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重新定义未来大学——欧洲大学协会《没有围墙的大学——2030年愿景》解读
1
作者
李凤玮
马在天
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第1期22-29,共8页
欧洲大学协会针对民粹主义和逆全球化倾向,于2021年发布《没有围墙的大学——2030年愿景》。报告以“开放性”为核心主题,概括了2030年未来大学的特征:开放、变革和跨国,可持续、多样化和参与性,效能、自主和负责。报告从教学、研究、...
欧洲大学协会针对民粹主义和逆全球化倾向,于2021年发布《没有围墙的大学——2030年愿景》。报告以“开放性”为核心主题,概括了2030年未来大学的特征:开放、变革和跨国,可持续、多样化和参与性,效能、自主和负责。报告从教学、研究、创新和文化四个维度阐释了欧洲建设未来大学的行动优先事项:全面开放教学、科研资源,合力推进跨域教学,深入开展跨学科研究,积极推动多元文化共生。中国大学已经走过了四十多年改革开放的历程,为了参与全球高等教育治理,需要在更高的层次和水平上推动制度型开放,为此应按照《中国教育现代化2035》的总体战略,以建设开放性大学为行动目标,确立优先行动项,同时完善大学治理结构,提高治理能力。
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关键词
《没有围墙的大学——2030年愿景》
欧洲
大学
未来
大学
开放性
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题名
重新定义未来大学——欧洲大学协会《没有围墙的大学——2030年愿景》解读
1
作者
李凤玮
马在天
机构
临沂大学教育学院
马来西亚新纪元大学学院国际教育学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第1期22-29,共8页
基金
教育部人文社会科学研究规划青年基金“美国在线学位项目的走向及对我国的启示研究”(20YJC880040)
山东省本科教学改革研究重点项目“基于产出导向的地方高校‘全过程、全链条’教学质量评价机制研究与实践”(Z2022133)。
文摘
欧洲大学协会针对民粹主义和逆全球化倾向,于2021年发布《没有围墙的大学——2030年愿景》。报告以“开放性”为核心主题,概括了2030年未来大学的特征:开放、变革和跨国,可持续、多样化和参与性,效能、自主和负责。报告从教学、研究、创新和文化四个维度阐释了欧洲建设未来大学的行动优先事项:全面开放教学、科研资源,合力推进跨域教学,深入开展跨学科研究,积极推动多元文化共生。中国大学已经走过了四十多年改革开放的历程,为了参与全球高等教育治理,需要在更高的层次和水平上推动制度型开放,为此应按照《中国教育现代化2035》的总体战略,以建设开放性大学为行动目标,确立优先行动项,同时完善大学治理结构,提高治理能力。
关键词
《没有围墙的大学——2030年愿景》
欧洲
大学
未来
大学
开放性
Keywords
"University without Walls-A Vision for
2030
"
European universities
future university
openness
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
重新定义未来大学——欧洲大学协会《没有围墙的大学——2030年愿景》解读
李凤玮
马在天
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024
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