民国时期的学术研究方法及其研究现状

民国时期是人类历史上最大规模的中西古今学术的整合、调适、创新时期,学术研究方法上的交流渗透和融合创新亦可谓“于斯为盛”。一枝独秀的科学实证方法、异军突起的唯物辩证方法、枯树新芽的义理阐释方法和直觉方法构成了民国时期学术方法论的主流。在决定学术真假、关涉学术价值的学术研究方法问题和决定学术价值、关涉学术规范的融合创新问题上,民国学术都具有典型的个案研究价值,但目前的学术界对此尚缺乏应有的认识,对此一问题的整体系统研究尚付阙如。

民国时期武术学术研究及其启示

民国时期是中国社会变革趋于稳定的关键节点,以我国固有武术为代表的民族传统体育在"土洋体育之争"中,找到了"兼容并包、东学西渐"的转型发展之路。此时的武术研究具有四个重要特点:一是充分利用和发挥两大武术组织的主渠道,宣传、研究与推广武术;二是倡导和鼓励以武术家为主体,结合行政、文化、教育、体育等人士自愿参与著书立说,宣传、研究与推广武术;三是运用社会学、自然学、考据学、历史学和逻辑学等知识,认识与分析武术界的门派之争和"造神"现象等;四是限于当时的历史和社会条件,多数研究仍处在起步阶段,疏漏现象难免。

论民国时期的学术研究审查与激励办法

本文考察了民国时期在蔡元培等主持下,北京大学、中央研究院等学术机构创立、教育部参与其中的学术研究审查与激励办法。这是一个以激励学者为主,以激励成果为辅,与年度审查相配套,官方与民间机构协同的多元激励体制,事实表明它与当时有限的高等教育与学术研究规模是比较适应的。借鉴老一辈学者建构的这些本土做法,对于改进时下的同行评议,弱化量化评价造成的弊端,更为合理有效地资助研究课题,实现激励主体的多元化,等等,均具有积极意义。文中同时也如实地指出了当年做法的若干局限性。

民国时期职业教育学术研究的发展演变

民国时期我国职业教育学术研究经历了三个阶段,分别是1912—1929年以模仿为主要特征的初建阶段,1930—1937年以"中国化"为主要特征的探索阶段,1938—1949年以战后恢复为主要特征的调整阶段。分析民国时期职业教育学术研究的发展特征,体现为强烈的社会责任感、注重实践研究、教育学人的探索以及教育的历史自觉。当前,我国职业教育学术研究应朝着以下趋势推进:关注政策法规,契合时代诉求;理论联系实践,拓展研究领域;重视吸收与借鉴,创生理论成果;培育内在力量,创建中国学派。

民国时期国家最高学术研究机构——中央研究院

1928年6月9日,在中国科学发展史上是一个应当铭记的日子。这一天,在上海东亚酒楼,由翰林而革命在政学两界拥有崇高地位和威望的蔡元培,在竺可桢、李四光、陶孟和、丁燮林和周仁等学者的簇拥下,宣布成立中央研究院。中央研究院是集自然科学与人文社会科学于一体的国家最高学术研究机构,

学术研究的方法论问题——毛泽东的“古今中外法”学习札记

毛泽东同志1942年曾就“如何研究中共党史”问题,提出了“古今中外法。”本文结合毛泽东本人的学术理论争鸣文章,具体分析其如何运用这一方法,进而对“古今中外法”进行了阐释。然后指出:“古今中外法”是进行学术理论研究的一种“炼金术”,是十分重要的方法论原则。

学会整体的、流变的方法论——木斋先生的学术研究历程

木斋先生于2012年秋季受聘于台湾中山大学中国文学系，任客座教授，其间开设《东坡词》选修课，选修的同学主要为台湾中山大学在读本科生。阅读这些青年才俊所写的课程期中报告，一方面可使我们对于台湾大学的人文学科教育以及学术研究状况有所了解，另一方面也可见木斋学术研究之内容及方法理念在台湾学子中激起的反响。为此，我们精选报告其中之数篇，以飨读者。

民国时期图书馆学报刊文献的研究方向及价值

对民国时期图书馆学报刊文献进行整理分析,发现其研究方向包括:图书馆史、名家序跋、理论研究、图书馆教育、图书馆事业、图书馆应用、图书馆技术等,同时从传播、文献、学科角度研究了民国时期图书馆学报刊文献的价值。

结合学术指导 对研究生进行世界观和方法论的教育

我一共招收了七位七九级到八三级的硕士研究生(包括一名代培),其中:两名已完成学业,获得了硕士学位;一名已完成学位论文,正待答辩;两名正在撰写学位论文;其余两名正在学习课程。我在指导研究生学习和论文工作中有如下体会。一、在学术研究中,注意对研究生进行世界观和方法论的教育人们怎样去看世界。

新见阚铎致叶恭绰信札初考中国营造学会早期学术研究

2023年元月,一件三通十九页,标注为“中国营造学会”致叶恭绰信札,在嘉德拍卖,“叶恭绰旧藏信札专场”释出,引起了笔者的关注。信札中涉及古建类古籍、书籍丛刊出版等信息,是了解民国时期“中国营造学会”创立后,学人们为保护古代建筑文献所作贡献,具有重要历史价值及文献价值。但可惜图录并未明确说明写信者为何人、写作时间及具体内容等,值得一一考证。

立足特色馆藏 推动学术研究——上海师范大学图书馆民国文献整理与研究访谈录

随着“民国时期文献保护计划”的实施，民国文献的整理、保护及其研究正在成为学界热点之一。本期“悦读·阅读”栏目，重点关注上海师范大学图书馆的民国文献整理及其研究工作的进展。

民国时期清华大学学术休假制度之运行——以闻一多的学术休假为例

民国时期,清华大学曾实行一项重要的教师福利待遇制度——学术休假制度。从时间上看,虽然清华并不是最早实行这项制度的学校,但却是当时国内高校中实行时间最长、教师享受学术休假覆盖面最广的学校。它对于提升清华学术研究水平、吸引优秀人才到清华任教发挥了重要作用。清华校长梅贻琦曾提及:“历年以来,大凡合于规程标准之教师,以学校经费限度所许,尽量资送,每年约在十人左右。”

解析工程实验的巧妙性,培养学生学术研究能力

化工原理是化工技术基础课程,具有理论性强和工程实践性强的特点。笔者结合几种典型的复杂工程问题的实验研究过程,解析工程性实验中所蕴涵的思想性、科学性和方法论,引导学生的科学思维方式,培养学生学术研究能力。

民间文献与田野调查：“清水江文书”整理研究的问题与方法论

散存于民间的各类文书的抢救、收集、整理、结集出版，以供相关学科领域研究利用，无疑是近年来中国学界最为引人注目的学术努力和带有方向性的重要学术动向；而由此引起的主要表现在历史人类学、社会史、经济史、文化史等学术研究领域的拓展，更是成为了相关学科研究的新亮点和特色。“清水江文书”是我们对主要散存于贵州省东南部清水江中下游地区的汉文民间历史文献的总称，是基于对整个流域整体性及内在逻辑联系考虑的命名，得到了学界的普遍认可和采用。

“多元”并不排斥“一元”——人文社科类研究生学术研究价值取向的研究

近年来高校学术研究中出现了一种去意识形态化的不正常现象。通过比较1999~2008年和2009~2014年人文社会科学类硕士研究生学位论文对马克思主义经典文献的引用率,发现研究生在学术研究价值取向中存在着意识形态盲区现象,表现为对主流意识形态有意或无意地回避,并主张学术研究的方法论要去意识形态化,即脱离马克思主义一元化的主导而走向多元化。这些无疑给研究生的思想意识产生了不可忽视的负面影响,必须引起高度重视并引导研究生走出意识形态盲区。