基于工程认证模式下课程改革探索实践——以《材料分析测试技术》课程为例

基于工程教育专业认证理念和模式,分析了《材料分析测试技术》课程存在的问题,从课堂教学环节设计、网络资源建设、科研案例教学素材提炼、考核评价方式、教学团队打造等方面进行了教学改革;总结了近五年教学改革取得的成效,并提出了课程持续改进的方向。

《材料分析测试技术》课程实践教学改革与探讨

材料分析测试技术课程是关于材料理论知识的高度总结和概括,涉及晶体结构、测试原理、测试方法手段等多方面复杂抽象的内容。本文以铸造专业的学生为对象,针对材料分析测试技术课程中常出现听不懂,不会用等普遍存在的问题,研究了实践改革理论和方法,通过教学实际运用证明,学生的动手能力和学习热情得到较大提高。

《材料分析测试技术》实验教学改革

本文针对学生不重视实验教学,不能利用大型仪器设备对材料微观组织结构进行有效分析的现状,探讨了《材料分析测试技术》实验教学改革的方法。

侧重实例解析与科研思维能力培养的《材料分析测试技术》教学改革与实践

《材料分析测试技术》是资源循环科学与工程下设的专业必修课,也是锻炼和培养学生多学科交叉融合能力的技术方法课,对本专业创新型人才的培养有着不可替代的作用。但课程原有教材和教学体系普遍偏重抽象、枯燥、深奥的仪器理论,对学生仪器操作能力、数据分析能力及图谱解析能力的培养过于单薄。针对上述教学过程中的问题,分别从教材编写、科研实践、网络教学平台和课程考核方式等四个层面开展了教学改革与实践,教改实践结果表明:这种侧重实例解析与科研思维能力培养的新教学体系有利于提高学生的整体科研素养。

基于成果导向的地方应用本科院校《材料分析测试技术》课程教学改革

《材料分析测试技术》课程是材料研究及工程技术人员了解材料微观结构和改进性能的重要工具。为了满足地方经济社会发展和企业技术创新人才需求,本论文基于成果导向理念,根据该课程特点以及传统教学方式存在的问题,通过转变教学观念进行反向设计教学内容、以学生为中心实施灵活的教学方法设计教学活动以及制定多样化的考核方式等对该课程全面改革,以期培养学生将所学知识去解决材料科学与工程中的复杂工程问题的能力。

基于线上线下混合式教学模式的《材料分析测试技术》课程研究与实施

《材料分析测试技术》课程是材料类学科课程体系的重要组成部分,是一门具有多个学科交叉特点的专业基础课。由于该课程知识点散乱、概念抽象,文章结合以往教学经验提出了将线上线下混合式教学方法运用在该课程的可行方案,将互联网信息技术的“线上”教学与传统的“线下”课堂教学相结合,能够极大的丰富课堂教学的手段,切实推动课程目标的达成和促进教学质量的提高。

探索VR技术在材料分析测试技术课程中的应用与潜力

材料分析测试技术是材料科学研究的必要表征手段,对于现代科学技术的推动起着重要的作用。传统的课堂教学方式已经无法满足学生对实践操作的需求,各种材料的分析测试方法是十分复杂且抽象的,而基于VR技术的新型课堂则为解决这一问题提供了新的思路。VR技术和材料分析测试技术的结合,能以一种十分生动的方式为学生讲解抽象的课程内容,从而降低课程难度,增加互动体验,更加易于学生理解课程的内容。基于此,文章主要针对VR技术在材料分析测试技术课程中的应用展开论述。

以产业学院建设目标为导向的教学改革——以材料分析测试技术课程为例

铜产品的质量控制和研发创新离不开现代材料分析测试技术的助力,材料分析测试技术课程是江西理工大学先进铜产业学院材料专业的一门核心课程。基于此,通过阐述该课程在先进铜产业学院教学中存在的主要问题,提出以先进铜产业学院建设目标为导向的材料分析测试技术课程教学改革思路和方案,旨在提高课程教学质量、增强学生学习效果、提升符合铜产业发展需求的人才培养质量。

材料分析测试技术课程教学方法的改革探索

材料分析测试技术课程是材料科学与工程相关专业的核心基础课程。通过分析当前课程教学中存在的问题,提出一系列教学方法的改革措施,包括合理调整课程目标、提升教学内容的先进性、提高学生的参与度及采用多元化教学方法,旨在提高材料分析测试技术课程的实用价值,培养具备实践能力和职业竞争力的材料专业应用型人才。

材料分析测试技术思政元素挖掘与课程实践

课程思政是将课程的知识性与价值性相融合的教育,是推动高校学生全面发展的有效路径。材料分析测试技术的课程思政教育,在结合课程知识特点的基础上,就如何实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一进行探索与实践,挖掘课程中的思政元素,如新时代科学家精神、国家发展战略及实际应用等,采用线上线下混合式教学方法,将知识传授与课程思政相结合,丰富考核方式。这对新工科背景下全面推进专业课程思想政治教育工作具有一定的参考意义。

研究生“现代分析测试技术”课程建设的改革探索与实践

依托广东工业大学“现代分析测试技术”研究生课程建设的改革与实践,从课程的教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面,提出通过构建多层次、广范围的课程内容体系结构,灵活应用多种形式相结合的立体化教学模式,实施基于项目的综合性仪器分析设计教学环节,建立稳定的课程教学团队与完整的课程教学资源,构建完备的课程网络教学环境等课程建设改革方法与举措,探索在研究生课程中实现课程基础性与创新性双结合和理论学习与实践学习一体化的特色。

绿色低碳转型背景下现代分析测试与测量技术课程思政建设探索与实践

将课程思政理念融入专业课是落实“三全育人”理念和立德树人根本任务的必然要求。结合现代分析测试与测量技术课程的特征,阐述现代分析测试与测量技术课程思政建设的必要性,重点提出思政教育融入现代分析测试与测量技术课程的五条具体实施路径,包括:结合显性教育和隐性教育,提升现代分析测试与测量技术课程任课教师的思政意识与能力,注重思政元素在课程教学内容中的合理渗透,合理借助榜样的力量,优化现代分析测试与测量技术课程考核评价体系。以上措施的提出旨在实现现代分析测试与测量技术课程教学中专业知识传授与思政教育双重功能的有机融合,培养学生的社会责任感和创新能力,促进学生全面发展,为深入推进绿色低碳发展作出积极贡献,使学生成为具备社会主义核心价值观的优秀人才。

新工科背景下《材料现代测试分析技术》课程教学模式改革与实践

新工科背景下,我国工程教育对研究生跨学科创新能力及实践能力的培养提出了新的要求。《材料现代测试分析技术》作为材料类专业的核心课程,要求学生掌握现代测试分析仪器相关的理论知识,并将之运用到材料表征的实践中,在工程技术领域影响广泛。本文通过对传统教学模式进行梳理与分析,综合考虑材料大类中各专业方向差异显著的特点,探讨了《材料现代测试分析技术》课程教学模式的改革方案,并结合实践教学进行验证,旨在进一步提升材料类研究生的创新意识与工程实践能力。教学实施过程采用中英文双语形式,引入国内外最新的技术发展成果,力求将课堂教学与实践结合、专业案例分析与课堂理论知识结合。结果表明,新的教学模式有助于培养具有国际化视野的材料类研究生,提高学生的学习积极性与主动性,增强其深入分析材料领域工程问题的实际应用能力,并使其能基于所学的现代测试分析方法提出解决方法。该课程改革的思路可为类似应用型课程的教学改革提供参考。

“材料分析测试技术”研究型综合性实验设计

设计了"材料分析测试技术"课程研究型综合性实验。利用X射线衍射仪、扫描电子显微镜和电子探针多种技术检测WC-Ni复合材料,根据基础知识分析物相组成、微观组织和微区成分,并拓展实验内容,结合制备工艺探讨材料形成机理。各实验小组的研究材料不同,通过数据共享满足不同层次学生的需求。实验模式与科研方式一致,有助于学生明晰材料研究思路,提高学生的综合分析能力。

“互联网+材料分析测试技术信息化教学”的探索与实践

为培养新时代高技术高水平创新型研究人才,结合现实际教育教学模式,分析研究当前教育教学特点以及教学中存在的诸多问题,提出新的信息化教学改革转型。文章就现阶段教学材料分析测试技术课程,针对学生学习心理、学习兴趣、学习质量进行分析探索、实践得出,采用互联网技术、远程仿真模拟及影音视频传输技术等信息化教学理念和手段开展该课程,可实现课程信息化、多元化、开放化;运用"互联网+"教学模式,有效整合"互联网+材料分析测试技术"信息化教学,创设网络新形式下动态、立体、声像化的视听情景教学,可从根本上提高学生的学习积极性和学习效果,提升人才培养质量。

基于Authorware的“材料分析测试技术”多媒体课件设计制作研究

从"材料分析测试技术"对材料类专业学生重要性出发,结合"材料分析测试技术"课程特点,介绍了多媒体课件设计构思。采用主框架软件Authorware、动画软件Flash MX、图形软件Photoshop、音频软件Premiere等制作了该课程的多媒体课件,并论述了相关制作技术。将多媒体课件运用于教学中,特别采用了模拟实验环境的动画操作演示形式和视频演示形式,取得了良好的教学效果。

研究生课程材料分析测试与显微技术教学改革与实践

材料分析测试与显微技术课程是一门实践性、应用性很强的课程,也是化学、物理、材料等专业研究生培养体系中的基础课程.结合该课程的特点与我校近年来的教学实际,从优化更新教学内容、建立网络平台与虚拟操作平台、增加与教学配套的实践环节,让研究生参与教师具体的科研项目、构建研究型教学模式、建立新型的多元化课程考核体系等方面进行了该课程的综合改革,大大增强了学生的创新意识与学习兴趣,提升了学生的综合素养,为未来工作、科研夯实了坚定的基础,达到了令人满意的教育教学效果.

现代分析测试技术在纳米材料摩擦学中的应用

纳米材料的小尺寸效应和表面效应使之在摩擦领域有独特应用,而纳米材料的性质和润滑机理研究离不开各种各样的表征。总结了扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、X射线能谱(EDS)、X射线光电子能谱(XPS)及红外光谱分析(IR)等现代分析测试技术在纳米材料摩擦学中微观形貌的观察、结构与成分鉴定、表面元素的定性定量分析、摩擦化学反应产物的分析与研究等方面的应用,并对其优缺点和作用进行阐述,为相关科研人员提供表征方法上的指导。

《现代材料分析测试技术》教学改革探索

《现代材料分析测试技术》是材料化学专业学生的必修课程之一,该课程的开设是为了让本专业的学生了解并掌握一些常用的分析测试方法。针对此课程涉及面广泛,内容抽象,实践性强,教学难度较大的特点,作者从教学内容、教学手段、考核方式等几个方面进行相关探索,充分调动学生学习该课程的积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。

现代分析测试技术在建筑材料研究中的应用

本文从显微形貌分析、成分与价键分析、物相与晶体结构分析等方面对现代分析测试技术的原理及在建筑材料研究中的应用进行总结。各种现代测试方法涉及的物理基础不同,在分析测试时,应注意分析测试方法的合理选用和综合运用。