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熄灭光焰是为了亮出自己
1
作者
李丹崖
惠军明(评)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011年第11期9-9,共1页
和花朵的绚烂比起来,换个角度看,在春天,绿叶反倒成了主角。它们一心一意、矢志不渝地绿,不叫嚣,不张扬,安安稳稳,隐忍地处在繁花下方,哪管它赤橙黄绿青蓝紫的争逐,我自安然淡泊。
关键词
《熄灭光焰是为了亮出自己》
中学
语文教学
阅读教学
教学方法
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职称材料
题名
熄灭光焰是为了亮出自己
1
作者
李丹崖
惠军明(评)
机构
西北工业大学附属中学
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011年第11期9-9,共1页
文摘
和花朵的绚烂比起来,换个角度看,在春天,绿叶反倒成了主角。它们一心一意、矢志不渝地绿,不叫嚣,不张扬,安安稳稳,隐忍地处在繁花下方,哪管它赤橙黄绿青蓝紫的争逐,我自安然淡泊。
关键词
《熄灭光焰是为了亮出自己》
中学
语文教学
阅读教学
教学方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
熄灭光焰是为了亮出自己
李丹崖
惠军明(评)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2011
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