了解和研究江苏教育必读的优秀志书——评介《江苏省志·教育志》

《江苏省志·教育志》是一部了解和研究江苏教育必读的优秀志书 ,内容全面、结构严谨、体例得当、资料翔实、记述客观、条理清晰。

情志护理+个性化健康教育对中风偏瘫患者的影响研究

目的:探究情志护理+个性化健康教育对中风偏瘫患者的影响。方法:选取2021年6月—2023年6月焦作市中医院收治的198例中风偏瘫患者作为研究对象,按随机数表法分为两组,每组各99例。对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上给予情志护理联合个性化健康教育,两组患者均连续干预3个月。比较干预前、干预1个月后、干预3个月后两组患者Barthel指数(BI)、中文版认知情绪调节问卷(CERQ-C)、17项汉密尔顿抑郁评分量表(HAMD-17)、脑卒中特定生存质量量表(SS-QOL)评分变化情况。结果:干预1个月后、3个月后,两组患者BI评分均高于干预前,且实验组BI评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=4.852、6.312,P<0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者积极认知情绪评分高于干预前、消极认知情绪评分低于干预前,实验组积极认知情绪评分高于对照组、消极认知情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(t=4.524、4.529、3.534、5.876,P<0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者HAMD-17评分均高于干预前,且实验组HAMD-17评分低于对照组,差异有统计学意义(t=7.147、12.561,P<0.05);干预1个月后、3个月后,两组患者SS-QOL评分均高于干预前,且实验组SS-QOL评分高于对照组,差异有统计学意义(t=4.852、6.312,P<0.05)。结论:情志护理+个性化健康教育对提高中风偏瘫患者生活自理能力、改善认知情绪、降低抑郁程度、提高其生存质量有积极意义。

情志干预联合视频健康教育对老年糖尿病肾病负面情绪及血糖控制的影响

目的探讨情志干预联合视频健康教育在老年糖尿病肾病患者中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年9月黄河水利委员会黄河中心医院收治的98例老年糖尿病肾病患者,按随机数字表法分两组各49例。对照组常规护理,观察组情志干预联合视频健康教育,持续3个月。比较两组遵医行为、负面情绪、血糖控制水平及自护能力。结果观察组遵医率95.92%高于对照组的81.63%(P<0.05);干预前两组负面情绪、血糖水平、自护能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、糖化血红蛋白水平均低于对照组(P<0.05);我护理能力测定量表(ESCA)量表中的自我概念评分、健康认知评分、自我责任感评分、自我护理技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论情志干预联合视频健康教育能减轻糖尿病肾病患者负面情绪,提升自护能力,改善遵医行为,从而增强血糖水平控制效果。

教育伤害的抵制与疗愈——一个循规生的自我民族志

本文以自我民族志为研究方法,在时间的脉络和自我迭代中回顾了自己作为一个循规生在求学历程中遭遇的教育伤害及疗愈过程。首先,教育伤害促使循规生对其自我身份认同的再思考;其次,教育伤害引发了对学校制度规训的独特抵制,具有个体化、行为潜隐化及精神胜利的特点;最后,造成教育伤害的因素包括教师的误解和根深蒂固的威权身份,以及循规生的自我被规训。教育伤害疗愈的过程经历了抵制当事者教师、相似情境下改变他者历史、自我书写的过程。笔者希望通过对自身经历的揭示与研究能够促进理想教育的回归。

批判民族志:困境儿童教育公平研究的新视野

困境儿童面临着贫困、歧视、边缘化等多重困境,教育公平的实现对于其获得教育平等机会具有重要意义。批判民族志是在传统民族志描述和阐释的基础上更强调反思和批判,为困境儿童教育公平研究提供了一个新的视野。唯有避免研究浅显化,强调宏观与微观研究的结合;注重反思与批判,探索利益相关者的权力关系;摒弃标签化思维,关注困境儿童的文化多元性;倡导跨学科合作,关注困境儿童的社会结构等,才能促进困境儿童教育公平的实现,无限抵达研究的价值初衷。

美好理想与现实困境:主体民族志教育思想的探索与意义

主体民族志在教育思想上提出尊重个体“生性”的内在特点,从“主体”重新出发,平衡文化的外“教”与个性的内“育”,实行教育改革。这一对教育主体的唤醒有益于个人身心健康并成为“完整”的人,有助于社会培养有洞见的创新性人才,引领人类变得更好。然而,普遍共同的教育无论是对个人的公平成长,还是对社会、国家和人类的发展都极为重要,必须承载国家建设、人类发展的任务,这是教育的根本使命;且即使在最偏重个体和自由的教育模式中,个体自由和生性发展因种种原因并不能真正实现,主体民族志的教育理念具有现实困境。主体民族志提供的三种主体觉醒案例,都是个人独特生性与后天经历偶然碰撞的结果,这种唤醒不可复制,也无规律可循。主体民族志的启示在于:来自过去经验的教育体系在面对未来的教育目标时要自我设限和不断反思革新,同时教育者需有去自我权威的自觉和担当,勇于退却,这是未来教育探索的新起点。

全球视野下的教育图志——联合国教科文组织重要教育报告的在场分析

作为全球最有影响力的国际组织之一,联合国教科文组织始终坚持全球视野,一贯秉承人文主义教育理念,开创和引领了全球教育制度和教育思想革新,而其影响世界教育发展的重要形式之一是组织编写和出版教育文献。1972年至2021年,联合国教科文组织共发布了四份重要的教育报告,这些报告表征着近半个世纪全球范围内的教育智慧从“新篇章的开启”“拐点时期的钥匙”“复杂世界中的教育指向”到“危机中重审教育”的变迁过程,是彰显全球教育智慧演进的生动图志。

自我强化管理教育结合情志护理改善乳腺癌患者心理状态、依从性的效果

目的:探究自我强化管理教育结合情志护理对乳腺癌患者心理状态、依从性的改善作用。方法:选取厦门市中医院2019年5月至2021年5月期间接诊的122例乳腺癌患者开展研究,根据护理方式不同分为对照组及观察组,每组61例。其中对照组患者进行常规护理,观察组患者在对照组的基础上进行自我强化管理教育结合情志护理,比较两组患者干预效果,包括自我管理能力、心理状况、治疗依从性、生活质量。结果:干预后观察组患者自我护理能力量表(ESCA)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者治疗总依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者生命质量测定量表(FACT-G)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:自我强化管理教育结合情志护理可进一步强化护理质量,增强乳腺癌患者自我护理能力,改善心理状态,以及提高治疗依从性,优化生活质量。

江苏省教育志编纂委员会成立

为了适应编写江苏省教育志工作的需要,江苏省教育委员会研究决定成立江苏省教育志编纂委员会。成员名单如下: 顾问:顾尔钥、罗明、朱少香、沙尧、张影(常务)。委员:袁克昌(主任)、薛守固(常务副主任)、穆嘉琨、朱轸、张熠。

寒门子弟向上流动的驱动力——一个农村“80后”阶层突围者的自我民族志

寒门子弟能否向上流动是衡量社会平等开放程度的重要标志。寒门子弟向上流动的驱动力是什么?作者以局内局外双重视角和夹叙夹议的方式凸显个人反思,呈现个人成长叙事和学理思考两条主线,旨在回答底层苦难经历与教育奋斗、阶层突围的密切关系。物质条件的窘迫、农业劳动的艰辛、家人的耳提面命等能促使寒门子弟早早洞悉自己的命运,不仅使其养成自律克制、勤俭节约、孝顺懂事的品格,也驱使其加强时间管理、锤炼心志和移情父母并与之结成命运共同体,还激发出强烈的向上流动意愿和内驱力;重要他人的助力、环境文化的熏陶、社会结构机会、特定机缘与情势是助推寒门子弟阶层突围的外驱力,与底层家庭原因引发的内驱力共同驱动寒门子弟实现阶层突围。因此,底层也有自己独特的文化资本,成为寒门子弟取得高学业成就的密钥,进而脱离“子承父业”的泥沼,解除阶层代际传递的“魔咒”;底层家庭要注重子女抗逆力的培养,促使其养成正确的认知和积极的心态,形成良好的个性品质,从而积极地、理性地应对逆境;寒门子弟要相信“读书改变命运”,积极发挥主观能动性,努力创造条件,将有限的家庭资本转化为学业成就;社会应重视教育在促进弱势群体子女向上流动中的中介作用,进一步加大欠发达地区基础教育投入,进一步完善弱势家庭子女就学政策,对教育机会竞争中的弱势群体予以帮扶,进而帮助更多寒门子弟找到突破阶层代际传递的“黑匣子”,实现阶层突围。

清末江苏乡土志的编纂与乡土史地教育

乡土志是地方志的一个特殊种类,是清末民初的小学乡土史地教材.晚清政府教育改革,在全国小学开展乡土史地教育,并编定<乡土志例目>作为范式进行推广,直接促使了乡土志的产生和兴起.民国政府也同样注重乡土史地教育,编写乡土志(教科书)、开展乡土史地教育成为当时小学广泛开展的活动.江苏省乡土志作者成分复杂,成书数量大,体例多样;乡土史地教育着重培养儿童爱国、爱乡思想,树立自强意识,要求改良风俗,增强经济竞争力,富有时代气息,有明显的地方特色.

爱国之情 报国之志——江苏省科协高层次人才主题教育培训班结业

博雅塔下,未名湖畔,2019年7月19日,来自江苏科技界的50余位江苏省科协高层次人才主题教育培训班学员在北京大学马克思主义学院顺利结业。“怀着一颗神往的心,我们来了,终于能在未名湖畔,看着月牙挂在博雅塔旁;怀着一颗虔诚的心,我们来了,奔往民主科学的圣殿,用知识的甘露让自己变得更加茁壮。”学员代表江苏大学化学化工学院教授朱卫华发表结业感言。

博士生学术志趣漂移的成因与复位——基于“退学博士”小组的网络民族志考察

作为博士生的必备品质,学术志趣是引领其坚定科研信念并愿意为之付诸行动的深层动力,影响学术训练成效与未来职业期望。通过参与式观察与文本分析,研究对博士生学术志趣漂移现象进行网络民族志考察,发现其生成主要受四维因素的聚合作用,即现实处境的诱发、过往体验的加速、未来预判的催化与退出路径的驱动。其中,现实处境包括学业压力、经济压力、成本考虑、重要他人、关键事件与自身条件;过往体验涵盖个体经历与原有观点;未来预判是对未来工作岗位要求、环境、待遇的提前觉察;退出路径则是指具备脱离固有场域的措施与方法。各因素相互交织、彼此作用,共同推动漂移的萌芽、扩散与达成。结合现状表现、深思成因经过,博士生学术志趣的漂移复位与厚植提升尚需多方协力,复盘生涯规划,澄清职业目标;规范导师指导,矫正导学关系;关注培养过程,构筑资源网络;推进精准供给,完善退出路径。

基于“劳动课堂”数字应用平台的“志教融合”新实践

“志教融合”项目由教育部资源中心和中华志愿者协会共同发起,旨在利用数字技术手段,实现志愿服务活动与劳动教育的深度融合。天台县教育局依托“劳动课堂”数字应用平台,以“共建共享”为理念,发动七所劳动教育实验学校组成联盟,共同实施“志教融合”项目。天台县始丰街道中心小学作为联盟单位领航学校,在“志教融合”路径建设、“志教融合”课程架构和提升教师数字素养等方面进行了契合自身实际的探索。

续修《江苏省志》设《风味特产志》构想

江苏有丰富的土特产和风格各具的美食佳肴,首轮编修的《江苏省志》未设专志记载这两项内容,而是散记于有关分志,且记述内容单薄,不全面,完全不能突出本省的地方特色,也给读者查阅带来不便。本文建议第二轮修志时,《江苏省志》应设《风味特产志》,全面、完整、集中记述省内的特产和名菜、名点和名小吃,让读者充分了解江苏丰富的物产和悠久、灿烂的饮食文化。

续修《江苏省志》设《开发区志》构想

我国的开发区建设是改革开放的产物,它对一地经济建设和发展起到了很重要的作用。江苏是我国开发区兴办时间早、发展快、规模大的省份之一。对于这样具有鲜明时代特点的新生事物,第二轮修志时应注重记载。本文主要阐述了续修《江苏省志》增设《开发区志》的必要性和可行性,并设计了该志的篇目结构,供续修时参考。

民族地区志书编纂中语言文字部分的编写研究——以羌族地区为例

语言文字作为文化的一种载体,在民族文明历史发展进程中,有着不可替代性,故而在民族地区,不管是过去的旧志,还是中华人民共和国成立后编纂的新方志,编纂内容都涉及到语言文字。语言作为一门学科,从事民族语言文字工作的专家学者从学术专业的角度,编撰了大量民族语言志(语言文字志)、相关语言研究书籍和论文等;同时,各民族的基层文化教育工作者,也为民族语言文字的传承发展默默作出了贡献,并积累了大量的基础资料。在第三轮志书编纂工作中,如何消化好现有材料,将语言文字部分编纂得脉络清晰、资料扎实、借鉴和利用价值高,有着较为深远和现实的研究意义,笔者拟从以下方面进行粗浅的讨论研究。

一部有特色的专业志书——试评《江苏省志·地震事业志》

从《江苏省志·地震事业志》的篇目结构设置,到完成初稿乃至送审稿的全过程的各重要环节,我基本上参与了,初稿和送审稿我也仔细审读过,加上我又参与审定全国十多部地震志书稿,全面情况较熟悉。给《江苏省志·地震事业志》以客观地评价,我想是可以做到的。我总的认为,该志书编纂工作是很成功的。从结构上讲。

中医情志护理联合产科循证护理对妊娠期高血压患者母婴结局的影响研究

探讨和分析中医情志护理联合产科循证护理在妊娠期高血压患者中的效果和对母婴健康结局的影响。方法:从2021年10月~2023年12月进入我院接受治疗的妊娠期高血压患者中选择100例患者纳入本次研究中,并且这些患者均符合研究条件,将这些患者随机且平均分为对照组和观察组,对照组实施标准的基础护理,观察组基于此再结合实施健康教育和中医情志护理。最后对患者护理的效果和母婴结局进行分析。结果 观察组的患者护理对于血压水平的变化有着更强的降低效果(P<0.05);观察组患者的护理后心理健康状态有着更为明显的提升变化(P<0.05);对比两组患者的母婴结局情况,得到观察组患者的各类不良妊娠结局都得到了有效的抑制表现(P<0.05)。结论 结合健康教育和中医情志护理可以更有效地提高妊娠期高血压患者的护理水平,这对于提高患者的护理效果、改善患者的血压和心理健康状况都有积极的影响,同时显著改善了患者的母婴结局,因此相关临床护理工作应重视并运用健康教育结合中医情志护理方法。