《气候的威力》教学设计

[教学设想] 1、媒体设计采用投影展示南极、中国南极考察站以及全球性大气对流、海洋环流情况等图片,使学生获得直观生动的感受;2、采用“自学课文——讨论问题”的教学方法;3、安排一教时。[教学过程及步骤]

言之有序 追求形象——读《气候的威力》中的三组句子

《气候的威力》是一篇说明文,它紧扣“威力”一词,介绍南极气候强大的使人畏惧的力量、对全球气候巨大的具有决定性的影响和所隐藏着的对人类生存的威胁。作者极注意在行文中设以鲜明的语言标志,将说明层层引向深入,浑然联为一体。这是文章第3节:(1)然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!