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《氮族元素》计算题解法例析
1
作者 边永平 《中学生理科应试》 2003年第12期36-37,共2页
《氮族元素》中的计算题类型较多,考查面广,是会考和高考的重点内容.现结合数例,介绍几种常用的解题方法. 1.差量法例1 将充有20mL N2和NO2气体的试管倒立于水槽中,充分反应后,试管内残余气体为10mL,则原混合气中N2和NO2的体积比是( ).
关键词 《氮族元素》 计算题 解法 题型 高中 化学 差量法 隐含条件
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《氮和磷》习题解答常见错误解析
2
作者 白映霜 闫朝秀 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第12期53-54,共2页
例1 浅绿色的Fe(NO3)2溶液中存在着如下的平衡:Fe^2+2H2O=Fe(OH)2+2H^+若往此溶液中加人盐酸,则溶液的颜色( )
关键词 《氮和磷》 常见错误 习题解答 解析 溶液 平衡
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《氮族元素》的学习误区及评析
3
作者 吴利果 《中学理科(高考导航)》 2008年第11期62-63,共2页
《氮族元素》是高中化学物质章节中较难的一章,所需拓展的内容很多,但学生在具体学习过程中,有时会受到思维定势的影响,在某些知识的理解上存在误区。现就实际教学经验加以总结:
关键词 《氮族元素》 学习误区 化学物质 学习过程 教学经验 高中 学生
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对《氮族元素》一章几类计算题解法的讨论
4
作者 曹庆文 《甘肃教育》 北大核心 1989年第2期41-42,共2页
高中《化学》甲种本第二册氮族元素一章中涉及到有关一氧化氮、二氧化氮等气体与氧气或水发生反应后体积变化的计算题,由于有一定难度,颇费学生思考,为了开拓学生思路,提高解题能力,下面将这类问题分为不同类型讨论,在讨论中寻求其解题... 高中《化学》甲种本第二册氮族元素一章中涉及到有关一氧化氮、二氧化氮等气体与氧气或水发生反应后体积变化的计算题,由于有一定难度,颇费学生思考,为了开拓学生思路,提高解题能力,下面将这类问题分为不同类型讨论,在讨论中寻求其解题规律。上述有关氮的氧化物与氧气或水反应后体积变化的问题,归纳起来,大致有以下几种情况:1.—定体积的NO2与水反应;2.一定体积的NO2和N2混和后与水反应; 展开更多
关键词 族元素 《氮族元素》
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《氮磷》释疑解惑
5
作者 付天龙 《中学化学》 2004年第1期11-11,共1页
关键词 《氮 磷》 高中 化学 知识点 学习难点 概念辨析
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《氮族元素》若干问题的解答
6
作者 关建江 《中学化学》 2004年第11期11-12,共2页
关键词 《氮族元素》 中学 化学 红磷 白磷
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《氮族元素》导学指南
7
作者 冯再丽 《青苹果》 2003年第11期7-10,共4页
一、掌握一条知识主链有关氮元素的知识主线为:NH4Cl(?)ClNH3(?)N2(?)No(?)NO2(?)HNO3(?)AgNO3二、掌握研究的方法1.对N2化学性质的研究(1)从N元素化合价看:N2中N为O价,处于中间价。
关键词 《氮族元素》 高中 化学 学习辅导 知识体系 化合价 化学性质 化合物
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《氮族元素》易错知识点评析
8
作者 于克永 《高中数理化》 2005年第5期33-34,共2页
关键词 《氮族元素》 知识点 高中 化学 错解分析
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《氮族元素》易错点疑难点浅析
9
作者 周攻文 《中学化学》 2003年第10期19-20,共2页
关键词 《氮族元素》 学习辅导 化学性质 非金属性 酸酐 喷泉实验 高中 化学
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《氮的氧化物的计算》
10
作者 欧阳文松 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第11期52-53,共2页
一、储备知识:1.有关反应方程式:3NO2+2H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2.
关键词 《氮的氧化物的计算》 高中 化学 知识点 例题解析
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赏析《氮族元素》中的与众不同
11
作者 郑冬 《中学化学》 2004年第11期12-12,共1页
关键词 《氮族元素》 中学 化学 中性干燥剂
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学习《氮和磷》必须注意的几个问题 被引量:1
12
作者 杨明生 王奇生 《数理化学习(高中版)》 2000年第9期46-48,共3页
关键词 《氮和磷》 学习方法 高中 化学
原文传递
展开联想知识成网:《氮毫磷》知识导学
13
作者 张成桂 《数理化学习(高中版)》 2000年第9期45-46,共2页
关键词 《氮和磷》 物质结构 知识导学
原文传递
不同氮水平下盐胁迫对大麦幼苗中某些氮化物积累的影响(简报) 被引量:8
14
作者 沈振国 沈其荣 《植物生理学通讯》 CSCD 1992年第3期189-191,共3页
在土培条件下,提高氮素供应水平和NaCl处理浓度后大麦幼苗地上部和根中的全氮,蛋白质氮和游离氨基酸总量增加;蛋白质氮占全氮的比值亦因NaCl处理浓度的增大而提高。在盐胁迫下,游离脯氨酸占氨基酸总量的百分比明显增加,而谷氨酸所占比... 在土培条件下,提高氮素供应水平和NaCl处理浓度后大麦幼苗地上部和根中的全氮,蛋白质氮和游离氨基酸总量增加;蛋白质氮占全氮的比值亦因NaCl处理浓度的增大而提高。在盐胁迫下,游离脯氨酸占氨基酸总量的百分比明显增加,而谷氨酸所占比例则下降。 展开更多
关键词 素积累 盐胁迫 水平 大麦
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强化后期氮素营养对提高水稻结实率及改善米质的作用 被引量:11
15
作者 周阮宝 谷丽萍 周嘉槐 《植物生理学通讯》 CSCD 1992年第3期171-176,共6页
加强后期氮素营养能提高杂交水稻碳氨同化能力和结实率,稻米的蛋白质和八种必需氨基酸含量、谷类蛋白的赖氨酸和苏氨酸也有提高。
关键词 米质 水稻 结实率 素营养
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一道氮氧化合物计算的错解和探究
16
作者 杨振东 《化学教学》 CAS 2008年第1期72-73,共2页
氮氧化合物(NOx)与O2混合后通入水中的计算是高中化学《氮族元素》一章的重点和难点知识,现从常见的误解出发,逐步探索出NO与O2倒置于水中的反应规律和方法。
关键词 氧化合物 计算 错解 《氮族元素》 高中化学 反应规律 入水 O2
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解《氮族元素》题常用的方法
17
作者 杜维香 《数理化学习(高中版)》 2005年第4期60-63,共4页
《氮族元素》是化学新教材中重要的非金属元素族,是进一步应用物质结构知识系统学习元素化合物的延伸,也是各种能力形成的基础.下面就本章题目涉及到的解题思路和方法作一剖析,望能对同学们有所启发和帮助。
关键词 《氮族元素》 化学 元素化合物 解题思路 知识系统 新教材 题目 物质结构 非金属元素
原文传递
解答“氮族元素”题 培养学生创造性思维
18
作者 舒昶辉 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第6期56-57,共2页
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.课堂教学是创新教育的主阵地,理应成为培养学生创造力的摇篮.习题教学是中学化学的重要组成部分,在新课标下习题教学已被赋予了新的内涵,要求学生不可只当作一种学习任务... “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.课堂教学是创新教育的主阵地,理应成为培养学生创造力的摇篮.习题教学是中学化学的重要组成部分,在新课标下习题教学已被赋予了新的内涵,要求学生不可只当作一种学习任务,还要注意挖掘其最大教学价值,训练思维和培养思维品质,促进创造性思维的形成和发展.本文拟通过对几道《氮族元素》中常见试题的解析,浅谈通过习题训练来对学生进行创造性思维的培养. 展开更多
关键词 学生创造性思维 培养 解答 重要组成部分 《氮族元素》 习题教学 学生创造力 形成和发展 民族进步 创新教育 课堂教学 不竭动力 中学化学 学习任务 教学价值 思维品质 习题训练 主阵地 新课标 解析 试题
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氮化钢38CrMoAl的冶炼工艺 被引量:1
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作者 田丰 祁一星 《大型铸锻件》 2014年第2期31-32,34,共3页
研究了采用电弧炉冶炼→LF炉精炼→VD真空脱气→静吹→氩气保护模铸生产38CrMoAl钢的工艺实践。通过摸索各工序铝和硅含量的变化规律,确定了电弧炉出钢铝含量的控制范围,制定了相应的工艺控制措施,使产品成分得到了有效控制,成功生产出3... 研究了采用电弧炉冶炼→LF炉精炼→VD真空脱气→静吹→氩气保护模铸生产38CrMoAl钢的工艺实践。通过摸索各工序铝和硅含量的变化规律,确定了电弧炉出钢铝含量的控制范围,制定了相应的工艺控制措施,使产品成分得到了有效控制,成功生产出38CrMoAl钢,各项性能均满足技术要求。 展开更多
关键词 冶炼工艺 铝含量 硅含量
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The preparation and properties of N-doped carbon materials and their use for sodium storage
20
作者 YUAN Ren-lu HOU Ruo-yang +4 位作者 SHANG Lei LIU Xue-wei LI Ang CHEN Xiao-hong SONG Huai-he 《新型炭材料(中英文)》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期770-795,共26页
Defect engineering by heteroatom doping gives carbon materials some new characteristics such as a different electronic structure and a high electrochemical activity,making them suitable for high-performance applicatio... Defect engineering by heteroatom doping gives carbon materials some new characteristics such as a different electronic structure and a high electrochemical activity,making them suitable for high-performance applications.N-doping has been widely investigated because of its similar atom radius to carbon,high electronegativity as well as many different configurations.We summarize the preparation methods and properties of N-doped carbon materials,and discuss their possible use in sodium ion storage.The relationships between N content/configuration and crystallinity,electronic conductivity,wettability,chemical reactivity as well as sodium ion storage performance are discussed. 展开更多
关键词 N-doped carbon material N configuration Preparation method Performance Sodium storage
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