以《父爱如山》为例浅谈“生长语文” 视角下的初中作文教学

在部编版初中语文教材中,进一步加强了写作的训练,每单元都有明确的写作目标,而且每单元写作目标与本单元学习内容相结合,突出了阅读写作不分家的特点。但是在教学的过程中,写作本身是一个从单独的训练系统,可以从记叙文、说明文、议论文等文体特点,先引导学生学写记人记事的记叙文,逐步深入,掌握其他文体写法,也可以从记叙、抒情、议论等入手,逐步练习,提升学生的写作能力。而部编版初中语文教材中,并没有将写作按照学生能力的提升进行编排,而是更注重与本单元阅读相结合,更注重与本单元人文素养内容相结合,如八年级上册写作练习,第一单元是新闻写作,第二单元是人物传记,第三单元是景物描写,第四单元是语言要连贯,跨越不同文体,难度也非阶梯状上升,呈现碎片化,增加了写作教学难度。

父爱如山

如果说母爱是河，蜿蜒着温暖了我的生命；那么父爱则如山，默默地撑起了我生命的晴空。

父爱如山

童年，有香甜的棒棒糖童年，有飞舞的红气球；童年，有无数彩色的梦想；童年，也有板着脸的父亲。

在平原上垒建情感峰峦——《父爱如山》修改及启示

很小的时候．记得在一个漆黑的夜里，爸爸左手开着车，右手充当我的枕头。我睡不着，他便让我数路灯。我数啊，数啊，路灯真多呀!怎么数到一百多个了还有哇？迷迷糊糊地我进入了梦乡．醒来后，天已露出鱼肚白，可爸爸的手还放在我头下。呀，爸爸的手都变紫了，却仍然在聚精会神地开车。

父爱如山

父亲是一名普通的乡村兽医，1958年参加工作，为了事业，父亲很晚才成家。在他39岁时，母亲才生育了我。

父爱如山

我的父亲，身材不高，长得也十分平常，他在我成长的过程中倾注了无尽的爱，令我无以回报。

父爱如山

曾经读过这样的句子：父爱是一座巍峨的大山;父爱是一片辽阔的草原;父爱是燃烧的太阳;父爱是奔涌的大河;父爱是厚重的嘱咐;父爱是深深的凝望;

父爱如山 母爱似水

小子建今年8岁，皮肤很白，偏瘦。在赛场上总是一副腼腆的样子，见到长辈嘴角总是挂着一抹憨厚的微笑，百颊上有一抹红。

父爱如山

穿件旧衣衫，吃也很简单，省吃俭用积攒孩儿读书钱；经常五更起，夜深还未眠，起早贪黑操劳柴米和油盐；啊!父爱如山，父爱如山父爱有如大山朴实墩厚，父爱就像大山默默无言。

父爱如山

眼前。

父爱如山

记忆中的父亲给我的感觉就两个字：“严肃”。小的时候我调皮不听话，只要父亲眼睛一瞪，我的泪水马上就扑簌簌地流下来，那时对父亲很反感，感觉自己好像不是他亲生的一样。直到那年中考，我对父亲的印象才有了大转变.

父爱如山

像沐着泰山西麓淡淡的夕阳，我深切怀念我亲爱的父亲。 父亲离开我们已经5年了。我无时无刻不在想念他、怀念他。每当在报刊上看到父爱亲情的文章，就勾起我的思念，泪簌簌得往下掉；每当看到他人亲情浓浓，阖家相聚，我内心禁不住酸楚；每当我在办公室椅子上坐累了，想直直身子，向窗外看去时，我多想像当年一样看到父亲的身影，我也多想像当年一样从楼上飞也似地跑下去，去追赶父亲的脚步，喊一声“爸爸”啊。但物是人非，阴阳相隔，我再也追赶不上父亲的脚步了。我在泰城的大街小巷再也看不到父亲那移动的背影了，此时我泪眼模糊，只能在梦里依稀看到他在天堂上的音容笑貌。

父爱如山

父亲和我都当过兵，而且都是迫于生计，不同的是父亲当了6年兵，而我则在部队呆了14年。1951年，28岁的父亲去了朝鲜，这也成了父亲最为自豪的一段经历。小时候，我常常缠着父亲给我讲他当兵时的故事，父亲讲的那些事，现在想起来几乎是不可能的，但我依然爱听，所以父亲很喜欢我，我也非常敬仰父亲。

父爱如山

有一座山 立在我们的心中 总是无法逾越 有一种爱 珍藏在内心深处

父爱如山

父亲离我而去已近十三年。十三年来，多少个夜晚梦中哭醒，多少回在人群中寻找父亲的身影，无论是熹微初露的清晨还是暮蔼低垂的傍晚，每当我在路上看到中等身材健步行走的老人背影，我都会快步追上，但每次都是快快走开，我不相信父亲真的离我而去，父亲永远活在我的心里。

父爱如山

父亲，这是一个多么亲切而又温暖的名字，当我羽翼渐丰，您却慢慢变老，头发越来越白，腰越来越弓，当我想为您尽孝，而您却已离我而去……

父爱如山

那么多年了,父亲一直是这么不冷不冷地过来的,他用羽翼庇护住自己的儿女,而把自己裸露在寒风当中。

父爱如山

“晨晨，你醒醒!”一声声焦急的呼唤中。晨晨慢慢睁开了眼睛。“爸爸，我要爸爸!”

父爱如山

“长夜空虚使我怀旧事，明月朗相对念母亲，父母亲爱心柔善像碧月……”听了这首歌，我的眼前浮现出一幕幕往事。