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例谈审美化跨界视点结构教学
1
作者
于宏
曾玉凤
《江苏教育》
2020年第73期14-16,共3页
审美化跨界视点结构教学(AI-TVS)是视点结构教学(TVS)的拓展和深化,其注重审美和跨界两大因素。课例《深邃的平凡》是审美化跨界视点结构教学的典型样态。
关键词
审美化跨界视点结构教学
《深邃的平凡》
美术
语文
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职称材料
题名
例谈审美化跨界视点结构教学
1
作者
于宏
曾玉凤
机构
西南大学附属小学
出处
《江苏教育》
2020年第73期14-16,共3页
基金
2017年重庆市政府美育专项基金高校指导基础教育美育实验项目阶段性成果。
文摘
审美化跨界视点结构教学(AI-TVS)是视点结构教学(TVS)的拓展和深化,其注重审美和跨界两大因素。课例《深邃的平凡》是审美化跨界视点结构教学的典型样态。
关键词
审美化跨界视点结构教学
《深邃的平凡》
美术
语文
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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作者
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1
例谈审美化跨界视点结构教学
于宏
曾玉凤
《江苏教育》
2020
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