让学汉语成为一件快乐的事情——《汉语教学法研修教程》前言

一 东南亚地区是海外华人华侨最集中的地区,随着中国经济的腾飞、综合国力的增强以及国际形势的发展变化,这一地区的华文教育出现了前所未有的喜人规模与声势.但是这一地区华文教育师资力量在数量和质量两方面的严重不足已成为制约其发展的瓶颈.在新世纪开始的时候,国家汉办审时度势,及时进行科研立项,由长期从事海外华文教育的暨南大学、厦门大学、华侨大学和福建师范大学4校共同编写一套东南亚华文教师培训教程,无疑是具有远见卓识的.

浅论现代汉语的文字游戏教学法

毋庸讳言,当今大学的现代汉语教学存在着很大的弊端.在不少院校,现代汉语都是最不受欢迎的课程之一.“教师口燥舌干,学生哈欠连天”,其教学效果可想而知.造成这种现状的原因是多方面的:有学科本身的,如语言知识的高度抽象,语言观念的陈旧落后,语言体系的模仿照搬等;有教法上的,如教学语言的刻板化,教学程序的单一化,教学目的的非实用化等;也有学生方面的,如认为汉语不如外语有用,不如文学有趣,不如逻辑有味等等.由此可知,现代汉语的教学改革是一项浩大的系统工程,它必须调整各个因素,同步发展,一起改进.这一点是语言学工作者的共同认识.然而,我们认为,在语言教学的各个环节中,教学方法显得尤其重要.囚为它不仅是连接语言知识与接受者的桥梁,而且它是有意识地建立在特定语言理论基础上并尽可能科学而艺术地把这些理论知识传达给学生的一种活动,一个过程,一条门径.正是在这个意义上,我们在现代汉语教学中引入“文字游戏”就并不仅仅是为理论的阐释提供几个有趣的听话的例子,而是具有很大的方法论意义.

《新编汉语教程》的设计、实施及特点

《新编汉语教程》的设计、实施及特点李泉（执笔）黄政澄赵燕琬马燕华０引言０．１教材建设不仅是一门学科建设的重要组成部分，同时也是衡量学科发展水平的重要标志。对外汉语教材建设是对外汉语教学学科建设的重要组成部分，历来都颇受重视。其中，基础汉语教材的编写尤...