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“以水比德”与“水善利万物”——对《渔父》中“以水为喻”的思考
1
作者
俞江凤
《教育界(综合教育)》
2016年第2期86-86,共1页
苏教版必修五第三模块中《渔父》一文,以一曲《沧浪之歌》收尾,将这篇文章引向遥深。“水”在中国儒、释、道中包含多重内涵,浓缩了古人对于人生和世界的多重思考。这篇文章所塑造的屈原和渔父形象,便包含儒家“以水比德”和道家“...
苏教版必修五第三模块中《渔父》一文,以一曲《沧浪之歌》收尾,将这篇文章引向遥深。“水”在中国儒、释、道中包含多重内涵,浓缩了古人对于人生和世界的多重思考。这篇文章所塑造的屈原和渔父形象,便包含儒家“以水比德”和道家“水善利万物”这一隐喻意义。
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关键词
《渔父》屈原
水
意象
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题名
“以水比德”与“水善利万物”——对《渔父》中“以水为喻”的思考
1
作者
俞江凤
机构
江苏省连云港外国语学校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第2期86-86,共1页
文摘
苏教版必修五第三模块中《渔父》一文,以一曲《沧浪之歌》收尾,将这篇文章引向遥深。“水”在中国儒、释、道中包含多重内涵,浓缩了古人对于人生和世界的多重思考。这篇文章所塑造的屈原和渔父形象,便包含儒家“以水比德”和道家“水善利万物”这一隐喻意义。
关键词
《渔父》屈原
水
意象
分类号
O661.1 [理学—分析化学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“以水比德”与“水善利万物”——对《渔父》中“以水为喻”的思考
俞江凤
《教育界(综合教育)》
2016
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