期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论美国教育法规的精神实质——兼谈残障儿童教育机会均等
被引量:
4
1
作者
周小虎
车雪莲
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期29-33,共5页
通过法律和政策保障所有公民的教育机会均等和教育权利平等是美国教育立法的精神实质。20世纪70年代以来美国一系列有关残障儿童的教育法规和政策就是保障残障儿童在接受教育方面享有教育机会均等和权利平等的缩影。
关键词
残
障
儿童
《残障个体教育法》
教育
机会均等
美国
下载PDF
职称材料
题名
论美国教育法规的精神实质——兼谈残障儿童教育机会均等
被引量:
4
1
作者
周小虎
车雪莲
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
合肥学院教育系
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第7期29-33,共5页
基金
国家社会科学基金项目"和谐语境下的利益集团对教育政策影响的研究"(项目编号:07CZZ026)
文摘
通过法律和政策保障所有公民的教育机会均等和教育权利平等是美国教育立法的精神实质。20世纪70年代以来美国一系列有关残障儿童的教育法规和政策就是保障残障儿童在接受教育方面享有教育机会均等和权利平等的缩影。
关键词
残
障
儿童
《残障个体教育法》
教育
机会均等
美国
Keywords
handicapped children
The Individual with Disabilities Education Act
equality of educationalopportunity
U.S.
分类号
G53 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论美国教育法规的精神实质——兼谈残障儿童教育机会均等
周小虎
车雪莲
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部