论路易斯·卡罗尔《爱丽丝仙境漫游》中的戏仿

路易斯·卡罗尔著名小说《爱丽丝仙境漫游》至少包含4首模仿经典诗歌的戏仿诗歌。戏仿诗歌展现了其内嵌或隐身于其他文本的特点。这一特点与戏仿反对说教的娱乐性结合,共同行使了戏仿潜在的挽救性功能,使人们永远铭记可能落入湮没无闻状态的诗人及作品。戏仿作品以喜闻乐见的方式,与严肃文学相互作用,不失为读者熟悉、研读严肃文学的一个捷径。

《爱丽丝漫游仙境》的心理学解读及文学史意义

童话,往往反映孩童心理成长阶段的心理冲突,以独有的方式帮助他们解决成长路上遇到的问题。立足心理学视域,运用童话心理学理论及弗洛伊德的精神分析法,从主人公幻想世界的情境设置、出现的人物及原因、故事情节发展三个部分,对《爱丽丝漫游仙境》进行解读,可以发掘其心理描写在文学史中的重要意义,探索经典童话的独特魅力。

奇幻小说的认知诗学解读

奇幻小说广受读者的喜爱,也是诸多学者分析和研究的对象。然而,大多对奇幻小说的研究都是从文学、语言学及翻译的角度进行的,以认知诗学为视角的研究成果并不多见。认知诗学作为一门新兴的交叉学科,注重用认知科学、认知语言学及认知心理学当中的理论和方法分析读者在阅读过程中所构建的心理表征,从不同角度能够更深层次解读奇幻小说。本文从认知诗学的角度分析“哈利·波特”系列小说的叙事结构、《狮子、女巫和魔衣橱》中的世界转换及《爱丽丝漫游仙境》中爱丽丝的双重自我,以证明其对奇幻小说的解释力。