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尊重学生从“心”做起——从《欧州资本主义工商业的出现》的教学设计说开去
1
作者
余军花
《中学历史教学参考》
2005年第10期32-33,共2页
随着课改的深入,教师们谈的最多的现代教育理念要算面向全体学生、尊重学生个性、关注学生心理需求,激发学生学习兴趣和热情等等。对于这些理念,历史老师一点也不感到陌生,但如何在教学中将现代教育理念转化为具体的行为,主动缩短...
随着课改的深入,教师们谈的最多的现代教育理念要算面向全体学生、尊重学生个性、关注学生心理需求,激发学生学习兴趣和热情等等。对于这些理念,历史老师一点也不感到陌生,但如何在教学中将现代教育理念转化为具体的行为,主动缩短教育理念与教育实践的距离,切实关注学生,真正尊重学生。这在实际课堂教学中仍存在着具体问题和困惑。
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关键词
《欧洲资本主义工商业的出现》
教学设计
中学
历史教学
课程改革
原文传递
论近代欧洲的新君主政治
2
作者
龚敏
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1989年第1期69-74,共6页
学术界关于近代欧洲的君主政治一概予以否定,①没有从具体的历史事实出发去评价欧洲近代的君主政治。一般认为,君主政治阻碍了资本主义的发展,影响了资产阶级的发展壮大,是资产阶级革命的最主要的政治原因之一。其实,近代欧洲的君主政...
学术界关于近代欧洲的君主政治一概予以否定,①没有从具体的历史事实出发去评价欧洲近代的君主政治。一般认为,君主政治阻碍了资本主义的发展,影响了资产阶级的发展壮大,是资产阶级革命的最主要的政治原因之一。其实,近代欧洲的君主政治是资本主义产生和发展的产物,它一方面促使了资本主义的发展,另一方面,君主政治在其自身的发展过程中,加速了它向资本主义政治的转化。
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关键词
君主政治
资产阶级
近代
欧洲
资本主义
的发展
16世纪
新贵族
资本主义
工商业
路易十四
国王
英法
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职称材料
有关私营经济的几个理论认识问题
3
作者
晓亮
《福建论坛(经济社会版)》
1990年第9期8-11,共4页
我们现在所说的私营经济,因为在有关的文件中已经把它定义为生产资料私有,存在雇佣关系的经济成份,实际就是资本主义经济。所以,本文也采取这种用法。至于这种涵义是否准确、科学,可留待以后讨论。本文只想针对当前的情况,谈几个比较具...
我们现在所说的私营经济,因为在有关的文件中已经把它定义为生产资料私有,存在雇佣关系的经济成份,实际就是资本主义经济。所以,本文也采取这种用法。至于这种涵义是否准确、科学,可留待以后讨论。本文只想针对当前的情况,谈几个比较具体的认识问题。第一个问题:如何认识私营经济产生和发展的必然性? 目前在我国现实经济生活中存在的私营经济,是在50年代中“对资改造”完成20多年之后重新出现的,同原来的资本主义工商业没有直接的联系。现在人们都承认它的产生和发展具有客观的必然性。我也作如是观,但在如何解释这种必然性的问题上,人们的认识有深有浅,看法未必一致。
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关键词
私营经济
私营企业
资本主义
经济
公有制经济
资本主义
工商业
新
出现
个体经济
雇佣关系
生产资料
经济生活
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职称材料
机遇、挑战、对策与兴败——近代初期英国、荷兰、法国国际竞争兴败原因之探索
4
作者
潘迎华
《浙江教育学院学报》
2001年第1期63-69,共7页
在近代初期商业革命的浪潮中,西欧一跃而起,成为正在成长中的资本主义世界经济体系的主宰者,但在强强之间的争霸角逐中,荷兰和英国在不同时期成为胜利者,而法国却在国际竞争中失利,弄清其中原因,不仅有助于全面理解该时期的历史,而且对...
在近代初期商业革命的浪潮中,西欧一跃而起,成为正在成长中的资本主义世界经济体系的主宰者,但在强强之间的争霸角逐中,荷兰和英国在不同时期成为胜利者,而法国却在国际竞争中失利,弄清其中原因,不仅有助于全面理解该时期的历史,而且对当前我国如何参与国际竞争,搞好经济现代化建设具有重要的现实意义.
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关键词
英国人
世界经济体
资本主义
英吉利人
思想体系
毛织物
呢绒
欧洲
大陆
工商业
手工业
手工工场
浙江教育学院
殖民地
法国
巴黎
造船工业
造船业
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职称材料
读史巧设题 教学两得益
5
《中学历史教学参考》
1999年第8期62-64,共3页
以题会友设疑解疑启迪思维助教助学设计1单项选择题1假若你生活在16世纪上半期的欧洲,你无·法·从市场上买回A非洲的饰物B印度的棉花C美洲的编织品D澳洲的工艺品〔解题指导〕本题通过创设历史情境考查学生...
以题会友设疑解疑启迪思维助教助学设计1单项选择题1假若你生活在16世纪上半期的欧洲,你无·法·从市场上买回A非洲的饰物B印度的棉花C美洲的编织品D澳洲的工艺品〔解题指导〕本题通过创设历史情境考查学生历史知识的迁移能力。解答本题的关键,一是抓...
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关键词
资本主义
世界体系
解题指导
社会
主义
运动
垄断
资本主义
世界历史
发展潮流
资本主义
国家
早期资产阶级革命
资本主义
工商业
欧洲
革命
原文传递
题名
尊重学生从“心”做起——从《欧州资本主义工商业的出现》的教学设计说开去
1
作者
余军花
机构
江苏常州北郊中学
出处
《中学历史教学参考》
2005年第10期32-33,共2页
文摘
随着课改的深入,教师们谈的最多的现代教育理念要算面向全体学生、尊重学生个性、关注学生心理需求,激发学生学习兴趣和热情等等。对于这些理念,历史老师一点也不感到陌生,但如何在教学中将现代教育理念转化为具体的行为,主动缩短教育理念与教育实践的距离,切实关注学生,真正尊重学生。这在实际课堂教学中仍存在着具体问题和困惑。
关键词
《欧洲资本主义工商业的出现》
教学设计
中学
历史教学
课程改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论近代欧洲的新君主政治
2
作者
龚敏
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1989年第1期69-74,共6页
文摘
学术界关于近代欧洲的君主政治一概予以否定,①没有从具体的历史事实出发去评价欧洲近代的君主政治。一般认为,君主政治阻碍了资本主义的发展,影响了资产阶级的发展壮大,是资产阶级革命的最主要的政治原因之一。其实,近代欧洲的君主政治是资本主义产生和发展的产物,它一方面促使了资本主义的发展,另一方面,君主政治在其自身的发展过程中,加速了它向资本主义政治的转化。
关键词
君主政治
资产阶级
近代
欧洲
资本主义
的发展
16世纪
新贵族
资本主义
工商业
路易十四
国王
英法
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
有关私营经济的几个理论认识问题
3
作者
晓亮
出处
《福建论坛(经济社会版)》
1990年第9期8-11,共4页
文摘
我们现在所说的私营经济,因为在有关的文件中已经把它定义为生产资料私有,存在雇佣关系的经济成份,实际就是资本主义经济。所以,本文也采取这种用法。至于这种涵义是否准确、科学,可留待以后讨论。本文只想针对当前的情况,谈几个比较具体的认识问题。第一个问题:如何认识私营经济产生和发展的必然性? 目前在我国现实经济生活中存在的私营经济,是在50年代中“对资改造”完成20多年之后重新出现的,同原来的资本主义工商业没有直接的联系。现在人们都承认它的产生和发展具有客观的必然性。我也作如是观,但在如何解释这种必然性的问题上,人们的认识有深有浅,看法未必一致。
关键词
私营经济
私营企业
资本主义
经济
公有制经济
资本主义
工商业
新
出现
个体经济
雇佣关系
生产资料
经济生活
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
机遇、挑战、对策与兴败——近代初期英国、荷兰、法国国际竞争兴败原因之探索
4
作者
潘迎华
出处
《浙江教育学院学报》
2001年第1期63-69,共7页
文摘
在近代初期商业革命的浪潮中,西欧一跃而起,成为正在成长中的资本主义世界经济体系的主宰者,但在强强之间的争霸角逐中,荷兰和英国在不同时期成为胜利者,而法国却在国际竞争中失利,弄清其中原因,不仅有助于全面理解该时期的历史,而且对当前我国如何参与国际竞争,搞好经济现代化建设具有重要的现实意义.
关键词
英国人
世界经济体
资本主义
英吉利人
思想体系
毛织物
呢绒
欧洲
大陆
工商业
手工业
手工工场
浙江教育学院
殖民地
法国
巴黎
造船工业
造船业
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
读史巧设题 教学两得益
5
出处
《中学历史教学参考》
1999年第8期62-64,共3页
文摘
以题会友设疑解疑启迪思维助教助学设计1单项选择题1假若你生活在16世纪上半期的欧洲,你无·法·从市场上买回A非洲的饰物B印度的棉花C美洲的编织品D澳洲的工艺品〔解题指导〕本题通过创设历史情境考查学生历史知识的迁移能力。解答本题的关键,一是抓...
关键词
资本主义
世界体系
解题指导
社会
主义
运动
垄断
资本主义
世界历史
发展潮流
资本主义
国家
早期资产阶级革命
资本主义
工商业
欧洲
革命
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
尊重学生从“心”做起——从《欧州资本主义工商业的出现》的教学设计说开去
余军花
《中学历史教学参考》
2005
0
原文传递
2
论近代欧洲的新君主政治
龚敏
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1989
0
下载PDF
职称材料
3
有关私营经济的几个理论认识问题
晓亮
《福建论坛(经济社会版)》
1990
0
下载PDF
职称材料
4
机遇、挑战、对策与兴败——近代初期英国、荷兰、法国国际竞争兴败原因之探索
潘迎华
《浙江教育学院学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
5
读史巧设题 教学两得益
《中学历史教学参考》
1999
0
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统计分析
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