《汉语教程(第3版)》动词释义研究

《汉语教程(第3版)》是一套影响力较大的综合性对外汉语本科系列教材,其动词释义采用的是词性标注和英语释义形式。动词的英语释义部分主要有词释义、短语释义、意译法释义、词加短语释义、加括号解说释义和"used"开头释义六种类型。在动词释义的词性、释义正确性、词义对应、语境义等方面,本文提出了修改建议。

第三版《现代汉语词典》新增双音节词语理据研究

《现代汉语词典》第3版发行于1996年,相比于第1版《现代汉语词典》,共新增双音节词语7000多条。这些新增双音节词语有显性理据和隐性理据两种造词理据,其中显性理据包括词义是语素义的泛化和组合两种,隐性理据又包含语音理据、词源理据、文字理据、修辞理据四个方面。

《汉语教程》(第3版)出版

《汉语教程》是为来华和海外汉语学习者编写的一套零起点综合汉语教材。共3册（每册分上、下册）,总计6分册。《汉语教程》是来华留学学历教育中最具影响力的汉语教材,从1999年第1版出版至今,已经有18年,在业界影响巨大,累计销量已超过150万册,平均年销量逾8万册。最新修订的第3版保持原版特色,继承优点,同时更新过时内容,紧跟当前最新教学法和教材编写理念,更加＂好教、好学、好用＂。

21世纪高校计算机文化基础教育探究——评《计算机文化基础教程(第3版)》

21世纪,人类社会进入科技飞速发展的信息时代,计算机技术已在科研、教育、工业自动化、通信工程、工程设计、办公自动化、信息处理等多个领域得到了广泛应用,计算机知识已成为现代人不可缺少的知识储备,高等院校几乎所有专业均开设了计算机文化基础课程。对于非计算机专业的学生,学习的主要目的在于了解和应用,将来能利用计算机录入文字、写作、编辑文章、处理各种事务或做一些实用性的工作。

《现代汉语规范词典》(第3版)动物类名物词义征选取研究

类义征表示词目的归属,个性义征则表示词目之间的区别。文章以《现代汉语规范词典》(第3版)为封闭域,采用义征分析法对其中动物类名物词类义征与个性义征进行初步探究:类义征的选取一方面基于生物学学科知识,一方面基于人的认知经验,形成梯级模式,具有系统性、层级性、规范性兼顾灵活性的特点;个性义征的选取分形貌、习性、种类、产地/生存地、危害或价值五大模块,具有多样性、象似性、典型性的特点。类义征和个性义征的选取整体符合同场同模式原则,但个别词条义征的选取值得商榷。

西方语言学对汉语言发展的影响研究——评《普通语言学教程精读(第二版)》

语言是沟通交流的工具,是思想情感的载体。语言经历了长久的发展历程,有着不同的表现形式。语言是一种符号,也是一种文化。语言历久弥新,因时间的沉淀使得语言的表达、书写日渐简洁,而语言所蕴含的内容却日渐丰富,传递出来的信息也更加全面。西方语言学的产生、演变,是一段漫长的历程,形成了独特的特色。

现代汉语词汇学基本问题阐释——评《现代汉语词汇学(第3版)》

现代汉语是现代汉民族的共同语言，其形成经历了一个长期的过程。这一过程主要可以分为两个时期，一个时期是戊戌变法到辛亥革命；另一个时期则是五四运动到中华人民共和国成立后。很显然，这两个时期都不是中国的和平时期，这种社会的变动恰好为词汇的形成提供了外在的客观环境。

《现代汉语词典》当收“软肋”

＂软肋＂一词历版《现代汉语词典》（下文简称《现汉》）均未收录,大概是因为它属于＂过于专门的百科词条＂（引自《现汉》第3版＂修订说明＂）,但有趣的是,新时期以来该词一直以缺陷、弱项或薄弱环节等含义广为流行。例如：

《HSK标准教程3》与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)语法匹配度研究

语法是语言的三要素之一,是语言学习的基础。教材是学习语言的工具,其涉及的语法项目是否与大纲相匹配,是一个至关重要的问题。目前,对《HSK标准教程》与《国际汉语教学通用课程大纲》之间语法匹配度研究的成果较少。通过对《HSK标准教程3》进行研究发现,该教程与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)的总体语法匹配度为63.23%。其中,实词和虚词两项的匹配度较高,分别为68.75%和76.19%;句子成分、句型句类匹配度为61.11%;复句匹配度最低,为38.46%。因此,该教程需补充实词、虚词、句子成分及句式句类、复句中缺失的语法项目,尤其需要注意补充复句中缺失的类型。同时,还发现该教程有语法项目在这四部分数量不均衡的问题,并且需抓住语法的重点,区分词汇教学和语法教学,更以培养汉语学习者对汉语的综合运用能力为目的。

2022年第3期《同题作文月月赛》预告

《现代汉语词典》(第7版)对“有意思”有这样一种解释:有意义,耐人寻味,生活中的人、事、物,大多如此。请以“比看上去更有意思”为题,写一篇600字左右的文章。

高校汉语言教学方法探究——评《现代汉语(第3版)》

通过改革开放，全球汉语言学习热潮高涨起来，很多国家还兴办了“孔子学院”，这对于外国学习和传承中华民族优秀的文化起到了推动作用、伴随着全球学习汉语言这股热潮，对外汉语教学逐渐成为关注和研究的热点作为高校汉语文学专业的一门基础课程，现代汉语通过系统讲授基础理论和基础知识，加强大学生的基本技能训练，培养和提高其分析与运用现代汉语能力，因此这门课对师范学校的文科学生来说尤为重要．现代汉语作为一门理论性、

一本主流的经济学教材——评《经济学基础教程(第3版)》

从宏观上来说，资源的稀缺性是经济学成立的基础。《经济学基础教程》也是从资源方面的论述作为切入点，从消费者行为理论、货币紧缩和通货膨胀、政府的经济调控措施等方面展开。作为高专高职等经济类专业的基础教材课程，《经济学基础》是非常值得推荐的，书中不仅包括了宏观经济规律的运行和经济主体的围观研究，也进行了经济动态和静态的描绘和分析，在内容和语言方面，本书遣词用句通俗易懂，更适合读者阅读习惯，没有一般经济学理论类书籍的生涩难懂。

为教学的理由

尉天骄教授主编的《基础写作教程》（以下简称《教程》）从2005年第一版起，到修订后的第二版，我们多年一直使用。不仅汉语言文学专业的写作课采用，一些要求开写作课的其他专业也用。用过的教材多了，

“秘籍”也可作“秘笈”

《编辑之友》2008年第1期发表了汤志鸿先生的一篇短文《“笈”不同“籍”》文中说“秘笈”的“笈”应写作“籍”，并表示不理解《现代汉语词典》（第3版即1996年修订本）为什么会在第1版、第2版的基础上给“笈”增加“书籍；典籍”这一义项。

以买书的名义

很久不去新华书店了，原因有很多，归纳起来有这么几个，路远，人多、不打折扣，不方便检索。节前有朋友送了些书券，就不好意思不去一趟了，主要是想买第5版的《现代汉语词典》。据说这一版前后修订了6年之久；据说增加了6000个新词条。我单位的那一本是第1版，念初中时一个同学送我的，翻烂了，好多地方脱线了；家里的是第3版，翻着有点不过瘾。

误人子弟,还是与时俱进?

热点一 新修订的《现代汉语规范词典》第3版，很是与时俱进地增补了微信、失联、正能量、吐槽、拍砖等网络热词。当然，也没落下“土豪”新解。新词典别的争议不大，问题出在了“土豪”的定义上。“土豪”原本是指“旧时地方上的豪强，即农村中有钱有势的恶霸地主”，而此次修订也补充了其网络新义，即指“富有钱财而缺少文化和正确价值观的人”。

关于“做客”与“作客”的释义

《现代汉语词典》（1996修订第3版）中，做客：访问别人，自己当客人。如：到亲戚家～。作客：（书）寄居在别处。如：～他乡。

“一如既往”“一如继往”正误辨

在第3版《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社2014年6月出版）的前言中看到最后一段有这么一句话：我们恳请广大读者和专家，一如继往地关心爱护《现代汉语规范词典》，积极给予批评指正，以便我们及时改正。