《河北师范大学学报》(自然科学版)1996-2000年载文信息统计分析

选取《河北师范大学学报》（自然科学版）１９９６—２０００年发表的７４７篇论文为统计样本，对其载文信息进行了统计分析．结果表明；５年间共发文７４７篇，平均期载文３７．４篇，篇均页码３．５页．１９９８年以后学报进入一个快速发展时期，从载文量、基金资助情况、载文的信息密度等方面来看，呈逐年上升的趋势．

《河北师范大学学报》(自然科学版)1996—2000年刊文引文与作者情况的统计分析

选取《河北师范大学学报》(自然科学版 ) 1 996— 2 0 0 0年发表的 74 7篇论文为统计样本 ,对其引文及作者情况进行了统计分析 .结果表明 :5年间刊发的 74 7篇论文的引文总量为 4 2 0 9篇 ,篇均引文量为 5 .6篇 ;引文语种主要为中、英文 ,占 99.6 %;引文类型主要为期刊 ,占 6 9.4 %.作者达 1 839人次 ,其中单产作者为72 4人 ,合作作者以 2～ 4人为主 ,合著率为 71 .5 %.

《河北师范大学学报·哲学社会科学版》投稿指南

一、《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)是河北省优秀期刊、北方优秀期刊、全国百强社科学报、中国期刊方阵双效期刊和AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊,是反映政治、哲学、经济、法律、历史、语言、文学等诸多学科研究成果的综合性学术理论刊物。

富有时代气息和导向性的教育理论刊物——庆贺《华东师范大学学报(教育科学版)》创刊10周年

1983年7月,在我们这个古老而富有朝气的祖国东方发生了一件当时并未引起'轰动效应'的事——《华东师范大学学报(教育科学版)》(以下简称《教科版》)创刊了.其实这件事本身就值得'载入史册'的。因为她开创了我国高等学校文科学报之先河,将'教育科学'从'哲学社会科学'中'分离'出来,'专版专发',教育科学从此在高等学府中有自身的一块'领地'和'沃土',自然可以'茁壮成长',可望成为祖国科学百花园中的一枝独秀的'奇葩'。翻开《教科版》的创刊号,既看不到'创刊词'。

具有鲜明学术风格的教育理论刊物——对《华东师范大学学报(教育科学版)》的看法和建议

我们是《华东师范大学学报(教育科学版)》(以下简称《教科版》)的忠实读者,自1983年7月以来,每一期所载的大部分文章,我们都作过阅读,有的作过认真细致的咀嚼。《教科版》对我们的科研和教学工作给予了直接的帮助,也为我们提供了发表学术见解的宝贵园地。值此创刊十周年之际,我们谈谈对《教科版》的一些看法,并提点不成熟的建议,以表达我们的诚挚谢意。