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高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革研究
1
作者
刘丹丹
杨静
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2022年第6期104-106,共3页
《歌唱与韵律》是高职院校学前教育专业开设的一门必修课,其具有很强的专业性和实践性,且对学生未来从事学前教育的能力和水平具有非常重要的影响。但在实际教学中,由于学生受到声乐基础、课程设计、教学设施以及师资力量等方面的限制,...
《歌唱与韵律》是高职院校学前教育专业开设的一门必修课,其具有很强的专业性和实践性,且对学生未来从事学前教育的能力和水平具有非常重要的影响。但在实际教学中,由于学生受到声乐基础、课程设计、教学设施以及师资力量等方面的限制,《歌唱与韵律》课程教学中还存在一定的问题需要解决和完善。基于此,本文结合笔者相关教育教学实践工作经验,主要对高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革的必要性和主要问题展开探讨,并针对性制定一些优化改革措施以供参考。
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关键词
高职院校
学前教育
《歌唱与韵律》
教学改革
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题名
高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革研究
1
作者
刘丹丹
杨静
机构
合肥幼儿师范高等专科学校
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2022年第6期104-106,共3页
基金
安徽省级双基建设项目“教学示范课‘歌唱与韵律’”,项目编号:2020SJJXSFK2096。
文摘
《歌唱与韵律》是高职院校学前教育专业开设的一门必修课,其具有很强的专业性和实践性,且对学生未来从事学前教育的能力和水平具有非常重要的影响。但在实际教学中,由于学生受到声乐基础、课程设计、教学设施以及师资力量等方面的限制,《歌唱与韵律》课程教学中还存在一定的问题需要解决和完善。基于此,本文结合笔者相关教育教学实践工作经验,主要对高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革的必要性和主要问题展开探讨,并针对性制定一些优化改革措施以供参考。
关键词
高职院校
学前教育
《歌唱与韵律》
教学改革
Keywords
higher vocational colleges
preschool education
Singing and Rhythm
the teaching reform
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革研究
刘丹丹
杨静
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2022
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