对高等院校实施《档案实体分类法和档案工作规范》的几点思考

为适应高等学校档案工作日益发展的需要,统一全国高等院校的档案分类法,实现高等院校档案分类及业务建设各环节的标准化、规范化,原国家教委于1993年11月颁布了<高等学校档案实体分类法>与<高等学校档案工作规范>.

贯彻实施《高等学校档案实体分类法》与《高等学校档案工作规范》的实践与探索

为加强高等学校的档案工作，提高档案管理水平，1989年10月国家教委颁布了《普通高等学校档案管理办法》。该办法对高等学拉档案的分类，首次提出了九类划分法，改变了过去划分为文书、科技两大类的传统方法，提出了具有高等学校特色的类别划分方法。

《高等学校档案实体分类法》《高等学校档案工作规范》应用的体会

《高等学校档案实体分类法》及《高等学校档案工作规范》,统一了高校档案实体分类标准,加强了高校档案工作的科学管理。它是一个方针性、指导性文件,是高校档案工作走向标准化、规范化的依据。本文结合本单位档案工作实际,从档案分类、编号、排架等方面谈了在执行过程的一些体会。

谈对《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》的认识

国家教委办公厅编著的《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》(简称《分类法与规范》),已于1994年1月1日起施行。《分类法与规范》是高等学校档案专业建设的一项基础工程,是实现高等学校档案管理规范化、科学化、现代化的重要举措,它对于现在和将来的高校档案工作有着现实和深远的意义。我校在贯彻该规范的两年实践中,认为《分类法与规范》既充分考虑到了档案的形成规律和特点,也突出了高等学校的特性,具有可操作性。

浅谈成人院校实施《实体分类法》及《高校档案工作规范》的几点体会

目前,全省普通高校及成人院校都在贯彻实施《高等学校档案实体分类法》及《高等学校档案工作规范》(以下简称《分类法》、《规范》)这二部法规,对普通高校的档案工作起到了很大的推动作用,也使成人院校的档案工作在规范化、科学化、现代化方面,有了一定的科学依据和具体详细的原则方法。虽然实体分类法和规范有极大的优点,但由于它是针对普通高校档案工作的具体情况制定的,所以对于档案工作基础普遍比较薄弱的成人院校来说,在依据此方法贯彻实施时,有一定的局限和差距,下面就成人院校实施《分类法》及《规范》谈二点粗浅的看法。一、《分类法》遵循的是来源原则。

科学的标准与规范──谈《高校档案实体分类法与工作规范》

科学的标准与规范──谈《高校档案实体分类法与工作规范》章树成国家教委制定与颁布的《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》，是高等学校档案业务建设的重大基础工程．它适应了高等学校档案工作的发展和管理现代化的需要，为实现高等学校档案实体分类及...

联系实际贯彻《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》

《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》(以下简称《分类法》《规范》),自1994年1月1日施行以来,对高校档案工作起到了明显的促进作用。但发展还不平衡。据笔者了解,部分高校目前还没有正式实施,有的尚处于学习文件,酝酿方案,准备实施阶段;有的还在等待观望。因此,进一步宣传贯彻《分类法》和《规范》,引导高校档案工作者正确认识施行《分类法》和《规范》的意义,联系实际,有创见地贯彻好《分类法》和《规范》,是高校档案工作面临的一项重要工作任务。

贯彻实施“分类法”与“规范”做好高校档案管理工作

《高等学校档案实体分类法》与《高等学校工作规范》是高校档案管理工作的标准、规范、依据。它适合高校 的特点,是科学、实用的档案实体分类法,为高校档案工作的科学管理,促进整体业务建设奠定了良好的基 础。实施“分类法”与“规范”。统一了高校档案的实体分类,推动了高校档案标准化、规范化、科学化管理, 便于档案的提供利用。认真贯彻实施“分类法”与“规范”必将推动高校档案事业的不断发展。

法律规制视域下中国档案工作规范体系研究论纲

档案工作规范体系是指导、鼓励、调节和保障档案工作的规制系统,包含档案成文规则系统和档案成文规则落实推进系统两个部分。前者表现为档案法律规范等“硬法”和公共政策、民间规则、专业标准等“软法”;后者表现为档案业务指导和档案行政监督等档案成文规则落实推进性工作。其建设内容包括两个部分:一是档案成文规则系统建设,也就是所谓的档案法律制度建设,即档案法律、档案行政法规、部门档案规章、地方性档案法规及其他档案规范性文件的创制,具有系统性、层级性和实用性的特征,是档案工作、特别是档案行政管理工作开展的依据和指南。二是档案成文规则落实推进系统建设,也就是所谓的档案行政管理能力或档案治理能力建设,即档案业务指导和档案行政监督工作的转型与效能提升,分别具有助成性与强制性的特征,是档案成文规则可操作性的实践验证系统和信息反馈系统。档案成文规则系统与档案成文规则落实推进系统建设相辅相成,共同推动着档案事业的发展和进步。档案工作基本矛盾的动态变化性,决定了档案工作规范体系建设是一个动态的、持续的和长期的变革与完善的过程。

如何推进事业单位档案管理工作规范化与标准化研究

事业单位档案管理工作的质量关系其自身业务活动开展的质量与效果,主要是因档案管理工作与事业单位业务活动存在密切的关联,可为事业单位开展各项业务活动提供材料信息支持,而档案材料信息的准确性和严谨性关系各项业务活动的决策。因此,事业单位在开展档案管理工作时,必须重视此项工作的规范化与标准化,如何推进档案管理工作的规范化和标准化是事业单位开展档案管理工作需要重点考虑的问题。文章分析了事业单位推进档案管理工作规范化与标准化的重要意义,并分析了事业单位开展档案管理工作存在的问题,并提出解决问题的措施,以期有效推进事业单位档案管理工作规范化与标准化。

新形势下高校档案实体分类法的探讨

本文阐述了高等学校档案实体分类法及其执行中存在的问题,并结合工作实际探讨了新形势下高校档案实体分类法修订的一些建议。

事业单位档案管理工作规范化策略探究

1通过多样方式,明确指导思想,强化正确意识档案管理是一项涉及法律法规的工作,有关方面应该明确档案管理的目标和原则,制定相应的政策和规范,以保证档案管理工作的顺利进行[2]。明确规范化的指导思想可以帮助相关人员明确职责,加强对档案管理工作的重视,确保档案管理的合法性和规范性。因此,相关人员应该通过多样方式明确指导思想强化正确意识。

高校档案实体分类法中教学工作类类目设置

本文以档案分类的理论，原则为依据，用对比方法分析了教学工作类类目设置两种不同方案的共性及差异，认为“高校档案实体分类法”中教学工作类的类目设置较为科学、合理．作者针对实践中遇到的问题提出了“参照法”、“主题法”的解决途径，并建议新增一个二级类目──教学研究．

《档案征集工作规范》解读

《档案征集工作规范》(DA/T 96—2023,以下简称《规范》)立足于各级档案馆档案征集工作实践,参考了相关行业征集工作的流程,对征集工作的原则、标准、范围、程序等内容进行了明确。《规范》由国家档案局于2023年5月29日发布,2023年12月1日起正式实施。制定过程2020年,《规范》制定工作被列入档案行业标准制修订项目计划,由国家档案局档案馆(室)业务指导司、云南省档案局联合起草。

稳中求变:《高等学校档案实体分类法》的几点修改意见

《高等学校档案实体分类法》的实施为高校档案工作提供了统一的档案分类体系和档号编制模式,为高校档案工作的规范化、科学化和现代化打下了坚实的基础。基于高校档案工作传承性、连续性和稳定性方面的考虑,《高等学校档案实体分类法》的修改需要遵循稳中求变,以稳为主的思路。具体而言,《高等学校档案实体分类法》的修改需要建立文书档案以"组织机构"为主的分类标准,做好与相关法规制度的协调完善,同时建构符合特殊档案和电子文件特点的分类体系。

经营主体档案管理工作的规范化与标准化分析

文章旨在提出具体的规范化与标准化措施,为市场监管部门指导和推动经营主体档案管理工作的提升,促进市场监管与经营主体之间的良性互动与发展。文章以经营主体档案管理工作的规范化与标准化分析为题,从市场监管部门的角度出发,探讨了经营主体档案管理工作的重要性,并提出了规范化和标准化的措施。

水务企业档案管理规范化操作路径——企业档案工作实践纪实

为强化企业内部控制,找出企业档案管理存在的问题与不足,笔者根据实践经验,聚焦增量、兼顾存量,进行了档案制度体系重塑,建立健全了一套完整的公司档案管理制度与标准,面向全局规划,选择重点突破,取得了显著成效。

贯彻《高等学校档案实体分类法》 促进我院档案事业的发展

档案是国家机构、社会组织和个人在社会活动中形成的,保存备查的文字、图象、声音及其他各种形式的原始记录。也可简单表述为:档案是原始的历史记录。而高等学校的档案更有其特殊性,它是高等学校在教学、科研。