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小议科学课堂的动态生成——《热水在冷水中怎样跑》教学与反思
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作者 何美惠 《实验教学与仪器》 2005年第4期33-33,共1页
热水在冷水中怎样跑?是苏教版<科学>三年级上册<热往哪里传>一课中的一个活动,教学时间分配上只有10分钟,我在教学时是这样设计的:教师直接提出问题后,引导学生想办法看到热水在冷水中跑,再让学生实验、交流得出结论.
关键词 科学课 动态生成 苏教版 三年级 上册 初中 《热水在冷水中怎样跑》 教学反思
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