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《梳羊角辫的小姑娘》教学一得
1
作者
季素琴
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第4期41-41,共1页
“老师,为什么同一个小姑娘,文中却有四种称呼——羊角辫、小家伙、小朋友、小妹妹?”一个孩子站起来问道。顿时,我傻眼了!按惯例,学生自学后请他们质疑问难,我原以为他们最有可能提出有几个句子挺难理解(因为除了几个难句,文章...
“老师,为什么同一个小姑娘,文中却有四种称呼——羊角辫、小家伙、小朋友、小妹妹?”一个孩子站起来问道。顿时,我傻眼了!按惯例,学生自学后请他们质疑问难,我原以为他们最有可能提出有几个句子挺难理解(因为除了几个难句,文章其他都较浅显易懂),那我就可以顺其自然地按预设展开教学,没想到这节课一开始,学生就“将”了我一“军”。
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关键词
《梳羊角辫的小姑娘》
小学
语文教学
课堂气氛
教学内容
教学方法
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职称材料
题名
《梳羊角辫的小姑娘》教学一得
1
作者
季素琴
机构
龙游桥下小学
出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第4期41-41,共1页
文摘
“老师,为什么同一个小姑娘,文中却有四种称呼——羊角辫、小家伙、小朋友、小妹妹?”一个孩子站起来问道。顿时,我傻眼了!按惯例,学生自学后请他们质疑问难,我原以为他们最有可能提出有几个句子挺难理解(因为除了几个难句,文章其他都较浅显易懂),那我就可以顺其自然地按预设展开教学,没想到这节课一开始,学生就“将”了我一“军”。
关键词
《梳羊角辫的小姑娘》
小学
语文教学
课堂气氛
教学内容
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
《梳羊角辫的小姑娘》教学一得
季素琴
《教育科研论坛(教师版)》
2005
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