《电子工艺学》CAI课件的制作与思考

CAI 课件制作应遵循科学性、教育性、艺术性和技术性四大原则,结合《电子工艺学》CAI课件的制作,介绍了制作的方法步骤,以及在制作过程中应注意的问题。

食品工艺学课程中应用CAI课件教学效果的对比

为了分析和探讨CAI课件对食品工艺学教学效果的影响,采用无记名笔试和问卷调查进行教学效果评价,结果显示,多媒体教学笔试平均成绩明显优于传统教学,多媒体教学法在形象直观、扩大信息量、激发学习兴趣等方面均优于传统教学法。

机械制造工艺学CAI课件的设计和研制

一、引言 <机械制造工艺学>是工科院校机械类专业学生必修的一门专业课,其主要的任务是使学生在掌握机械制造工艺的基本理论的基础上,具有制定中等复杂零件的机械加工工艺规程,一般产品的装配工艺规程和主管产品工艺的初步能力,并让学生了解一些先进制造技术(AMT)的新成就和发展方向.

《焊工工艺学》多媒体课件的设计与制作

本文介绍了在现代教育思想和教育理论的指导下,结合教学实践,对中等职业学校技工学校机械类焊接专业的专业课《焊工工艺学》CAI课件的设计和制作进行了分析和研究,利用Macromedia公司的多媒体制作软件Authorware7.02设计和制作《焊工工艺学》多媒体教学课件的过程。

皮革工艺学CAI课件的研发

计算机辅助教学是一种用计算机作为媒体 ,通过人———机交互达到教学目的的崭新教学方式。本文介绍了如何采用VisualBasic开发制革工艺CAI多媒体教学软件 。

《染整工艺教程》CAI课件的开发

根据作者开发《染整工艺学》多媒体CAI课件的经验 ,介绍了该课件的特点、主要内容和多媒体素材以及制作该课件所需的软硬件环境和制作方法。认为制作《染整工艺学》多媒体课件必须充分利用多媒体形象、生动、直观、信息量大的特点 ,并利用多媒体课件的交互功能 ,体现染整工艺基本理论和生产实践经验 ,以利于教师的课堂教学和学生的自学。

金工CAI课件的设计与开发

探讨了金属工艺学多媒体CAI教学手段的应用及课件开发，详细介绍了热加工工艺基础CAI课件的设计思想及制作方法，阐述了利用VisualBasic编程及各种多媒体素材的制作及动画、声音、画面元素等的控制处理．

多媒体CAI课件的设计与制作

简要介绍了多媒体CAI的概念,并以《人造板生产工艺学》为例,详细阐述了多媒体CAI课件的设计与制作过程,包括内容选择与设定等。旨在帮助高等林业院校相关专业学生了解和使用多媒体课件设计与制作。

金工实验CAI课件的研制

本文以完成的《铁碳合金平衡组织观察与分析》实验的CAI课件为例，较为详细地介绍了金工实验CAI课件的设计思想、稿本设计及课件制作方法，为非计算机专业人员制作CAI课件提供一定的借鉴经验。

《金工》多媒体CAI课件的设计及制作

介绍了在认知—建构主义学习理论指导下,利用VB设计及制作《金工》多媒体CAI课件。

浅谈差动分度法CAI课件的制作

计算机辅助教学转变了传统教学由感知教材、理解教材、巩固教材到运用教材四个环节顺序连接组成的教学认识过程,把感知、理解、巩固、运用融合为一体,把抽象的问题形象化、变无形为有形。本文结合《铣工工艺学》的教学实践,就CAI的有关知识及课件制作进行一些探讨。 选择恰当的教学内容进行CAI课件制作 “差动分度法”是《铣工工艺学》第四章“分度方法”中的第四节内容,通过本节课的学习,能使已讲授的简单分度法得以巩固,又为后面直线移距分度法一节打下基础,因而该节内容承上启下,尤为关键。本节课的教学目标是使学生掌握万能分度头任意等分圆周的功能,使学生理解差动分度原理并能熟练掌握差动分度时交换齿轮传动比的计算。

助教型多媒体课件的设计制作

<金属工艺学>是机械类及近机械类重要的技术基础课.根据这门课的内容及特点研制开发了助教型多媒体教学软件,制成光盘18片,其中包括材料基础知识及铸锻焊的有关内容.该教学光盘存有丰富的教学素材(如动画和视频影像).为配合该光盘开发了参数播放软件,可以在计算机上实现对视频及音频文件的随意播放、在线点播,有利于实现多媒体辅助教学.

化学工艺学CAI平台的开发

介绍了所开发的《化学工艺学》多媒体教学平台。应用Authorware为主要开发工具,制作了“应用平台”、“素材库”、“流程拼图”3个主要模块,阐述了教学平台与教学课件的区别:平台比课件更侧重于教学环境的提供,教师可应用常用文字工具自主设计与编辑板书内容并导入到平台中使用,开放设计提高了平台软件的通用性。另外对软件的基本功能与结构特点作了较为详细的阐述,探讨了多媒体技术应用在该课程教学中的必要性与优势。