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《植物学拉丁文》课程教学模式探索
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作者 李琴琴 《安徽农业科学》 CAS 2014年第21期7281-7284,共4页
根据教学经验,从教学目的、教学内容、教学原则、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面对《植物学拉丁文》课程教学模式进行了探索。旨在提高教学质量,同时为《植物学拉丁文》教学提供一定的参考和借鉴。
关键词 《植物学拉丁文》 教学模式 教学方法 教学手段 实践教学
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