《周末制中文学校汉字大纲》研制的理念与方法

周末制中文学校急需建立一个适用的、规范的等级标准,以进一步推动海外华文教育向标准化、正规化、专业化方向发展。本文在《周末制中文学校教学大纲(小学阶段)》框架下讨论其子纲——《汉字大纲》的研制理念与方法,阐明了《汉字大纲》的性质、目标与内容,探讨了字量、字种、字序的确定依据与操作方法,并对《汉字大纲》未来适应海外不同地区的应用与推广进行展望。

关于《汉字等级大纲》若干问题的思考

《汉字等级大纲》是对外汉语教学不可缺少的重要依据,在汉字教学中起着重要的指导作用。本文通过对《汉字等级大纲》产生过程、目标要求、适用范围等方面的分析,结合对外汉语教学的现状,对《汉字等级大纲》提出了改进建议。

浅析汉字理据在对外汉字教学中的应用——以《汉字等级大纲》中“木”部汉字为例

汉字的认读和书写是外国留学生普遍面临的难题。本文选取《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中的"木"部字进行分析,根据汉字意符、声符和记号三种字符的组合,将简化字的构字方式分为六类。通过统计分析,定量计算《大纲》中"木"部汉字的理据度,得出了"木"部字的理据度仅为53.3%这一结论。有理据的汉字宜单独设课教学;半音符半记号字宜采用以声带形的方式进行教学;独体表意字宜采用图示教学法;形声字及半意符半记号字宜按语义分类教学;无理据的记号字应随文识记。