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《水力学——描述水流运动的两种方法》的教学设计
被引量:
3
1
作者
邹季刚
张艳萍
《教育信息化》
CSSCI
2005年第7期58-58,共1页
为实现信息技术与水力学课程整合,本文提出了描述水流运动的两种方法的教学设计。文中将水力学中对迹线法和流线法的教学设计从教学目标、教学活动、教学评价等几个方面进行了阐述。
关键词
教学设计
《水力学——描述水流运动的两种方法》
信息技术
课程整合
教学目标
教学评价
职业学校
下载PDF
职称材料
题名
《水力学——描述水流运动的两种方法》的教学设计
被引量:
3
1
作者
邹季刚
张艳萍
机构
河南省郑州水利学校
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第7期58-58,共1页
文摘
为实现信息技术与水力学课程整合,本文提出了描述水流运动的两种方法的教学设计。文中将水力学中对迹线法和流线法的教学设计从教学目标、教学活动、教学评价等几个方面进行了阐述。
关键词
教学设计
《水力学——描述水流运动的两种方法》
信息技术
课程整合
教学目标
教学评价
职业学校
分类号
TV13 [水利工程—水力学及河流动力学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《水力学——描述水流运动的两种方法》的教学设计
邹季刚
张艳萍
《教育信息化》
CSSCI
2005
3
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