基于智慧课堂的汉语言课程教学研究——以安徽广播电视大学《汉语通论》课程为例

汉语言课程作为汉语专业的传统课程,由于其基础性和理论性相对较强,课堂教学易枯燥乏味,学生课堂参与率低,学习兴趣不浓。基于此,从智慧课堂的角度出发,以安徽广播电视大学《汉语通论》课程为例,阐述基于智慧课堂的汉语言课程教学方法:实现动态开放,激发学生学习兴趣;理论联系实际,把握教学时机;加强创新观念,增进课堂高效互动。

一部系统深入、内容丰富的音韵学著作——评胡安顺教授的《汉语音韵学通论》

陕西师范大学文学院胡安顺教授撰写的<汉语音韵学通论>一书,1998年6月由陕西人民教育出版社出版.这是一部系统深入,内容丰富,论述得当,语言晓畅的音韵学专著.

浅析语素识别法中的几点异议

语素识别法——替换法属于描写主义语言学的分析方法,它是鉴定汉语语素的重要依据。依据汉语词语与语素的不同结构关系特点,语素替换法可以作为一种重要分析方法。但汉语结构的生成途径表现为多元化的特点,致使汉语双音节的内部结构关系复杂多变,许多语素义弱化和部分修辞性的词语无法采用替换法来界定它们的结构性质。因此,在论述语素分析法时,需要对其应用范围作进一步界定。