浅谈提高古代汉语教学质量的策略——评《汉语教师应有的素质与基本功》

众所周知,汉语是中国学生的母语,其重要性不可忽视,古代汉语是现代汉语的源头,在目前现代语文的教学中也起着不可忽视的作用。但是在很多学生看来,古代汉语教学内容比较枯燥乏味,这就给古代汉语的教学带来了挑战。《汉语教师应有的素质与基本功》一书不仅具体讲述了汉语教师应该具备的意识和素质,还为提高古代汉语教学质量提供了有效的方法和建议,对于提高古代汉语教学质量具有不可忽视的影响。

对外汉语新手教师应有的素质与基本功

在对外汉语教学实践中,教师的最终目的是让学习者达到预期设定的学习目标,进而能够恰当得体的使用汉语进行交际。要达到这一目标,对外汉语教师的重要性是不言而喻的。经验丰富的对外汉语教师会让学习者在学习汉语的同时,进而对汉语和中国文化产生浓厚的兴趣,进而促进学习者汉语水平的提高。而对外汉语新手教师由于种种原因可能会打击学习者学习汉语的积极性,使汉语学习者对学习汉语的兴趣降低,从而无法实现预期设定的教学目标。所以对对外汉语新手教师应有的素质与基本功的探讨是十分有意义的。

伊犁州八县一市民族中小学汉语教师素质调查分析

中小学汉语教学由应试教育走向素质教育的关键在于教师,要想提高教学质量,首先得抓好教师自身素质的提高。通过对新疆伊犁州八县一市的民族中小学汉语教师的素质进行调查分析,发现存在的问题有:学历与能力脱节,教学基本功不扎实,教学方法不灵活等,应采取健全汉语教学规章制度,加大培训力度等整改措施。

汉语国际教育学科性质与汉语教师应有的素质

文章首先强调汉语教师要用世界的眼光、要从国际视野来看待汉语国际教育,要认识到汉语教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到汉语言文字学、应用语言学、教育学、心理学、文学以及跨文化交际等多学科的交叉性学科;汉语教学的核心内容是汉语言文字教学,其它方面的教学都是为汉语言文字教学服务的;汉语教学总的指导思想是,怎么让外国汉语学习者能在最短的时间里尽快学习、掌握好汉语。接着文章强调在汉语教学中要正确认识和处理好语言教学与文化教学的关系——汉语教学中的文化教育具有伴随性,这种文化教育应该是'随风潜入夜,润物细无声',应该是'耳濡目染'、'潜移默化'的,这样的文化教育才能深入骨髓,才真有成效。接着文章指出要正确把握方向培养一支高素质的汉语教师队伍,强调作为一个合格的汉语教师,必须具备合理的知识结构、较好的能力结构、良好的思想心理素质,必须具有较好的汉语言文字方面的基本功,并一一作了具体说明。文章最后对当前汉语教师培养模式和状况,对今后汉语教师的培养,提出了自己的看法,认为培养和建设一支高素质的教师队伍至关重要,将有助于确保汉语教学高速发展,确保汉语健康而稳步地走向世界。

塑造和谐共长的学校文化,促进教师素养的整体提升

学校都有独特的文化,学校文化具有独特的影响力,对人们的行为产生重要的影响,并能塑造人们的思维、行为和感觉方式,因此,它是影响教师素养提升的一个关键因素。我校的办学理念是"创设一切条件为了教师的发展,