《歌曲翻译探索与实践》及其作者

“中华翻译研究丛书”从选题策划到出版丛书之十三，走过了9年的历程，有艰辛坎坷，也有快乐欢欣。当新世纪曙光初现，策划者兼责编回望丛书十三种，心中涌动新的激情，中国的翻译研究已登上学术大堂，于是毅然决定推出丛书的第二辑，已出的十三种为第一辑。无论从选题策划。还是丛书的装帧与版式设计，丛书都将以崭新的面貌出现。《歌曲翻译探索与实践》是翻译研究丛书第二辑中的第一本。

从Wuxiaworld看我国网络文学翻译实践探索和理论构建

中国网络文学以商业化翻译网站为载体,如今风靡海外,已成为展现中国文化软实力的重要标识。本文以Wuxiaworld为例,深入探讨了网络文学的翻译实践,并提出了以快速阅读为导向的翻译理论体系,这一体系旨在为未来的网络文学创作及翻译提供新的思路和方法,希望能够给予该领域更多的启发和帮助。

基于语料库的大学英语翻译教学实践与探索

为了探讨基于语料库在大学英语翻译教学中的实践问题,迎接全球化语境下翻译教学所面临的挑战。通过语料库的建设与应用,研究设计与实施翻译教学课程体系与方法,切实促进学生翻译实践能力与素质的提高。实践结果表明:以语料库为载体的翻译教学方法可以显著提升学生翻译水平,为学生今后的职业发展打下了坚实的基础。另外,研究在技术路线,方法创新以及迎接挑战等方面提出对策和建议,以期对完善和开展大学英语翻译教学提供有益的借鉴。

化工英语翻译教学实践探索

随着经济全球化的不断深入,世界各国的交流合作愈发频繁,因而人才具备良好的沟通和理解能力十分必要。作为国际通用语言,英语是人才交流的必备技能。在此背景下,高校对化工专业英语教学提出了更高的要求。翻译作为英语教学的重要组成部分,在理解化工专业文献和英语表达方面均具有重要价值。

高职“英汉翻译”课程设置与教学改革的探索与实践

翻译是一门实践性和综合性很强的课程,课堂讲授内容除了翻译的基本理论和技巧外,实践练习是课程的重要组成部分。合理的课程设置及教学方法的可行性使课堂教学更加有效,学生对翻译课程的积极参与和学习,以及相应的翻译活动实践,有助于提高其综合运用语言技能的能力,并从高职院校的角度出发,对英汉翻译的课程设置以及教学方法进行了探讨。

学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学及课程设置体系的实践性探索

随着我国教育事业的发展进步,幼儿教育越来越成为全社会共同关注的话题,各类双语幼儿园、私立幼儿园如雨后春笋一般的出现。这样的情况也使得幼儿学前教育受到了极大的重视,很多家长不惜花费重金也要让孩子在幼儿园接受到正规、专业的教育,这也为专业幼儿歌曲弹唱教学提供了广阔的机会,帮助幼儿从小就养成良好的音乐素养,以及发掘孩子的音乐天赋。本文通过阐述专业幼儿歌曲弹唱学前教育的重要性,探寻课程设置体系的实践策略。

跨文化交流背景下俄语翻译教学实践探索——评《中俄高校教育研究》

随着我国与俄罗斯之间的合作不断深入推进,文化之间的相互影响也变得更加深刻。在此背景下,语言翻译成为两国之间交流的重要纽带。为了实现两国之间的跨文化交流,俄语翻译在其中承载着十分特殊的责任。我国相关院校自然要加强对俄语翻译教学的全方位改革。两国均在历史的长河中沉淀了独属于自己国家的民族文化特色,这些不同的文化因素都需要在俄语翻译中凸显出来,进而有效避免因为文化的不同而影响最终的翻译结果。基于此,以跨文化为切入点进行俄语翻译教学,必然要重视两国特色文化的异同。一是日常生活习惯存在一定的差异。

翻译能力培养的实践探索——以笔译实习改革为例

我国笔译人才培养已经如火如荼地展开,然而对笔译实践模式的探讨还寥寥无几。探讨了笔译实践的形式及其能力要求,以翻译实习为例,对4种已采用的具体实践形式的优缺点进行了系统分析,希望能求教于同行专家,共同探讨,建立符合地区特色的翻译实践环节,并有助于培养具有较强综合能力的复合型翻译人才。

红色经典歌曲融入思政课教学的实践与探索——以宁波城市职业技术学院为例

习近平总书记关于高校思想政治理论课要坚持在改进中加强的重要论述,给高校思政理论课教学改革指明了方向。宁波城市职业技术学院创造性地将红色经典歌曲融入思政理论课教学,形成了独具特色的“听歌明史引人生”思政课专题系列,是践行习近平总书记讲话精神的生动案例。本研究对于高校思政理论课教学改革具有一定的借鉴意义。

基于混合式教学模式的翻译理论与实践教学探索

翻译理论与实践是针对英语专业开设的课程。就课程设置、教学大纲、教材选用与开发、教学方法和检测手段等问题,许多专家学者持不同观点,争论的焦点在于"理论"与"实践"的比重关系。因此,如何让翻译理论与实践这瓶"旧酒"愈久弥香,应成为任课教师思考与探索的重点。混合式教学模式结合了传统学习方式与E-learning的优势。笔者在具体的教学过程中引入混合式教学模式,能提高学生的主动性,还能转变教师的职能,丰富教学评估手段,为翻译理论与实践教学的顺利实施提供了重要保障。

隐喻翻译教学模式的实践探索与意义研究

隐喻翻译教学模式就是在真实的翻译教学中,对学生的隐喻思维能力的练习做一个方向性的指导,是以提高学生翻译能力为目的的一种教学培养模式。通过对隐喻翻译教学模式的实践探索可知其有利于学生在翻译中以隐喻思维认知世界,有利于提高学生的跨文化交际能力。

基于应用型人才培养的日语翻译教学模式的探索与实践

现如今,随着中日在经济,文化等多边方向的交流日渐频繁,我们对日语人才的要求也逐之加大.但我们的学习研究过多地拘泥于日语翻译的功能理论,作用,目标等方面.显然,传统的翻译教学模式已不能满足社会对日语高端型,多样化人才的需求.应用性人才与高校日语翻译教学模式息息相关,本文通过对高校目前的日语翻译教学现状剖析,提出可行性建议,旨在培养学生的应用实践能力,满足社会对日语应用型人才的需求.

课程思政下的旅游翻译探索与实践

旅游翻译是英语专业核心类课程,因其偏重旅游方面知识内容的特点,为进行课程思政教学提供了良好的土壤。涉外旅游行业从业者,作为我国对外开放宣传的重要参与者,对中国政治意识形态、中国文化及扩大国际影响力等方面起着举足轻重的作用。因此本文以旅游翻译课程为例,探讨如何将课程思政元素润物细无声地渗透到高校英语课程中,以期唤起学生的时代责任担当。

口译技巧的理论与实践探索——评《英语翻译之口译技巧研究》

“译”，在《说文解字》中解释为：传译四夷之言者。即为中原人解释、转述四方少数民族的语言。“译”以言为部首偏旁，可见其本义以语言、文字等符号为其呈现的主要方式，利用这种方法将相对陌生的语言表达方式转化成熟悉的信息让接收者知晓。

商务英语翻译课程的实践探索

在实践中教学是学习商务英语的重要教学方法之一。全面论述了教学过程中的实践探索,体现了语言翻译原则,有特定的内在机理。围绕商务英语翻译需要进一步实践探索这一主要方向,进行了探索和研究。

将革命歌曲融入军队思想政治教育的探索与实践

在当今时代,广大的青年部队官兵由于时代和年龄的局限性,对20世纪30年代以来中国共产党领导中国革命取得胜利的艰苦奋斗历程以及中国人民为了实现民族独立自强和人民解放所付出的巨大牺牲知之甚少、感悟甚少;对在军队发展历程中所产生的革命歌曲更是表现出一种淡漠,相反更热衷于一些流行歌曲。因此,深入挖掘革命歌曲所蕴含的爱国主义和革命英雄主义的教育资源,在欣赏和演唱的同时,将歌曲所蕴含的思想和精神渗透到军队思想政治教育过程之中是非常必要也是切实可行的。

基于Moodle平台人机互动翻译教学的探索与实践

本文旨在对Moodle平台人机互动翻译教学模式进行探索。研究对象为笔者所在高校英语专业两个自然班级。研究工具主要为由笔者设计并依托Moodle平台创建的"大学生翻译理论与实践在线练习"系统(TTP-CLEO)、前后测试和SPSS分析工具。本研究者首先对受测学生所使用的翻译基本技法总体频率进行归类,然后运用Descriptive Statistics和One-Way ANOVA分析法对两种班级的样本数据均值进行对比分析。研究结果表明:实验班学生与控制班学生对于主要测试之九种基本翻译技法的使用频率均值存在显著性差异,二种不同班级学生的单个翻译技法使用频率均值亦有较大不同,且前者的总体频率均值明显大于后者。实验班学生对于所学翻译技法的使用已接近"初步使用"水平,而控制班学生则介于"基本不使用"和"初步使用"之间。基于Moodle平台的人机互动翻译教学模式的探索与实践在国内较为少见,对于打破传统翻译教学的诸多局限,进一步提高学生的翻译水平,无疑是一次积极的尝试和探索。

基于网络的高专翻译教学模式的探索与实践——以长沙师范学校笔译教学为例

网络技术发展为翻译教学改革带来了新契机，长沙师范学校应用英语（翻译方向）专业笔译教学以建构主义、人本主义理论为依据，利用网络技术，按教学目标、情境创设、自主学习、协作学习、意义建构等五个关键环节，探索出了一套符合学生实际、基于网络的翻译互动教学新模式。

英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践探索

在高中英语教学中应用英文歌曲能够有效地丰富英语课堂内容,提高学生的英语学习热情,为学生营造一个良好的英语学习环境。并且通过英语歌曲的练习能够提高学生的英语应用能力,使学生熟练地掌握英语表达形式,掌握英语口语,对提升学生的英语学习水平有着十分重要的意义。本文结合笔者多年的教学经验,重点围绕"英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践"这一课题展开讨论。