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景、情、戏、思、四位一体——《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》赏读
1
作者
张琼
《语文月刊》
2006年第4期14-15,共2页
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良展美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。
关键词
《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》
高中
语文
阅读鉴赏
汤显祖
戏剧
原文传递
语言音乐学在高校昆曲教唱中的运用—以昆曲《牡丹亭?游园?皂罗袍》为例
2
作者
许成桢
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期158-160,共3页
昆曲,曾盛极一时的经典传统戏曲艺术,以其独特的东方古典之美呈现于世人面前。由于“昆曲传承计划”实施推进,青春版《牡丹亭》在高校也掀起了昆曲艺术复兴的热潮。随着诸多高校昆曲教唱课程开设,地域特色的唱词音声也是高校昆曲教唱的...
昆曲,曾盛极一时的经典传统戏曲艺术,以其独特的东方古典之美呈现于世人面前。由于“昆曲传承计划”实施推进,青春版《牡丹亭》在高校也掀起了昆曲艺术复兴的热潮。随着诸多高校昆曲教唱课程开设,地域特色的唱词音声也是高校昆曲教唱的首要任务。本文从语言音乐学视角为切入口,以《牡丹亭?游园?皂罗袍》为研究案例,意图探寻一条高校昆曲教唱的科学路径。
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关键词
语言音乐学
高校昆曲教唱
《牡丹亭
?游园?
皂
罗
袍》
下载PDF
职称材料
《游园·皂罗袍》还是《皂罗袍·游园》
3
作者
费毅诚
《语文学习》
2023年第12期68-68,共1页
统编高中语文必修下册“古诗词诵读”板块收录了明代汤显祖《牡丹亭》第十出《惊梦》中的《皂罗袍》这一支昆曲曲辞。该曲作为本折的高潮,通过对园中景物的描摹,刻画了杜丽娘千回百转的心态变化,可以说是《牡丹亭》众多曲辞中最具代表...
统编高中语文必修下册“古诗词诵读”板块收录了明代汤显祖《牡丹亭》第十出《惊梦》中的《皂罗袍》这一支昆曲曲辞。该曲作为本折的高潮,通过对园中景物的描摹,刻画了杜丽娘千回百转的心态变化,可以说是《牡丹亭》众多曲辞中最具代表性的一首,有助于学生直观地感受昆曲的曲辞之美。
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关键词
高中语文
《牡丹亭
》
杜丽娘
心态变化
曲辞
皂
罗
袍
古诗词诵读
汤显祖
原文传递
无限深情杜丽娘——談談兰芳同志在《游园惊梦》中的表演艺术
被引量:
1
4
作者
俞振飞
《上海戏剧》
1962年第2期22-23,共2页
我和梅兰芳同志相識已四十年,过去他每次到上海来演出,必然要抽空到我家来聊上大半天,有时聊得高兴,我就拿出笛子来,他就引吭高歌,唱上二三支昆曲,这正說明他对昆曲的热爱。記得第一次見面,他就要我为之擫笛,唱了《游园》中的[皂罗袍]和...
我和梅兰芳同志相識已四十年,过去他每次到上海来演出,必然要抽空到我家来聊上大半天,有时聊得高兴,我就拿出笛子来,他就引吭高歌,唱上二三支昆曲,这正說明他对昆曲的热爱。記得第一次見面,他就要我为之擫笛,唱了《游园》中的[皂罗袍]和[好姐姐]两支曲子。从一九三二年他迁居上海后,我們便时相往还,成为知友。一九三三年上海昆曲保存社举行会演筹募基金,兰芳同志滿怀热情,自动参加。第一天演的是《游园惊梦》,第二天《断桥》,第三天《瑤台》,
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关键词
《游园
惊
梦
》
杜丽娘
无限深情
柳
梦
梅
兰芳
游园
惊
梦
第三天
皂
罗
袍
一九
《牡丹亭
》
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职称材料
游园惊梦
5
作者
安意如
《体育博览(运动健康)》
2008年第2期132-133,共2页
谈昆曲,甚至于谈戏曲,由"游园惊梦"开场似乎都是再合适不过的。一个已经被锤炼的意象化的场景,它可以恰如其分诠释我们对戏曲陌生惊艳的感受。这个词让人觉得自己是赏春客,又仿佛不是赏春客,朦胧之间走进一个园林。推开一扇...
谈昆曲,甚至于谈戏曲,由"游园惊梦"开场似乎都是再合适不过的。一个已经被锤炼的意象化的场景,它可以恰如其分诠释我们对戏曲陌生惊艳的感受。这个词让人觉得自己是赏春客,又仿佛不是赏春客,朦胧之间走进一个园林。推开一扇关闭已久的门,吃力地让人屏住呼吸,美,在眼前铺陈开来,如桃花开得层层叠叠。又有曲径通幽。
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关键词
游园
惊
梦
赏春
杜丽娘
意象化
事业有成
花部
皂
罗
袍
电影院线
幻灭感
奈何天
原文传递
题名
景、情、戏、思、四位一体——《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》赏读
1
作者
张琼
机构
广州
出处
《语文月刊》
2006年第4期14-15,共2页
文摘
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良展美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。
关键词
《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》
高中
语文
阅读鉴赏
汤显祖
戏剧
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语言音乐学在高校昆曲教唱中的运用—以昆曲《牡丹亭?游园?皂罗袍》为例
2
作者
许成桢
机构
扬州大学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期158-160,共3页
基金
扬州大学大学生科技创新基金项目《语言音乐学在高校昆曲教唱中的运用》(X20210965)研究成果。
文摘
昆曲,曾盛极一时的经典传统戏曲艺术,以其独特的东方古典之美呈现于世人面前。由于“昆曲传承计划”实施推进,青春版《牡丹亭》在高校也掀起了昆曲艺术复兴的热潮。随着诸多高校昆曲教唱课程开设,地域特色的唱词音声也是高校昆曲教唱的首要任务。本文从语言音乐学视角为切入口,以《牡丹亭?游园?皂罗袍》为研究案例,意图探寻一条高校昆曲教唱的科学路径。
关键词
语言音乐学
高校昆曲教唱
《牡丹亭
?游园?
皂
罗
袍》
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《游园·皂罗袍》还是《皂罗袍·游园》
3
作者
费毅诚
机构
浙江湖州市滨湖高级中学
出处
《语文学习》
2023年第12期68-68,共1页
文摘
统编高中语文必修下册“古诗词诵读”板块收录了明代汤显祖《牡丹亭》第十出《惊梦》中的《皂罗袍》这一支昆曲曲辞。该曲作为本折的高潮,通过对园中景物的描摹,刻画了杜丽娘千回百转的心态变化,可以说是《牡丹亭》众多曲辞中最具代表性的一首,有助于学生直观地感受昆曲的曲辞之美。
关键词
高中语文
《牡丹亭
》
杜丽娘
心态变化
曲辞
皂
罗
袍
古诗词诵读
汤显祖
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
无限深情杜丽娘——談談兰芳同志在《游园惊梦》中的表演艺术
被引量:
1
4
作者
俞振飞
出处
《上海戏剧》
1962年第2期22-23,共2页
文摘
我和梅兰芳同志相識已四十年,过去他每次到上海来演出,必然要抽空到我家来聊上大半天,有时聊得高兴,我就拿出笛子来,他就引吭高歌,唱上二三支昆曲,这正說明他对昆曲的热爱。記得第一次見面,他就要我为之擫笛,唱了《游园》中的[皂罗袍]和[好姐姐]两支曲子。从一九三二年他迁居上海后,我們便时相往还,成为知友。一九三三年上海昆曲保存社举行会演筹募基金,兰芳同志滿怀热情,自动参加。第一天演的是《游园惊梦》,第二天《断桥》,第三天《瑤台》,
关键词
《游园
惊
梦
》
杜丽娘
无限深情
柳
梦
梅
兰芳
游园
惊
梦
第三天
皂
罗
袍
一九
《牡丹亭
》
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
游园惊梦
5
作者
安意如
出处
《体育博览(运动健康)》
2008年第2期132-133,共2页
文摘
谈昆曲,甚至于谈戏曲,由"游园惊梦"开场似乎都是再合适不过的。一个已经被锤炼的意象化的场景,它可以恰如其分诠释我们对戏曲陌生惊艳的感受。这个词让人觉得自己是赏春客,又仿佛不是赏春客,朦胧之间走进一个园林。推开一扇关闭已久的门,吃力地让人屏住呼吸,美,在眼前铺陈开来,如桃花开得层层叠叠。又有曲径通幽。
关键词
游园
惊
梦
赏春
杜丽娘
意象化
事业有成
花部
皂
罗
袍
电影院线
幻灭感
奈何天
分类号
J825 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
景、情、戏、思、四位一体——《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》赏读
张琼
《语文月刊》
2006
0
原文传递
2
语言音乐学在高校昆曲教唱中的运用—以昆曲《牡丹亭?游园?皂罗袍》为例
许成桢
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
《游园·皂罗袍》还是《皂罗袍·游园》
费毅诚
《语文学习》
2023
0
原文传递
4
无限深情杜丽娘——談談兰芳同志在《游园惊梦》中的表演艺术
俞振飞
《上海戏剧》
1962
1
下载PDF
职称材料
5
游园惊梦
安意如
《体育博览(运动健康)》
2008
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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