育工作具有重要的现实指导意义 ,值得每个从事教育工作的同志认真研究。

历史的小结,现实的辉煌,未来的畅想——《李岚清教育访谈录》读后

《李岚清教育访谈录》总结了十年我国教育工作的经验 ,论述了中国教育改革发展的基本矛盾 ,体现了求真务实的精神和博大的情怀 。

高瞻与务实——读《李岚清教育访谈录》

《李岚清教育访谈录》一书,勾勒出了1993—2003年十年间中国教育改革和发展的脉络。这十年中,在李岚清副总理的倡导下,我国教育改革和发展以“人才是决定性因素”为基础,在人才的发现、培养、使用等方面提出了一系列举措;坚持“教育发展的出路在于改革”,并抓住机遇推行了一系列改革措施;他本人则坚持为教育当好“后勤处长”,推动解决了诸多教育实际问题。

《李岚清教育访谈录》自序

2003年春,我从工作岗位上退了下来。为了支持新一届中央领导集体和新一届政府的工作,我以“不在其位,不谋其政,不涉政务”自律,但也并非无所事事。我爱好广泛,现在可以重拾旧趣,对过去有兴趣而无时间学习的东西,亦可有机会补习充实,健身健脑,保持身心健康。我认为,就个人而言,多活几岁少活几岁并无所谓,但一定要生活得身心健康,于组织、于社会、于家庭、于个人都是一件益事。

翻译写作学视角下的谚语翻译探析——以《李岚清教育访谈录》为例

谚语用词简练,寓意深刻,给翻译增加了难度。译者与学者们一直在探索如何更好地翻译谚语以使中国文化走出去。翻译写作学强调译者的写作能力决定译文质量,在翻译策略方面提出直译、意译、归译策略,为翻译实践提供新指导。本文选取《李岚清教育访谈录》英译本中的谚语作为研究案例,从翻译写作学理论的角度分析了英译本对原作谚语的翻译处理与策略。我们认为,在翻译过程中,可以以翻译写作学理论为指导,合理采用翻译策略,灵活运用各类翻译技巧,认真梳理译文笔法,以求译文达意又能符合目标语的表达习惯。

周济部长读《李岚清教育访谈录》

《李岚清教育访谈录》一书2003年底由人民教育出版社出版后，引起热烈反响。对此，本刊已编发过图、文消总，予以报道。

李岚清素质教育观探微——《李岚清教育访谈录》、《李岚清音乐笔谈》读后

李岚清在国务院副总理任期间长期主管教育工作,是我国素质教育的积极倡导者和推动者。他的素质教育观主要体现在五个方面:克服应试教育倾向,加强人的全面发展;高度重视德育素质,强调工作的实效性;弘扬中华传统美德,国情教育常抓不懈;重视提高身心素质,倡导健康第一思想;身体力行普及美育,推进教育的艺术化。给我们的主要启示有四点:素质教育是阶段教育,更是终生教育;素质教育是教育思想,更是教育实践;素质教育是知识教育,更是创新教育;素质教育是学校教育,更是社会教育。

国文创生与文化传承:重新理解现代语文教育的源头——陆胤访谈录

林玮(浙江大学哲学学院副教授,博士生导师):陆老师好!您的新著《国文的创生:清季文学教育与知识衍变》(社会科学文献出版社2022年版)里提到了一个新的概念“国文创生”。其中,“国文”很好理解,是指清末发端的国文教育,也就是现代语文教育的起点。而“创生”是什么意思呢?

中学语文教师要重视学习传统语文教育理论——赵志伟访谈录

赵老师,您好!很高兴今天可以采访您。从我在大三上您的现代语文教育发展课程开始,后来成为您的研究生,算来已经十四年了。平日里,您非常重视引导我们这些学生多了解一些传统语文教育理论,随着年龄的增长,我的体会确实越来越深。为了今天的采访,您提出——中学语文教师要重视学习传统语文教育理论,我代表广大读者特别是青年教师,想问一问为什么要提这个问题?

名校校长访谈录 AI时代的教育该直面应对

面对记者“人工智能的快速发展是否给教育带来冲击和改变”的提问,北京市八一学校常务副校长王华蓓斩钉截铁地回答了两个字:巨大。今年以来,人工智能技术在全球掀起阵阵巨浪。国内外互联网巨头纷纷进场,投身到这一场历史洪流之中,人类似乎已经正式开启人工智能时代。技术在变,时代在变,对人才的要求也在变。这也正是引发当下教育工作者和家长群体焦虑的根源。

职业教育基本问题访谈录(I) 职业教育是什么

全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》（BJA010100）课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈，使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞，有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理，并从本期起连续刊发，本期论题为“职业教育是什么？”

中国高校扩招决策内情——李岚清教育访谈录

大幅度扩大高等学校招生规模，是1999年6月上句朱镕基总理主持召开的国务院总理办公会议决定的，是在6月中旬中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上朱镕基总理宣布的。为什么作出这样的决定?有四个主要原因：一是我国持续快速发展的经济需要更多的高素质人才，这也是党的十五大所要求的。

大学的卓越灵魂：通识教育、教学改革与管理--哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞·刘易斯教授访谈录

哈佛大学是如何开展通识教育、培养优秀人才,如何利用信息技术改革课堂教学,如何使学校的管理跟上时代的脚步,本刊就以上问题专访了哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞·刘易斯教授。他详尽讲述了该校开展通识教育的内容、理念、价值和使命,他认为大学教育的卓越灵魂能使世界更美好,人民更幸福。