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产教融合背景下《物流运营管理》课程OBE-CDIO教学模式的构建与实施
1
作者
孙荷琴
施滢萍
+1 位作者
杨晓
沐宝仓
《物流科技》
2024年第12期173-177,共5页
在产教融合背景下,基于当前物流能力需求日益高涨的情况,文章对D校《物流运营管理》课程教学现状进行分析,发现当前该课程的教学存在教学形式单一、评价方式单调和教学缺乏实践等问题。针对以上问题,文章基于OBE-CDIO教育教学理念,探讨...
在产教融合背景下,基于当前物流能力需求日益高涨的情况,文章对D校《物流运营管理》课程教学现状进行分析,发现当前该课程的教学存在教学形式单一、评价方式单调和教学缺乏实践等问题。针对以上问题,文章基于OBE-CDIO教育教学理念,探讨《物流运营管理》课程的教学新模式,并从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面进行OBE-CDIO教学模式设计,以期提高《物流运营管理》课程的教学效果,并为其他物流相关课程提供理论参考,进而促使应用型本科高校的物流管理专业的教学质量进一步提高。
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关键词
产教融合
OBE-CDIO
教学模式
《物流运营管理》
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题名
产教融合背景下《物流运营管理》课程OBE-CDIO教学模式的构建与实施
1
作者
孙荷琴
施滢萍
杨晓
沐宝仓
机构
滇西应用技术大学管理学院
云南省振戎民族中学
出处
《物流科技》
2024年第12期173-177,共5页
基金
滇西应用技术大学2020年度校级教学质量工程项目“产教融合背景下物流管理专业OBE-CDIO教学模式研究”(20JG02)
2023年度云南省教育厅科学研究基金项目“消费者视角下我国快递企业物流服务质量评价研究”(2023J1279)
滇西应用技术大学2021年度校级教学质量工程项目“现代物流背景下仓储管理课程教学改革探究”(21JG03)。
文摘
在产教融合背景下,基于当前物流能力需求日益高涨的情况,文章对D校《物流运营管理》课程教学现状进行分析,发现当前该课程的教学存在教学形式单一、评价方式单调和教学缺乏实践等问题。针对以上问题,文章基于OBE-CDIO教育教学理念,探讨《物流运营管理》课程的教学新模式,并从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面进行OBE-CDIO教学模式设计,以期提高《物流运营管理》课程的教学效果,并为其他物流相关课程提供理论参考,进而促使应用型本科高校的物流管理专业的教学质量进一步提高。
关键词
产教融合
OBE-CDIO
教学模式
《物流运营管理》
Keywords
integration of industry and education
OBE-CDIO
teaching model
Logistics Operation Management
分类号
F250 [经济管理—国民经济]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
产教融合背景下《物流运营管理》课程OBE-CDIO教学模式的构建与实施
孙荷琴
施滢萍
杨晓
沐宝仓
《物流科技》
2024
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