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读中比 比中思 思中悟——《池子与河流》教学实录
1
作者 臧学华 《小学语文教学》 2021年第24期36-39,共4页
【教学目标】1.运用课前学习单,认识"滔""涯""妇"等8个生字。2.通过合作学习、对比阅读、分角色朗读等方式,了解池子与河流的不同做法、不同志向、不同命运。3.结合生活实际,对池子与河流的观点发表自己... 【教学目标】1.运用课前学习单,认识"滔""涯""妇"等8个生字。2.通过合作学习、对比阅读、分角色朗读等方式,了解池子与河流的不同做法、不同志向、不同命运。3.结合生活实际,对池子与河流的观点发表自己的看法,加深对寓意的体悟。【教学过程】一、以书揭题,因"寓"而学(师出示《中国古代寓言》《伊索寓言》《拉·封丹寓言》《克雷洛夫寓言》等书籍封面,定格《克雷洛夫寓言》,出示课题。) 展开更多
关键词 克雷洛夫寓言 《池子与河流》 教学实录 寓言诗
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