期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
细致观察为写生活动夯实基础——记大班美术活动《植物写生》
1
作者
赵瑜
《幼儿美术》
2019年第2期24-27,共4页
写生能够提高幼儿的观察能力,培养幼儿发现美、感受美的能力,开发幼儿表现美、创造美的潜能,塑造他们良好的个性品质。大班美术教学中有很多写生题材的课例,但是在写生的教学中发现,教学模式的单一和引导写生方式的局限让幼儿困惑如何写...
写生能够提高幼儿的观察能力,培养幼儿发现美、感受美的能力,开发幼儿表现美、创造美的潜能,塑造他们良好的个性品质。大班美术教学中有很多写生题材的课例,但是在写生的教学中发现,教学模式的单一和引导写生方式的局限让幼儿困惑如何写生,也让老师头痛如何有效地上好一节写生活动课。大班幼儿的写生作品的评价不在于画得像与不像,而是着重放在幼儿有没有把观察到的细节大胆表现出来。
展开更多
关键词
美术活动
物质准备
大班幼儿
细致观察
夯实基础
《植物写生》
原文传递
题名
细致观察为写生活动夯实基础——记大班美术活动《植物写生》
1
作者
赵瑜
机构
上海市青浦朵朵幼儿园
出处
《幼儿美术》
2019年第2期24-27,共4页
文摘
写生能够提高幼儿的观察能力,培养幼儿发现美、感受美的能力,开发幼儿表现美、创造美的潜能,塑造他们良好的个性品质。大班美术教学中有很多写生题材的课例,但是在写生的教学中发现,教学模式的单一和引导写生方式的局限让幼儿困惑如何写生,也让老师头痛如何有效地上好一节写生活动课。大班幼儿的写生作品的评价不在于画得像与不像,而是着重放在幼儿有没有把观察到的细节大胆表现出来。
关键词
美术活动
物质准备
大班幼儿
细致观察
夯实基础
《植物写生》
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
细致观察为写生活动夯实基础——记大班美术活动《植物写生》
赵瑜
《幼儿美术》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部