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《材料科学基础》课程教学改革探索与实践 被引量:4
1
作者 谢长征 张天文 +3 位作者 鲁海胜 孟影 马小航 訾振发 《广东化工》 CAS 2023年第2期204-205,共2页
新工科推行背景下,课程教学改革是适应工科教育改革的重要举措,也是提高教学质量和人才培养质量的必经之路。而将思政元素融入课程教改中,能够有效发挥“德”育。本文以《材料科学基础》课程为例,总结了课程教学中存在的问题及课程改革... 新工科推行背景下,课程教学改革是适应工科教育改革的重要举措,也是提高教学质量和人才培养质量的必经之路。而将思政元素融入课程教改中,能够有效发挥“德”育。本文以《材料科学基础》课程为例,总结了课程教学中存在的问题及课程改革方案。从课程思政、教师自我提升、教学方法及教学评价四个层面入手,对该课程的教改进行探索和实践。 展开更多
关键词 新工科 教学改革 材料科学基础 课程思政 教学方法
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材料计算机专业交叉背景下《材料科学基础》课程教学改革和实践创新
2
作者 胡志强 李新星 +1 位作者 孙虎 李金涛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期49-51,共3页
材料、计算机专业的交叉融合对拓展学生的知识广度和培养复合型科技人才具有极大的促进作用。结合宿迁学院信息工程学院材料科学与工程专业建设特点,从《材料科学基础》课程教学改革出发,分析学科交叉背景下教学改革存在的问题,包括学... 材料、计算机专业的交叉融合对拓展学生的知识广度和培养复合型科技人才具有极大的促进作用。结合宿迁学院信息工程学院材料科学与工程专业建设特点,从《材料科学基础》课程教学改革出发,分析学科交叉背景下教学改革存在的问题,包括学科边界模糊、师资队伍不足、传统教学方法和教材无法满足需求等,提出了《材料科学基础》课程在学科交叉背景下的教学改革方案和创新实践措施,最后总结分析了交叉学科背景下教学改革成效和未来的发展方向。 展开更多
关键词 学科交叉 材料科学基础 教学改革 实践创新
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《材料科学基础》课程教学存在的问题及优化策略
3
作者 李凤 侯配玉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期54-56,共3页
《材料科学基础》是新能源科学与工程专业一门重要的专业基础理论课,旨在将材料学相关的各种基础理论知识具体地应用于材料领域。然而,本课程存在知识体系庞大、重点难点内容繁杂、授课时间少等困难;且课程内容更新缓慢,明显滞后于前沿... 《材料科学基础》是新能源科学与工程专业一门重要的专业基础理论课,旨在将材料学相关的各种基础理论知识具体地应用于材料领域。然而,本课程存在知识体系庞大、重点难点内容繁杂、授课时间少等困难;且课程内容更新缓慢,明显滞后于前沿科学技术的发展。另一方面,学生专业知识水平相差甚远,给教师教学带来了极大的挑战,学生学习效果很不理想。基于此,作者参考相关教研论文与自身的经验对该课程的教学进行了深刻的反思与探讨,以期对本课程教学质量的提高有所裨益。 展开更多
关键词 材料科学基础 教学内容 教学方法 课程评价
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适应工程教育认证的《材料科学基础》课程教学改革实践与探索
4
作者 杜红莉 姜乐涛 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期168-171,共4页
工程教育专业认证是现行的国际工程教育质量保障制度。本文以工程教育专业认证为背景,把其以学生为中心、成果导向教育和持续改进的核心理念引入到材料科学基础课程的教学改革实践中,结合本校材料专业特色及优势,对教学内容进行了靶向筛... 工程教育专业认证是现行的国际工程教育质量保障制度。本文以工程教育专业认证为背景,把其以学生为中心、成果导向教育和持续改进的核心理念引入到材料科学基础课程的教学改革实践中,结合本校材料专业特色及优势,对教学内容进行了靶向筛选,并对教学方式进行了改革和探索以提高学生对本课程的参与度、积极性和主动性,从而能够达到工程教育专业认证要求的培养目标和毕业要求。 展开更多
关键词 材料科学基础 工程教育认证 教学改革
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《材料科学基础》课程教学体会 被引量:8
5
作者 刘强春 《中国科教创新导刊》 2009年第20期96-96,98,共2页
《材料科学基础》是材料物理专业重要的学科基础课程和主干课程,建立与新的人才培养方案及教学体系相适应的《材料科学基础》课程教学内容、教学方法是材料物理专业学科建设的一项基本内容。本文根据近几年的教学实践经验,并结合课程教... 《材料科学基础》是材料物理专业重要的学科基础课程和主干课程,建立与新的人才培养方案及教学体系相适应的《材料科学基础》课程教学内容、教学方法是材料物理专业学科建设的一项基本内容。本文根据近几年的教学实践经验,并结合课程教学中的教学效果的调查结果,对本门课程的教学实践与经验进行了总结,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《材料科学基础》课程的教学质量。 展开更多
关键词 《材料科学基础》课程教学 教学体会
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地方高校《材料科学基础》课程教学方法改革 被引量:7
6
作者 彭竹琴 孙斌 +4 位作者 张振国 张照军 张旺玺 刘英 张瑞杰 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2010年第10期114-116,共3页
《材料科学基础》是材料类专业一门重要的专业技术基础课,涉及到物理学、化学、热力学、金属学、陶瓷学以及高分子学等多个相关学科,是材料类专业比较难学的一门课程。文章从理论教学和实验教学两方面介绍了该课程组教学法的改革。
关键词 材料科学基础 教学手段 教学方法 多媒体教学
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《材料科学基础》课程教学模式改革探讨 被引量:9
7
作者 张保丰 蒋爱云 朱世杰 《实验科学与技术》 2014年第1期161-162,187,共3页
《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课程,该课程对构建材料专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文中从培养学生人文素质、教学方法和教学手段、实践教学和课程建设等方... 《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课程,该课程对构建材料专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文中从培养学生人文素质、教学方法和教学手段、实践教学和课程建设等方面探讨了该课程教学模式,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 材料科学基础 教学模式 教学改革 探讨
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《材料科学基础》课程教学改革 被引量:5
8
作者 马爱琼 任耘 +3 位作者 武志红 高云琴 杨晓凤 马昱昭 《广州化工》 CAS 2017年第17期176-178,共3页
《材料科学基础》是高等院校材料学科课程体系中重要的专业骨干课程,是材料科学与工程学科的核心课程。为此,结合我校建设的《材料科学基础》课程网络学习平台,介绍了学习平台的结构与功能,探讨了以此为依托所进行的《材料科学基础》课... 《材料科学基础》是高等院校材料学科课程体系中重要的专业骨干课程,是材料科学与工程学科的核心课程。为此,结合我校建设的《材料科学基础》课程网络学习平台,介绍了学习平台的结构与功能,探讨了以此为依托所进行的《材料科学基础》课程教学改革,具体包括建立教学反馈机制,综合运用多种教学手段,课堂教学与微课教学相结合以及加强实践教学等手段,探索出适合本专业的课程教学模式,提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 材料科学基础 课程网络学习平台 教学改革
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《材料科学基础》课程教学改革探索 被引量:9
9
作者 赵云霞 白佳海 周燕 《教育教学论坛》 2017年第39期112-113,共2页
《材料科学基础》是材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课,是培养材料科学与工程专业人才的基础课程。针对本课程理论性强、内容多、课时少、教学难点突出等特点,作者从教学内容、教学方法、教学手段、网络资源建设和实验教学五个... 《材料科学基础》是材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课,是培养材料科学与工程专业人才的基础课程。针对本课程理论性强、内容多、课时少、教学难点突出等特点,作者从教学内容、教学方法、教学手段、网络资源建设和实验教学五个方面对该课程的教学改革进行有益探索。 展开更多
关键词 材料科学基础 教学改革 实验教学
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《材料科学基础》课程教学方法改进探析 被引量:3
10
作者 宋慧瑾 鄢强 +2 位作者 李玫 朱晓东 冯威 《广州化工》 CAS 2015年第18期153-154,共2页
《材料科学基础》课程是材料专业一门重要的专业基础课。本文分析了课程在教学过程中出现的各种问题,提出了几点教学方法改进意见,具体为:抓好第一节课,激发学生兴趣,重视应用多媒体教学;课堂上引入当今新出现的材料,激起学生的好奇心... 《材料科学基础》课程是材料专业一门重要的专业基础课。本文分析了课程在教学过程中出现的各种问题,提出了几点教学方法改进意见,具体为:抓好第一节课,激发学生兴趣,重视应用多媒体教学;课堂上引入当今新出现的材料,激起学生的好奇心和兴趣,改变理论教学的枯燥。通过以上改进,希望能够提高学生学习积极性。 展开更多
关键词 材料科学基础 教学方法 材料结构 材料性能
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《材料科学基础》课程教学改革探索 被引量:4
11
作者 王永东 王振廷 +1 位作者 李柏茹 鲍爱莲 《黑龙江科技信息》 2010年第25期169-169,共1页
从《材料科学基础》课程的性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量,在教学实践中进行了改革和探索。通过精选课程教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考试改革,《材料科学基础》课程的教学效果明显提高。
关键词 材料科学基础 教学方法 教学效果
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《材料科学基础》课程教学的实践与探索 被引量:2
12
作者 任艳蓉 刘保英 +5 位作者 王延鹏 房晓敏 徐元清 徐浩 张文凯 丁涛 《广州化工》 CAS 2016年第19期170-171,212,共3页
《材料科学基础》课程是材料学专业的一门重要的专业基础课程。根据目前教学中存在的困难和问题,结合本校材料学专业课程设置的实际情况,本文从教学内容的优化、教学手段的综合应用、课后学习与课堂讲解的相互辅助等方面探讨了该课程教... 《材料科学基础》课程是材料学专业的一门重要的专业基础课程。根据目前教学中存在的困难和问题,结合本校材料学专业课程设置的实际情况,本文从教学内容的优化、教学手段的综合应用、课后学习与课堂讲解的相互辅助等方面探讨了该课程教学模式。强调学生自觉能动地学习,培养学生对材料科学研究和探索的兴趣,从而达到提高教学质量和学生综合学习能力的目的。 展开更多
关键词 材料科学基础 教学改革 教学模式
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基于OBE理念的《材料科学基础》课程教学设计 被引量:2
13
作者 温建武 李延波 +1 位作者 王军霞 曹林洪 《广州化工》 CAS 2021年第11期143-144,175,共3页
基于OBE教学理念,以《材料科学基础》课程中“晶体和晶体性质”内容的教学为例,从教学要求、学情分析、教学思想、教学过程和教学效果等方面进行了教学设计的探索和实践。结果表明:该教学设计中学术思想的融入,可使学生掌握科学前沿,有... 基于OBE教学理念,以《材料科学基础》课程中“晶体和晶体性质”内容的教学为例,从教学要求、学情分析、教学思想、教学过程和教学效果等方面进行了教学设计的探索和实践。结果表明:该教学设计中学术思想的融入,可使学生掌握科学前沿,有效提高创新思维,实现了传递高质量知识的教学目标。 展开更多
关键词 成果导向教育 材料科学基础 教学设计 晶体
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基于专业骨干课程建设的《材料科学基础》课程教学实践与探索 被引量:1
14
作者 马爱琼 任耘 +1 位作者 高云琴 侯星 《山东化工》 CAS 2017年第20期150-151,共2页
《材料科学基础》是材料学科课程体系中重要的专业骨干课程,本文结合我校《材料科学基础》课程建设实际,为适应现代材料科学与信息技术的发展,为提高工程教育专业认证培养体系下人才培养质量,探讨了《材料科学基础》课程教学建设,提出... 《材料科学基础》是材料学科课程体系中重要的专业骨干课程,本文结合我校《材料科学基础》课程建设实际,为适应现代材料科学与信息技术的发展,为提高工程教育专业认证培养体系下人才培养质量,探讨了《材料科学基础》课程教学建设,提出了相关的课程建设改革方案,并进行了教学实践,探索出适合本专业的课程教学模式,提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 材料科学基础 课程建设 教学改革
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《材料科学基础》课程教学改革的探索与思考 被引量:3
15
作者 刘瑞平 赵会友 +2 位作者 吴苗苗 马向东 刘文言 《科技视界》 2015年第7期46-46,共1页
本文针对材料科学基础课程理论性强、知识抽象、难以理解、学科发展迅速的特点,结合笔者多年来讲授材料科学基础的心得和体会,对材料科学基础教学改革的探索和实践提出了一些看法。
关键词 材料科学基础 教学改革 教学手段 教学方法
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《材料科学基础》课程教学改革初探 被引量:4
16
作者 赵跃智 林海燕 《中国科教创新导刊》 2009年第26期25-25,27,共2页
针对无机非金属材料专业的专业基础课《材料科学基础》,结合本、专科教学实践,在课程建设、教学方法等方面进行了改革。实践证明:教师良好的素质和能力、合理的课程体系、高效的教学方法以及科学的评判制度是提高课程教学质量,达到良... 针对无机非金属材料专业的专业基础课《材料科学基础》,结合本、专科教学实践,在课程建设、教学方法等方面进行了改革。实践证明:教师良好的素质和能力、合理的课程体系、高效的教学方法以及科学的评判制度是提高课程教学质量,达到良好教学效果的前提。 展开更多
关键词 材料科学基础 课程建设 教学方法 教学效果
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《材料科学基础》课程教学如何提高教学效果 被引量:1
17
作者 黄润 吴青璇 《科技视界》 2016年第27期136-136,共1页
《材料科学基础》是材料科学与工程一级学科的基础课,是材料类专业学生的必修核心课程。提高该课程教学质量对学生设计和开发新材料及运用材料学基本原理分析材料加工、制备过程的影响因素有着十分重要的作用,笔者结合自己一年来带课的... 《材料科学基础》是材料科学与工程一级学科的基础课,是材料类专业学生的必修核心课程。提高该课程教学质量对学生设计和开发新材料及运用材料学基本原理分析材料加工、制备过程的影响因素有着十分重要的作用,笔者结合自己一年来带课的心得和体会,对提高该课程的教学效果提出了自己的一些想法。 展开更多
关键词 材料科学基础 核心课程 教学质量 教学效果
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基于创新能力培养的《材料科学基础》课程教学改革的实践 被引量:1
18
作者 吴志方 《教育教学论坛》 2013年第10期244-245,共2页
为了满足社会经济发展的需求,高等教育需要培养创新人才。本文在《材料科学基础》的教学改革实践中如何培养学生的创新能力的一些有益的探索。实践表明,这种基于创新能力培养的教学改革举措,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新... 为了满足社会经济发展的需求,高等教育需要培养创新人才。本文在《材料科学基础》的教学改革实践中如何培养学生的创新能力的一些有益的探索。实践表明,这种基于创新能力培养的教学改革举措,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力。 展开更多
关键词 教学改革与实践 材料科学基础 创新能力培养
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《材料科学基础》课程教学改革探索 被引量:6
19
作者 乔秀清 赵君 孙小华 《广州化工》 CAS 2017年第6期193-194,共2页
新能源材料与器件专业是国家战略性新兴产业专业,是针对国家新能源、新材料发展的产业需求而成立的。作为材料类最年轻的专业,其课程设置,尤其是大材料类专业必修课程《材料科学基础》方面存在许多需要探讨的问题。本文结合三峡大学新... 新能源材料与器件专业是国家战略性新兴产业专业,是针对国家新能源、新材料发展的产业需求而成立的。作为材料类最年轻的专业,其课程设置,尤其是大材料类专业必修课程《材料科学基础》方面存在许多需要探讨的问题。本文结合三峡大学新能源材料与器件专业的人才培养方案,探讨了该专业的《材料科学基础》课程教学建设,给出了相关的课程改革方案,并进行了教学实践,探索出适合本专业的课程教学方式,提高了教学质量。 展开更多
关键词 新能源材料与器件 材料科学基础 教学改革 实践
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关于高材专业《材料科学基础》课程教学方法的探讨 被引量:2
20
作者 翁俊迎 李爱香 张红鹰 《山东化工》 CAS 2020年第6期178-179,共2页
本论文分析了《材料科学基础》课程的现有教学方法,结合我校高分子材料与工程专业的培养目标,对该课程的教学方法展开了比较全面的探讨,提出了一些改进意见,希望找出最适合高材专业学生的《材料科学基础》课程教学方法。
关键词 材料科学基础 教学方法 高分子材料与工程专业
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