罗伯特·弗罗斯特诗歌《熄灭吧,熄灭——》的修辞解析

罗伯特·弗罗斯特是二十世纪下半期最受读者欢迎的美国诗人之一。本文以他的优秀诗篇《熄灭吧,熄灭——》为例,试从语义、语音和句法三方面,解析他如何运用丰富的修辞手法,来传达丰富的情感与深刻的思想,重新解读诗歌的主题意义以及诗人独具匠心的用词技巧。

身份认同的追寻:论罗伯特·弗罗斯特《熄灭吧,熄灭》

罗伯特·弗罗斯特是20世纪美国最杰出的诗人之一,他在借鉴传统的诗歌措辞风格的同时,也在努力地展开自己的诗歌创作实践。《熄灭吧,熄灭》就是一首很有代表性的诗。他以诗中"小男孩"身份的命名模式作为切入点,表明自我身份的缺失导致了"小男孩"的死亡。以诗中的主人公身份确定模式为参照,借助建构主义身份观的相关理论进一步分析诗人的诗歌身份的建构问题。

熄灭光焰是为了亮出自己

和花朵的绚烂比起来，换个角度看，在春天，绿叶反倒成了主角。它们一心一意、矢志不渝地绿，不叫嚣，不张扬，安安稳稳，隐忍地处在繁花下方，哪管它赤橙黄绿青蓝紫的争逐，我自安然淡泊。

熄灭,迪斯尼

日子久了 已经忘了 蓝蓝的天空 那美得让人心碎的亚麻色的阳光 那种享受这一切的感觉 迪斯尼 小时候的梦想 就像不可亵渎的童话 早已 在我心中熄灭

熄灭的小桔灯

戏剧社的排练室里只有她们两个人，放学后便显苍凉的阳光透过窗帘的缝隙，在深绿色地毯上留下黯淡的光影。