情境交融 美在其中——教《森林里的故事》一课有感

当前音乐教学的根本任务，就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中，教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感，让学生主动参与音乐的实践活动，开发学生的创造性潜质，这是至关重要的。正如花儿开放需耍温暖的阳光一样，学生的想象力和创造力的开发需要教师创设生动有趣的创造性活动的形式和情景。可以这么说，适当的情境创设是培养学生审美能力和创造能力的有机条件。

《森林里的故事》赴京参加“2008中国儿童戏剧演出周”

2008年10月1日——10日，“2008中国儿童戏剧演出周”活动隆重举行，来自全国十余个儿童剧院团的儿童剧精品在北京大小剧场集中上演。

森林里的故事

“开会了，开会了!”美丽的牵牛花匍匐在地上，用自己可爱的小喇叭不停地广播着。

森林里的故事

一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见我在一片茂密的森林里。

追求完美细节 优化课堂教学

在数学课堂上如何借助教材关注课堂细节,优化课堂教学,这是当前数学教师应该思考的问题.下面笔者结合青岛版《义务教育课程课标实验教科书＆#183;数学》第三册第五单元《森林里的故事》的第一个信息窗——＂平均分＂来进行简单的解读.所谓优化细节,就是在每个环节的问题处理上,能够自觉灵活地体现各种意识,即：服务意识,需要意识和效果意识.这四种意识是教师必备的数学素养,能够很好地体现当前课改的理念.

漫画家丁午的“笑育”

丁午，现代著名漫画家，原名蹇人斌。他创作了《小熊猫当木匠》《熊猫小胖》《小刺猬》《谁丢了尾巴》《森林里的故事》、《爱丽丝漫游奇境》等几十部漫画作品．并和顾朴、王里共同创办了国内第一家儿童漫画类刊物《儿童漫画》，风靡中国的少儿漫画《机器猫》和《樱桃小丸子》最早就是由他引进中国的，他被后人尊称为“一代漫画大师”。2011年8月7日，丁午因患胃癌逝世。享年80岁。

爸爸,小艾特别特别地想你

丁午，现代著名漫画家，原名蹇人斌。他创作了《小熊猫当木匠》、《森林里的故事》、《爱丽丝漫游奇境》等几十部漫画作品，风靡中国的少儿漫画《机器猫》和《樱桃小丸子》最早就是由他引进中国的，他被后人尊称为“一代漫画大师”。2011年8月8日。丁午因患胃癌逝世，享年80岁。