鲁迅修改过的《欧洲文学史》

鲁迅、周作人与商务印书馆有很长的合作关系。1907年作为《说部丛书》第七十八编出版的《红星佚史》,是他们第一次在商务出版的书。1918年10月初版的《欧洲文学史》,是周氏兄弟与商务合作的又一例证。此书是周作人唯一的一部文学史专著,从成书到发行都与鲁迅有密切的关系。这本五四时期有过相当影响的小册子,其中渗透着鲁迅的心血和兄弟怡怡之情。

简评新编《欧洲文学史》

进入21世纪的第一个春天,商务印书馆推出了由李赋宁教授任总主编的新版<欧洲文学史>.该书是在总结杨周翰先生等主编的原<欧洲文学史>的成就和经验的基础之上,根据20世纪欧洲文学史研究的最新进展,吸收国内外文学理论和文学研究的新材料、新观点,在实事求是,尊重历史的原则下,由北大西语系为主体的国内外近百名专家学者通力合作完成的一部高质量的文学史著作.

周作人的首部学术专著《欧洲文学史》

在“五四”前后，周氏兄弟各为我国的新文化运动贡献出了一部文学史方面的开山力作，鲁迅著有《中国小说史略》，周作人著有《欧洲文学史》。论出版时间，周作人的这部著作要比鲁迅的早好几年。《欧洲文学史》于l918年问世，《中国小说史略》则问世于1923年。两书奠定了周氏兄弟在学术界的学人地位。

关于外国文学史教材建设的思考

在我国高校文科教学实践中,教学内容、方法和教材的落后于时代,早已为师生所共知,但至今尚未得到明显的改变。外国文学史的教学自然也不例外。 解放后,我国外国文学史教材的编写大致上经历了四个阶段。建国初到“文革”为第一阶段;“文革”期间为第二阶段;“文革”结束到1985年为第三阶段;1985年至今为第四阶段。第一阶段是中国特色的外国文学史编写的举创期,杨周翰等主编的《欧洲文学史》是我国以马克思主义文艺思想为指导的外国文学史编写的一块基石。“文革”

谈最新版《外国文学简编》(欧美部分)的几个问题

朱维之、赵澧两位先生主编的《外国文学简编》（欧美部分）（以下简称《简编》）于１９８０年出版以来，被众多高等院校采用为文科通用教材，比之另一部由杨周翰等三位先生主编的《欧洲文学史》，大有后来居上之势。１９８５年，《简编》出了修订本。１９９４年，《简编》...

谈文艺复兴运动和人文主义文学的时间断限

文艺复兴时期人文主义文学是近代欧洲文学的开端,也是近现代资产阶级文学的第一个高峰,在高校外国文学课的讲授中,这是极其重要的一个章节。 但本人在多年的教学和研究过程中发现,如此重要的章节之中,在有关文艺复兴的时间断限方面却是众说纷纭,莫衷一是,使人无所适从。如中国大百科全书《外国文学》卷认为,文艺复兴是“13至16世纪欧洲希腊罗马古典文艺和学术的复兴运动”(卷二1062页);《辞海·文学分册》、《欧洲文学史》(杨周翰等编。

回顾与展望:全国高校外国文学教学研究年会95北京年会综述

1995年4月14日—18日,以“文学史重构和名著重读”为中心议题的全国高校外国文学教学研究会95北京年会,在北京大学隆重召开。主办单位是北京大学俄语系、西语系、英语系、东方学系及中国新闻学院,协办单位有中国人民大学、北京外国语大学等。出席本届年会的学界前辈、专家学者有季羡林、许汝祉、黄源深、郝斌、乐黛云、朱荣根、李明滨、马家骏等人。与会代表148人,从二十多岁的学子到八十五岁的老专家、教授、老中青济济一堂、盛况空前。

全国高校外国文学教研会95年会在北京大学举行──广西民族学院韦建国副教授应邀参加了会议

全国高校外国文学教研会９５年会在北京大学举行──广西民族学院韦建国副教授应邀参加了会议１９９５年４月１３日至１９日，全国高校外国文学教研会９５年会在北大召开。这次会议得至国家教委、中科院和各主要高校的鼎力相助。参加会议的正式代表有我国外国文学界著名专...

图书复分用“0”之我见

图书的复分加“○”,基本上以避免重号为原则(自然科学门类的图书复分还另有规定)。我们可把这种人为所加的“○”看作是转换分类标准的符号。《中留法》中专类复分表的首字号码有的已经以“○”出现,例如,“D92中国法律”类下的专类复分表;“Ⅰ3/7各国文学”类下的专类复分表;“K3亚洲史”上的“世界各国和地区历史复分表”。依它们复分的图书要否加“○”?这还要分析类表中“○”的含义,方能确定。

我所知道的吴宓教授

1936—1940年我在清华大学、西南联合大学读书期间，曾选读吴宓教授的《欧洲文学史》课程，是他的及门弟子。1947～1949年我在武汉大学教书期间。吴宓教授是我的同事和邻居。我们虽无私交，但他的传奇经历不断引起我的注意和兴趣，增加我对他的了解。

一部成熟的外国文学史

柳鸣九先生主编的《法国文学史》下卷,最近由人民文学出版社付梓问世,至此、上、中、下三卷终成完璧。 纵观我国编写出版外国文学史方面的状况。

从汉特克的剧本《卡斯帕尔》看维特根斯坦的语言哲学

从汉特克的剧本《卡斯帕尔》看维特根斯坦的语言哲学陕西师范大学教授魏标６０～７０年代奥地利涌现了一批有才华的青年作家，如巴赫曼、汉特克、贝恩哈特等。他们的作品中常常涉及到语言问题，其中最有代表性的是汉特克的剧本《卡斯帕尔》。汉特克生于１９４２年，６０年...

亨利五世形象新探

历来,文学史书都把莎士比亚笔下的亨利五世看成一个改过自新、浪子回头的立宪君主,认为莎士比亚在《亨利四世》与《亨利五世》中力图表现一个理想君主的成长过程。杨周翰主编的《欧洲文学史》写道:“亨利五世改邪归正,由一个浪子转变为英明君主,表现了作者对于道德改善所寄予的幻想。”陈惇、匡兴撰写的《外国文学史》也认为“莎士比亚描写了亨利太子从一个浪子转变为贤明的君主的过程,从而提出一个观点:可以通过道德改善的途径,把封建君主改造成符合资产阶级理想的国王。”陈应祥、马家骏合写的《外国文学》则论述说:“他(亨利五世)虽然在作太子时不务正业,但在国家动乱的严重时刻能幡然改悔,由浪子成为英明君主。”

《西班牙文学史》

北京大学沈石岩教授编著的《西班牙文学史》已由北京大学出版社出版，该书作者曾任葡萄牙、西班牙、拉丁美洲文学研究会副会长、会长等职，长期从事西班牙文学教学和研究，先后编写了《欧洲文学史》和《20世纪欧美文学史》中的西班牙文学部分，撰写了《中国大百科全书·外国文学卷》有关西班牙的条目。

《周作人作品集》

《周作人作品集》(第一辑):《欧洲文学史》《自己的园地》《陀螺》《雨天的书》《冥土旅行》《泽泻集》《谈龙集》《谈虎集》《永日集》《过去的生命》《艺术与生活》《儿童文学小论》《中国新文学的源流》《看云集》《夜读抄》《苦茶随笔》《苦竹杂记》《风雨谈》《瓜豆集》《秉烛谈》.

《变形记》教学思路

一、把卡夫卡的成名作《变形记》选入中学语文课本是一个大胆而有益的尝试，它为中学生打开了一扇了解西方现代主义文学流派的窗口，同时也把中学语文教师的目光和思维引向了瑰丽多彩的现代派文学的殿堂。我国文学界、学术界对西方现代派文学的研究起步比较晚，对它们的认识和评价也走过一段弯路。翻开1979年版的人民文学出版社出版的《欧洲文学史》下册第314页，我们可以看到，书上对现代派只是简单一提。编者在评价“表现主义文学”时是这样写的：“这种作品，内容抽象空洞，无法反映错综复杂的社会关系。”

从神话反映的婚姻状况看神话产生的时代

关于神话产生的时代,目前我国学术界普遍使用的仍是“人类童年时代”的提法.如钟敬文主编的《民间文学概论》中说:“一切民族在自己的童年时代都产生过神话.”杨周翰等主编的《欧洲文学史》的阐述是:“马克思指出,希腊的神话和史诗是发展得最完美的人类童年的产物”.其它如《中国少数民族文学》《鲁迅论神话》《神话的魅力与欣赏》等论著,也是持这一观点.

《利玛窦中国札记》与《马可·波罗行记》的跨文化想象的异同——两个意大利人的文本的中国形象的比较

对于13世纪末的意大利威尼斯人来说，马可·波罗（Marco Polo，1254—1324）在热那亚监狱中口述的《游记》（新译本作“行记”），无异于茶余饭后解闷的海外奇闻，是那种“虚拟的”所谓东方时空想象的独特世界。然而，参证《元史》，又不能怀疑“马可百万”口述具有相当真实的史料性。他途经丝绸之路来到元大都，“仕元十七年，游历几遍中国”，又循海路回国的旅游传奇，不仅对中西交通史、文化史有补益，也是比较文学形象学的重要研究资料。该《游记》还是欧洲中世纪向文艺复兴时代过渡的一面神奇的文学镜子。北京大学《欧洲文学史》（修订本）就将马可·波罗和《游记》在中世纪文学中专列一节。可见《游记》在中外文学与文化交流史上地位的重要性，而四百年前抵京的另一位意大利人利马窦，则接续着马可·波罗的事业，他以文化传教的新形式，“开启了中西文明交流的新阶段”。

普罗米修斯的历险——一个古希腊形象的中国流传与挖掘

周作人在他的《欧洲文学史》中写道，“Prometheus爱人类而抗暴力，历劫不屈，足引万类之同情，终亦得直，还获自由”不过，准确地说，周作人盛赞的，并不是希腊神话里的普罗米修斯，而是埃斯库罗斯悲剧的主人公。