普天同庆班创立动因及同治朝承应考

同治年间,以奕?为首的亲王朝臣对内廷演剧管控极严,尚未擅权的慈禧太后选择了折中的方式与之周旋,即将内学伶人召入寝宫当差,普天同庆班就是以此为契机肇始。以往研究者多认为普天同庆班产生于光绪朝,实际上该班在同治二年已现雏形,至同治五年开禁时,该班所演剧目已占当年演出总量的六成。一方面,昇平署内学演出昆腔、弋腔的历史由来已久,内学伶工对于皮黄为主的乱弹新声怀有抵触情绪而不愿习学,远不及慈禧本宫太监那般言听计从;另一方面,调用昇平署太过兴师动众,每次演出必有《差事档》记录,容易引起朝臣的注意。以上两个原因造成普天同庆班在同治朝的演出以乱弹剧目为主,而昇平署内学则主要演出开团场戏、昆弋折子戏和寻常轴子戏等宫内传统剧目。

文化自信视域下《满庭芳·国色》的视觉创意表现

中央广播电视总台2023年春节联欢晚会上的《满庭芳·国色》节目,通过数字化的创意表现方式展现中国传统色彩的艺术魅力,在呈现东方美学意境与气韵的同时,充分展示了中华优秀传统文化的价值与自信。文章从文化自信视域出发,从生动叙事、视觉冲击、情景交融、融合创新四个角度分析《满庭芳·国色》视觉创意表现形式,旨在创新中华优秀传统文化传播形式,促进中华优秀传统文化的传承发展,增强人民的精神力量。

果熟枝头 橘香四溢满庭芳

困倦缠身的午后,剥开一颗饱满的橘子,清新的香气瞬间弥漫于空中。橘皮微涩的清香透过指尖,每一瓣橘子都被橘络缠绕着,薄如蝉翼的膜轻轻包裹着晶莹剔透的果肉,诱人至极。轻咬一口,酸甜的果汁在口中迸发,在芳香的刺激下,午后的倦怠感一扫而空。

栉风沐雨砥砺行 春华秋实满庭芳——记荣获山东省五一劳动奖状的邹平黄河河务局

大河奔涌,绵长壮阔;洪流浩荡,征帆踏歌。五一国际劳动节到来之际,邹平黄河河务局被授予山东省五一劳动奖状。这份殊荣的背后,是全局匠心落笔黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的生动体现,是邹平黄河人秉承实干精神的真实写照。这份沉甸甸的荣誉,是对过往的肯定,更是对未来的希冀。

韩路荣:我手写我心 书香满庭芳

沙坪坝区人大代表韩路荣拥有诸多头衔:全国妇联第十三届执委、重庆市青联委员、重庆市网络作家协会常务副主席兼秘书长、沙坪坝区新专联自由职业分会会长、沙坪坝区作协顾问、重庆盛世阅读网总经理……今年3月,她还荣获了“全国三八红旗手”称号。回望过去,在躲进书海的青春岁月里、离家奋斗的艰难日子里,阅读改变了韩路荣的人生轨迹,写作成为她认定的生活方式,让她的生命更加丰富多彩。从成为网络文学创作者,敲下第一个字至今,韩路荣已创作10余部近800万字作品。15年来,她以“我手写我心”,传播正能量、书写新时代。

论曲牌属性——以【满庭芳】为例

“曲牌”作为中国传统音乐的承载者与传播者,广泛存在于戏曲音乐、说唱音乐与器乐曲中,是文学与音乐结合的最好见证,一直具有较高的史学价值、乐学价值及审美价值。通过对北曲中吕调【满庭芳】及其变体的宫调、板式、旋法、节奏、题材词意等方面的分析与研究,探讨曲牌在历时性、共时性的发展中所具有的规范性、可变性和复用性的属性特征。

龙马奋进·校庆75周年征文

历七五峥嵘岁月,栉风沐雨砥砺行;育灼灼成蹊桃李,春华秋实满庭芳。中央财经大学与共和国发展同向同行、同频共振,几代人赓续前行、奋楫争先。中央财经大学学报作为学校重要的学术平台,见证着学校前的脚步和岁月的荣光。七十五载龙马乾坤、弦歌奋进。

同路人才是真朋友

栉风沐雨砥砺行,春华秋实满庭芳。2024年9月,中非合作论坛北京峰会成功举行,习近平主席在开幕式上发表了堪称国际合作经典之作的主旨讲话,明确提出中非要携手推进公正合理、开放共赢、人民至上、多元包容、生态友好、和平安全的现代化,并郑重推出“十大伙伴行动”,最后引用非洲谚语深情指出“同路人才是真朋友”。这既为中非共逐现代化之梦指明方向、注入动能,也为引领全球南方现代化、助力世界和平繁荣带来生机与光明。

人间第一耽离别——读秦观《满庭芳·山抹微云》

山抹微云,天粘衰草,画角声断谯门。暂停征棹,聊共引离尊。多少蓬莱旧事,空回首、烟霭纷纷。斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。销魂。当此际,香囊暗解,罗带轻分。谩赢得青楼、薄幸名存。此去何时见也?襟袖上、空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。(秦观《满庭芳·山抹微云》).

满庭芳·普天同庆

党史良辰，普天同庆，锤镰旗帜飘扬。大江南北，欢乐遍城乡。几代天骄立业，乾坤定，万古流芳。齐歌颂，神州巨变，放眼沐朝阳。

“江湖水生鸿雁来”——诗文中的苏东坡与鄂州(下)

武昌辞行:别大江两岸友人元丰七年(1084)三月,宋神宗“量移汝州”的御札传来,为苏东坡贬谪黄州、扁舟武昌这段特殊经历画上了句号。告别辞行之时,苏东坡对武昌流露出深沉的不舍之情。四月初一,住在东坡附近的黄州父老在雪堂为苏公饯行,东坡写下令人动情伤感、带着浓浓告别意味的《满庭芳·归去来兮》。词尾吟出“仍传语,江南父老,时与晒渔蓑”,表明在黄州贬谪生涯中,大江两岸,包括武昌在内的江南朋友,在他心中留下深厚感情。

论李清照《满庭芳·小阁藏春》之作年

李清照的《满庭芳.小阁藏春》历来被认为是早年之作。但通过与早年的咏梅词及一些可确定为晚年作品的对读,并通过对词中两处用典的分析,可得出该词当为易安居士南渡后,甚至为流离失所的晚年之作。词人咏残梅以自比,是她当时生活、感情的真实写照,并充分显示了她孤高清傲,不同流俗的性格特征,深沉地表达了其故国之思。

李清照《满庭芳·小阁藏春》作年论辨

李清照的《满庭芳·小阁藏春》历来被认为是其早年之作,是一首普通的咏物词。结合李清照的生平经历、个性特征及对词中两处用典的分析,认为该词当为李清照晚年之作。词人咏残梅以自比,是她当时生活、感情的真实写照,并显示了她孤高清傲,不合流俗的性格特征,深沉地表达了其故国之思。

文明花开满庭芳——农发行河南省巩义市支行文明创建工作纪实

近年来,农发行河南省巩义市支行以“建设一流行风、打造一流队伍、创出一流业绩、塑造一流形象”为目标，不断深化文明创建工作．

春景、艳情与寄托——从秦观《满庭芳》看以寄托解词的思路

秦观的《满庭芳》词表面看来描写春景 ,追忆男女情思 ,并无深意。清代黄苏在《蓼园词选》中却以一段“小笺” ,逐字解释其寄托了身世感慨。这反映了清代词学试图从内容方面提升词体地位 ,使词体纳入诗教的“雅正”规范和注释体系的特点。

奔优阳光教育 培育阳光宝贝

乡邑蒙学求索路,春华秋实满庭芳。从1927年草创之际的革路蓝缕到今天踏着时代鼓点的奋然前行,耕茶幼儿园承袭先贤基业,坚守乡村教育初心,栉风沐雨,奋远航。秉承“以悠然姿态,办阳光优教育”的办园理念,耕幼笃行“内外兼修”,外修人文环境营造,内修园本课程研发,将育人目标融入每一面墙壁、每一寸场地,渗透在一日生活各环节。每一名幼儿在特色多元的课程中都能储备自身成长的无限能量,定格阳光般诗意的童年美好,留住儿时乡音的童真记忆。

四季欢歌

庄子说:“天地有大美而不言,四时有明法而不议。”《二十四节气歌》是劳动人民智慧的结晶,也展示了中华文化的广博深远。二十四节气汇聚成了一年四季,我想为四季做一首歌:春天到,山花开,五彩缤纷最爱白。迎春花,吐黄蕊,淡淡清香惹人醉;郁金香,满庭芳,太子湾前蜜蜂忙。湖边柳,迎风站,绿叶不遮百草园;玉兰花,枝上挂,宛如仙子到人家。

满庭芳——游丽江大理古城

上片第一韵以对仗句“海浴蓝天。峰擎白雪”开头，突出西南高原地区蓝天白天的特有景色。内地称大型湖泊为“海”，西昌的邛海和大理的洱海就是因此而名。海水的湛蓝与天上的淡蓝色相映，像是经过冲洗似的。清人写西湖“望湖楼”的词有“其上天如水，其下水如天”，这种纯净的景象现在只能在边远地区见到。词中注意以“浴”、“擎”、“浮云抹过”等来形容这些动感，其大背景则是晴朗的天空。

淡泊从容之美——苏轼《满庭芳》词赏读

归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽、楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。