卓越工程师背景下高职院校《液压与气动技术》课程教学改革与实践

按照"卓越工程师教育培养计划"的总要求,结合高等职业院校实际,根据长期的教学研究,通过人才培养目标与方案、理论教学、实践教学、成绩考核、师资队伍建设等方面提出改革的建议与实施方案,旨在激发学生的求知欲,提高学生的创新能力和实践水平,实现学校教育与企业工作的无缝对接。

《液压与气动技术》课程教学改革

针对《液压与气动技术》课程理论教学与实践教学中存在的学时不足、液压回路无法讲透,学生在学习过程中难以很好理解课程,容易出现知识链的断接等问题,提出采取多种教学手段、增强实验环节的解决办法,从而提高学生的实践能力。

《液压与气动技术》课程教学改革的探讨

文章从高职教育的特点入手,联系相关教学理论,以教学中"一个革新的教学大纲,一套新颖的教学方法,一套先进使用的教材,一套实践技能训练体系,一套现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队"等六项标准,对《液压与气动技术》课程教学改革进行了探索和实践。

《液压与气动技术》理实一体化教学改革的实施对策

《液压与气动技术》是中专院校的基础课程,其理论性和实践性较强。但目前,大部分中专院校仍采取传统教学模式,导致课程教学内容与实际偏离。因此,本文针对此课程的特点,提出理实一体化的教学模式,实现教师一体化、教学内容一体化、教学场地一体化及教学方法一体化等,并提出具体的实施办法,以激发学生学习兴趣,提升《液压与气动技术》课程教学质量,以期为今后"理实一体化"教学模式的进一步推行提供借鉴。

课程线上虚拟仿真实验教学改革研究与实践——基于“FluidSIM+云课堂”的《液压与气动技术》

本文以《液压与气动技术》课程为研究对象,基于现代教学技术"FluidSIM+云课堂"实现课程线上虚拟仿真实验教学与实践。通过分析课程已有的研究基础及改革的必要性为研究入点,重点探析了《液压与气动技术》课程线上虚拟仿真实验教学情况以及存在的问题,并提出了改革相关的意见,以期在新的教育教学手段下实现课程效果的提升。

《液压与气动技术》课程教学设计探索

《液压与气动技术》这门课程主要是研究液压与气动技术一般规律和具体应用的一门科学,是培养机械制造、机电设备运用等企业生产第一线高素质应用型人才的主要专业课程。课程讲述要由浅入深,简明透彻,概念清楚,重点突出,,采用现代化教学手段,实施"启发式"和"参与式"教学等灵活先进的教学方法,使授课形象直观,生动丰富;必须以实践性教学为主要方式,切实做到教学做一体化;对学生的课程学习评价要淡化期末考试,以实操训练、实操考试成绩为主。

浅析中职《液压传动与气动技术》的有效学习策略

《液压传动与气动技术》作为中职院校重要专业课程,有着较强的理论性和实践性,与工业生产息息相关,因此对学生的动手操作能力和专业知识要求较高。而中职类学生本身就有着运用能力较差、知识储备不足等问题,在实际学习中很容易丧失兴趣,自身专业素质也就得不到提高。基于此,如何提高中职学生学习兴趣,是中职专业教师必须思考的问题,文章就《液压传动与气动技术》有效学习策略做了详细探讨。

基于FluidSIM仿真软件的在线开放课程实践内容的探索和研究

随着信息技术的迅猛发展,为了最大程度的提升教学质量,线下集中教学逐渐被线上线下混合式教学或者完全线上教学所取代。据联合国教科文组织发布的《全球教育检测报告》显示,80%以上的技术培训课程侧重于实践教学。对侧重于实践教学的高职教育来说带来了新的难题与挑战,那么如何让以实践为主的高职教育经受教育形式的变革,顺利完成人才培养目标呢?各地高职院校已经加大了远程教学的信息技术方面的投入,推进了各门课程在线开放课程的建设,但课程中的实践内容,甚至是纯实践的实训课程还没有来的及顺应时代的发展,那么加入虚拟仿真教学就是当务之急。