朝鲜族民谣《桔梗谣》教学应用探究

近年来,在经济全球化趋势的影响下,已经出现了音乐无国界的现象,《桔梗谣》这首朝鲜族民歌也在我国广泛流传,并且编入了实验教材第五册第九课之中。本文以《桔梗谣》为例,从深度和广度两方面来研究其教学模式,并且提出几点有效的措施,从而优化《桔梗谣》课堂教学音乐体制,提升课堂教学效果,找到一条适合中国音乐事业发展的道路,

《多彩的民歌》单元整体教学设计

年级:三年级单元主题:《多彩的民歌》教学内容:演唱朝鲜族民歌《桔梗谣》,演唱蒙古族民歌《草原上》,演唱美国民歌《原谅我》,聆听日本民歌《樱花》和听广东民歌《落水天》(教材选自人音版义务教育教科书三年级上册)。