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《漫游语文世界·广告语》课堂教学实录
1
作者
孙建军
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第7期67-69,共3页
活动目标: 1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立"生活即语文"的大语文观.
关键词
《漫游
语文
世界
·广告语》
初中
语文
教学
教学案例
活动目标
活动课
下载PDF
职称材料
走进生活 走近探究
被引量:
1
2
作者
傅道春
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第5期31-33,共3页
1.分组:根据学生的生活环境和兴趣爱好,由学生自愿或教师建议组合均可,分日常生活用语(包括方言、一般俗语、常用歇后语)、对联(包括春联、楹联)、广告用语、新词语(包括网上用语、校园语言)。
关键词
课程改革
教学设计
教学反思
综合学习课
《漫游语文世界》
中学
语文
下载PDF
职称材料
题名
《漫游语文世界·广告语》课堂教学实录
1
作者
孙建军
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第7期67-69,共3页
文摘
活动目标: 1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立"生活即语文"的大语文观.
关键词
《漫游
语文
世界
·广告语》
初中
语文
教学
教学案例
活动目标
活动课
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
走进生活 走近探究
被引量:
1
2
作者
傅道春
机构
教育部基础教育课程改革教师培训项目组
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第5期31-33,共3页
文摘
1.分组:根据学生的生活环境和兴趣爱好,由学生自愿或教师建议组合均可,分日常生活用语(包括方言、一般俗语、常用歇后语)、对联(包括春联、楹联)、广告用语、新词语(包括网上用语、校园语言)。
关键词
课程改革
教学设计
教学反思
综合学习课
《漫游语文世界》
中学
语文
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
《漫游语文世界·广告语》课堂教学实录
孙建军
《黑龙江教育(中学版)》
2003
0
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职称材料
2
走进生活 走近探究
傅道春
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
1
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