勇于探索 富有新意——评《毛泽东哲学思想研究》

马克思曾指出:任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。毛泽东哲学思想正是我们时代精神的凝聚,是马克思主义哲学在中国的运用和发展,正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的:“毛泽东同志把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作,在中国革命的长期艰苦斗争中形成了具有中国共产党人的这些立场、观点和方法,丰富和发展了马克思列宁主义。”“他的哲学著作和其他许多包含着丰富哲学思想的著作,从总结中国革命的经验教训中。

毛泽东哲学思想研究的热点和趋势兼论现代性视野中的“两论”

作为马克思主义中国化的哲学形态,毛泽东哲学思想不仅是学界重点关注的理论领域,也为我们社会主义现代化建设提供了科学的方法论。党的十八大以来,毛泽东哲学思想的研究呈现出了三个明显趋势,即“文本学”方法在哲学思想研究中的应用、现代性困境下“两论”的在场性论证和以此为基础的新时代新思想的哲学逻辑梳理,以期在现代性视野中进一步挖掘和阐释毛泽东哲学思想的当代价值。

一部研究司马光思想的上乘之作——读魏涛《中和立本:司马光哲学思想研究》

郑州大学教授魏涛基于对司马光哲学著作撰写了《中和立本:司马光哲学思想研究》一书,弥补了对司马光哲学思想研究的空缺与不足。文章对该书进行了一系列综合分析,认为该书具有独特的研究视角、较高的文化价值及深远的学术影响。

保罗·克利绘画中体现的萨特存在主义哲学思想研究

萨特存在主义哲学思想的核心是自由,即人在选择自己的行动时是绝对自由的。保罗·克利的绘画中也充满无限的自由。通过对保罗·克利与萨特存在主义哲学思想进行比较研究,探索两者之间存在的更深层次的联系,挖掘艺术的精神内涵,从而更大限度地探索艺术的可能性,更好地反哺艺术创作。

毛泽东调查研究思想的内涵、方法及其当代价值

毛泽东调查研究思想是中国共产党的优良传统,也是中国共产党的一个重要传家宝。中国共产党素来重视调查研究,通过调查研究发现问题、提出问题、解决问题,总结经验,形成调查研究思想。毛泽东一生致力于调查研究,提出的“人民至上”“解剖‘麻雀’”等工作方法,为后人留下了宝贵的精神财富。习近平总书记传承发扬了毛泽东调查研究思想,坚持实事求是、躬身亲行、走群众路线。在新时代,分析阐释毛泽东调查研究思想的内涵、方法,对提高党员领导干部的执政能力、加强和改进干部作风建设等方面均具有重要的时代价值和意义。

深化毛泽东调查研究思想研究的一部力作——《毛泽东调查研究方法》评介

在人民出版社推出的纪念毛泽东同志诞辰130周年系列重点主题图书中,由周批改教授独著的《毛泽东调查研究方法》是一部难得的精品力作。该著从方法角度总结毛泽东同志留给我们的宝贵财富,深刻阐释了毛泽东调查研究方法当时行、现在行、未来依然行的道理,对于我们科学和准确地理解毛泽东思想、牢固树立中国共产党的理论自信、加强新时代新文科建设具有不可忽视的理论和现实意义。

探索 创新 前进——评杨超著《毛泽东哲学思想研究》

杨超同志的哲学著作《毛泽东哲学思想研究》一书(以下简称《研究》),是我国第一次公开出版的系统研究毛泽东哲学思想的专著。该书自一九八○年出版后,曾赢得哲学界同行们的广泛赞誉。一九八二年该书又由四川人民出版社再版。该书问世快五年了,回顾一下它对我国毛泽东哲学思想研究的影响和所起的作用,从而探讨如何推进毛泽东哲学思想的研究,展望未来的发展,是十分有益的。

新时代毛泽东调查研究思想的传承与发展

调查研究是中国共产党的基本工作方法,也是中国共产党的优良传统和作风。毛泽东既是党内大兴调查研究之风的积极倡导者,又是开展调查研究的模范践行者,在长期的革命斗争和社会主义建设中,形成了丰富的调查研究思想。进入新时代,全党再次大兴调查研究之风,并且在调查研究的思想路线、群众路线、问题导向和工作方法等方面,传承与发展了毛泽东的调查研究思想。对两者之间一脉相承的关系进行深入分析探讨,有助于更好地发扬党调查研究的优良传统,全面贯彻“在全党大兴调查研究之风”的根本要求,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

毛泽东调查研究思想的发展历程、基本内容和当代价值

毛泽东调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,其发展历程经过孕育、萌芽、形成、成熟和深化发展五个时期,这期间毛泽东对调查研究的重要意义、主要目的、根本原则、科学方法和基本态度都作了系统的阐述,逐渐形成了系统科学的调查研究思想内容体系,创造性地发展了马克思主义的方法论体系。在实现第二个百年奋斗目标的关键时期,认真学习和研究毛泽东调查研究思想对于准确把握党情、国情和世情,推动我国社会主义事业取得突破性进展具有重大的现实意义。

毛泽东的调查研究思想及其当代价值论析

毛泽东的调查研究思想是毛泽东思想的重要内容。与社会学或统计学意义层面的调查研究不同,毛泽东的调查研究思想以马克思主义为指引,汲取了中华优秀传统文化基因,以不同时期的调查研究实践为基础,系统深刻地回答了为什么要开展调查研究、调查研究的方式方法、基本原则及正确的态度作风等重大问题。在全党大兴调查研究之风,必须坚持以科学的世界观和方法论为指导、守牢人民立场走好新时代群众路线、树立问题导向与优良作风,增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

延安时期毛泽东调查研究思想的实践

调查研究是中国共产党人的优良传统和作风,是做好新时代各项工作的基本功和重要保障。毛泽东同志作为党内调查研究的开创者和实践者,一生都致力于调查研究工作。尤其在延安时期,他就对调查研究有了比以往更为深刻的认识,不仅使调查研究思想逐渐系统化和理论化,还专门亲自带头开展整风运动、成立调研机构、组建考察团等进行调查研究。通过调查研究,中国共产党不仅积累了坚实的群众基础,而且还形成一批具有影响力的调查研究成果。更重要的是,清除了党内当时存在的教条主义和主观主义。回望历史,站在新的时代征程上,面对日益复杂严峻的形势,更需要广大党员干部在调查研究的道路上坚持实事求是,坚持问题导向,坚持群众路线,永葆党的优良传统和作风,使毛泽东调查研究思想进一步发扬光大。

毛泽东调查研究的方法论思想及其现实启示

调查研究是中国共产党长期实践过程中形成的工作方法和制胜法宝。毛泽东在革命实践中亲力亲为进行调查工作,形成了一系列有关调查研究的方法论思想,蕴含着实事求是的世界观与方法论、坚持辩证分析与系统分析相结合的分析方法,为中国共产党确立科学的革命路线、思想路线和群众路线,实现马克思主义中国化第一次伟大飞跃作出了前所未有的重要贡献。新时代,毛泽东调查研究的方法论思想对我党深耕中国国情、促进调查研究创新发展、推动党的自身建设具有重要的现实启示。

毛泽东调查研究思想的实践机理与当代意义--以《寻乌调查》为中心的考察

《寻乌调查》作为中国共产党调查研究史上的代表性文献,可以透视毛泽东调查研究思想的实践机理。毛泽东以解决阶级论争、考察城市工商业为问题意识,以地处三省交界地带的寻乌县为典型样本,通过会议、访谈等方式密切联系群众,扎实占有第一手材料,采用定性和定量相结合的形式精确呈现材料,并运用阶级分析、矛盾分析和历史比较等马克思主义的研究方法剖析材料,求解问题,揭示出寻乌县的真实风貌。《寻乌调查》为新时代大兴调查研究坚持问题导向、树立唯实作风和践行群众路线提供了历史启迪,彰显出毛泽东调查研究思想的当代意义。

毛泽东调查研究思想:生成逻辑、主要内容和价值意蕴

调查研究是毛泽东重要的领导方法和工作方法,是毛泽东胸怀天下情怀的集中体现。毛泽东调查研究思想在中国革命和建设时期生成和发展,充分汲取了古今中外调查研究的思想精华和实践经验,具有充要的时代条件、坚实的理论基础、深厚的文化根脉和丰富的实践体悟。毛泽东调查研究思想贯穿了调查研究全过程,主要涵括了调查研究的问题导向、原则遵循、流程优化和结果分析四个方面的内容。毛泽东调查研究思想实现了世界观和方法论的辩证统一、理论与实践的有机结合,是中国共产党在中国革命和建设时期取得一系列伟大成就的制胜法宝,也为改革开放以来社会主义事业的长远发展提供了至关重要的方法论指导。

索绪尔语言哲学思想的探索与研究

近年来,随着结构主义的兴起和中国特色语言学理论的发展需求,索绪尔的语言哲学思想在国内外学术界引起广泛关注和激烈讨论。作为现代语言学的奠基人,索绪尔吸纳了语言学、哲学、社会学和心理学等多领域的思想,经过长时间的实践逐渐形成了独特的语言哲学内涵。索绪尔在吸纳多学科思想的基础上,塑造了独特的语言哲学思想,以任意性为基础,通过统一与升华“具象论”与“整体论”,展现了强烈的宏观视野和实践的延伸性,构建了以社会范畴为基础的语言本体论。他将语言学研究提升至研究人类所有事物一般现象的高度,使其成为一门独立的学科。本文结合宏观历史背景和微观实践认知,深入探讨索绪尔语言哲学思想的形成条件、哲学理论特点,重点研究其独特的世界观与方法论,同时阐述了其对当代语言哲学发展的指导性意义,为我国特色语言哲学的形成提供了新的思路。

延安时期毛泽东对孔子哲学思想的研究及意义

延安时期,毛泽东对孔子哲学思想的研究做出了重大贡献。辩证地肯定了孔子“中庸”思想的积极意义,指出了这一思想的缺陷。这种研究一方面从学术上纠正了“五四”时期以来部分人对以孔子为代表的儒家思想的全盘否定,反而在儒家思想中找到了与马克思主义相通的唯物论和辩证法成分;另一方面,从实践上又使党的抗战政策,尤其是党的抗日民族统一战线政策有了民族传统文化的哲学底蕴和文化底蕴,避免了在民族统一战线问题犯过“左”或过右的错误,从而为抗日战争的胜利增强了基础。

红色文化融入高校思政课教学研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

红色文化蕴含了崇高的理想、坚定的信念、顽强的革命精神,是思想政治理论课极为宝贵的课程资源。把红色文化融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学,是实现立德树人根本任务的必然要求,是提高思政课教学实效性的重要方式,是传承红色基因、赓续红色血脉的重要途径。就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的课程内容、课程特点来说,要从教学内容优化整合、教学体系多元创新、行走课堂具体实施等方面进行融合研究。

拓展和深化毛泽东哲学思想研究的几个问题

毛泽东哲学思想是时代精神的精华 ,拓展和深化毛泽东哲学思想的研究 ,具有重要的理论意义和现实意义。本文认为 ,要真正实现毛泽东哲学思想研究的深化 ,必须重视四个方面的问题 :一、必须重视文本研究 ;二、必须重视对两种理论参照系的考察 ;三、必须重视当代哲学方法论资源的引进 ;四、必须推进学术层面上的毛泽东哲学思想研究。

中央苏区时期毛泽东调查研究思想的形成与启示

调查研究是谋事之基,成事之道,是制定科学决策、解决中国问题的根本方法。在中国共产党人的斗争历程和理论体系中,调查研究既是思想方法和工作方法的体现,又是工作制度,是把马克思主义与中国革命、建设和改革的实际相结合的基本手段,是确立和坚持党的实事求是思想路线的中心环节,是党的群众路线最主要的实现形式,是党独立自主制定和贯彻各个历史时期政治路线的必经途径,是马克思主义哲学认识论在中国的具体实践与升华。