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一个“撒谎”故事的流布、变异与改写——《牧童与羊》、《狼来了》与《三声枪响》
被引量:
3
1
作者
张宁
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2004年第6期53-58,共6页
《狼来了》是我国民间家喻户晓的儿童故事,它来源于伊索寓言《牧童与狼》,是由传教士带入中国的。但若引入故事结构相类似的第三个文本《三声枪响》,并予以存在论性质的解读,就可与《牧童与狼》及《狼来了》建立一种有趣的比较关系,其...
《狼来了》是我国民间家喻户晓的儿童故事,它来源于伊索寓言《牧童与狼》,是由传教士带入中国的。但若引入故事结构相类似的第三个文本《三声枪响》,并予以存在论性质的解读,就可与《牧童与狼》及《狼来了》建立一种有趣的比较关系,其中有关"撒谎"的道德主题被改写成"自我欺骗"的存在主题。由此而生的对儿童的同情,则使我们进一步看到,从《牧童与狼》到《狼来了》的流布过程中,一个道德"劝戒"故事如何变异成道德"恐吓"故事,其中充斥着对身体的训诫和治理。
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关键词
《牧童与狼》
《狼来了》
《三声枪响》
“撒谎”
流布
变异
改写
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职称材料
走向心灵,守望人性——由思品课《狼来了》想到的
被引量:
1
2
作者
管文锦
《今日教育》
2006年第07S期79-79,共1页
关键词
《狼来了》
心灵
人性
守望
孩子
课时
文章
课本
老师
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职称材料
读《狼来了》有感
3
作者
张灿佳
《作文成功之路》
2015年第7期98-98,共1页
前几天,我阅读《狼来了》这则寓言故事,内心久久不能平静,像被一股巨大的力量所占据。这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷,他想了出戏弄村民的恶作剧第一次他喊"狼来啦,狼来啦……"结果村民拿起...
前几天,我阅读《狼来了》这则寓言故事,内心久久不能平静,像被一股巨大的力量所占据。这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷,他想了出戏弄村民的恶作剧第一次他喊"狼来啦,狼来啦……"结果村民拿起锄头等工具,赶到山顶,才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意,觉得很好玩,于是就有了第二次、第三次……村民们已经知道是小牧童故意制造的,久而久之,都不去理他了。有一天狼真的来了,他拼命地叫喊,村民们却没有一个愿意上来,没有人再相信他的话了,结果他的羊都被狼吃掉了。
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关键词
《狼来了》
寓言故事
恶作剧
牧童
村民
主人公
内心
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职称材料
反观《狼来了》
4
作者
梁好
《少年儿童研究》
2009年第4期59-59,共1页
一次班会课上,我对学生讲起《狼来了》。故事收尾,班级里没有我想象的凝重,孩子们一个个嘻嘻哈哈地说笑起来。我颇感不解,于是与他们聊了起来。
关键词
《狼来了》
反观
班会课
学生
班级
孩子
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职称材料
打开资本领域的神话——评罗新学的《狼来了》
5
作者
陈晓明
《南方文坛》
CSSCI
北大核心
2006年第3期56-57,共2页
资本领域的故事从来都是文学创作的热门题材,数年前一本名为《谁搞垮了巴林银行》的书成为全球的热门读物,一半纪实,一半像是小说,这类题材在国际图书市场占据十分醒目的位置.在某种意义上,资本领域的故事几乎都胜过小说虚构,那是小说...
资本领域的故事从来都是文学创作的热门题材,数年前一本名为《谁搞垮了巴林银行》的书成为全球的热门读物,一半纪实,一半像是小说,这类题材在国际图书市场占据十分醒目的位置.在某种意义上,资本领域的故事几乎都胜过小说虚构,那是小说家想都想不到的离奇生动,惊险荒诞.这倒是应了鲍德里亚的说法:在后现代时代,现实远比虚构更象是虚构,现实本身就是仿真性的艺术世界.
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关键词
《狼来了》
资本
新学
神话
后现代时代
小说家
文学创作
巴林银行
图书市场
鲍德里亚
原文传递
狼来了
6
作者
江子涵
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第5期37-37,共1页
又是“狼来了”的故事。在这个故事里.“骗人的孩子”变成了无辜的受害者:狼不仅凶残而且变得狡猾:大人们由原来的朴实善良.变成了疑心重重不相信孩子的“加害者”。新版《狼来了》等你来读.看你可以从中悟出什么样的道理。
关键词
《狼来了》
加害者
受害者
故事
孩子
朴实
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职称材料
“狼来了”的启示
7
作者
石建党
《中小学校长》
2008年第6期60-60,共1页
陕西省人教版八年级思想品德上册第五课有一组《狼来了》的图片,《狼来了》这则寓言故事在中国可以说家喻户晓,故事的梗概如下:
关键词
《狼来了》
寓言故事
思想品德
八年级
人教版
陕西省
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职称材料
重读《狼来了》
8
作者
朱雁雁
《小学德育》
2007年第2期46-46,共1页
艳阳天,山坡上,一群羊儿在安静地吃草。除了放羊的孩。子,山坡上没有第二个人。明晃晃的阳光,努力撞击着沉闷的空气。
关键词
《狼来了》
重读
山坡
原文传递
还草原一片宁静的天空——读《狼图腾》有感
被引量:
1
9
作者
张东婷
《语文建设》
北大核心
2010年第2期76-77,共2页
我从小是听着无数童话故事长大的,《小红帽》《狼来了》《东郭先生》的故事更是耳熟能详,于是年幼的我便在它们的影响下理所当然地认为狼是最坏的动物。但直到看过了《狼图腾》,我才真正发现,那时我的认识有多么浅薄。
关键词
《狼图腾》
宁静
草原
童话故事
《狼来了》
《小红帽》
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职称材料
换个角度看说谎
10
作者
薛婷婷
《教育导刊(下半月)》
2005年第5期55-56,共2页
关键词
说谎
《狼来了》
为人
家长
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职称材料
好宝宝不说谎
11
作者
冉秀
《动漫界(幼教365)》
2015年第38期43-43,共1页
准备《狼来了》《长鼻子的故事》《谁打碎了花瓶》等故事.听听这些故事在睡前、游戏娱乐时间,家长给宝宝讲一讲这些故事,让宝宝了解故事内容.我也来说说待宝宝熟悉后,和家长一起复述故事,并分人物角色进行对话练习.一起来表演家长准备...
准备《狼来了》《长鼻子的故事》《谁打碎了花瓶》等故事.听听这些故事在睡前、游戏娱乐时间,家长给宝宝讲一讲这些故事,让宝宝了解故事内容.我也来说说待宝宝熟悉后,和家长一起复述故事,并分人物角色进行对话练习.一起来表演家长准备一些表演的道具和服装,激发宝宝表演的愿望.表演结束后,请宝宝说说最喜欢哪个故事里的哪个人物,是否愿意做个不说谎的好宝宝.
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关键词
宝宝
说谎
故事内容
人物角色
《狼来了》
娱乐时间
对话练习
表演
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职称材料
教育,请再多一次站回儿童立场
12
作者
李华
《作文成功之路》
2017年第2期11-11,共1页
温故常常能引发我们对教育问题的新思考。最近,聆听台湾儿童文学作家林哲璋先生给孩子们讲《狼来了》的故事,故事内容耳熟能详,但林先生对故事特有的表现方式和对故事独有的内涵阐释,使我们不得不再次审视和反问自己:什么是儿童立...
温故常常能引发我们对教育问题的新思考。最近,聆听台湾儿童文学作家林哲璋先生给孩子们讲《狼来了》的故事,故事内容耳熟能详,但林先生对故事特有的表现方式和对故事独有的内涵阐释,使我们不得不再次审视和反问自己:什么是儿童立场?真正的儿童立场是怎样的?
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关键词
教育问题
儿童
故事内容
《狼来了》
文学作家
孩子
反问
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职称材料
讲诚信故事 析人生哲理
13
作者
马骁
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第4期33-33,共1页
"民无信不立。"诚实守信自古以来就是中华民族的传统美德,中国人一直以守信义、讲信用而闻名于世。今天也是如此,诚信是社会主义核心价值观对公民个人的基本要求。诚实守信作为一种正确的价值判断和价值选择,对人们认识世界和改造世...
"民无信不立。"诚实守信自古以来就是中华民族的传统美德,中国人一直以守信义、讲信用而闻名于世。今天也是如此,诚信是社会主义核心价值观对公民个人的基本要求。诚实守信作为一种正确的价值判断和价值选择,对人们认识世界和改造世界、做出正确的人生道路选择具有重要的导向作用。诚信是真中国人耳熟能详的童话故事《狼来了》,主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放牧。由于太闷,他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊"狼来啦,
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关键词
人生哲理
童话故事
诚信
社会主义核心价值观
诚实守信
《狼来了》
传统美德
中华民族
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职称材料
让孩子触摸真实
14
作者
李占美
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008年第6期39-39,共1页
一天下午,我组织孩子观看电影《狼来了》,可当孩子们看到是真人表演而不是动画片时,纷纷表示不喜欢看。
关键词
孩子
《狼来了》
动画片
卡通
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职称材料
《伊索寓言》教学实录
15
作者
魏星
《江苏教育》
2008年第8期7-9,共3页
一、异中求同,提出话题 师:课文中有3个小故事,谁来讲一讲?(学生复述《狐狸和葡萄》、《狼来了》和《蝉和狐狸》) 师:这3个故事非常有趣。你们看,故事中的狐狸、牧羊的孩子走出来说话了(呈现课文人物的语言)——谁来读一读?
关键词
《伊索寓言》
教学实录
《狼来了》
故事
狐狸
课文
复述
学生
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职称材料
危机管理“善战者不畏战”
16
作者
曾水良
《化工管理》
2012年第1期104-105,共2页
想必大家都听过这个耳熟能详的伊索寓言——《狼来了》: 从前有个放羊的小孩,3次骗了大人们说“狼来了”,大人们都受到了小孩的欺骗;后来狼真的来了,大人们再也不相信小孩的话,于是小孩和羊全被吃了。
关键词
危机管理
《狼来了》
伊索寓言
小孩
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职称材料
教育的说谎
17
作者
周云龙
《生活教育》
2010年第3期24-25,共2页
教育与谎言,应该是水火不容的两码事,老师们从来都是这么循循善诱的:孩子,做人要诚实!而由小及大的课本,更是以生动的案例告诉学生们一个道理,说谎是没有好下场的!一篇《狼来了》,基本上成了全体中国人的诚实教材。
关键词
说谎
教育
《狼来了》
中国人
诚实
孩子
老师
课本
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职称材料
第十三单元 如何写有关诚信的演讲稿
18
作者
张赛琴
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007年第6期58-61,共4页
还记得吗?《狼来了》里那个放羊牧童,两次戏弄山下村民,说“狼来了!”村民们不顾一切,扛着锄头上山却扑了个空;而第三次真的狼来了的时候,尽管牧童声嘶力竭地喊“狼来了,快来打狼啊”,村民们却怎么也不上山了。于是,牧童的羊...
还记得吗?《狼来了》里那个放羊牧童,两次戏弄山下村民,说“狼来了!”村民们不顾一切,扛着锄头上山却扑了个空;而第三次真的狼来了的时候,尽管牧童声嘶力竭地喊“狼来了,快来打狼啊”,村民们却怎么也不上山了。于是,牧童的羊都给狼叼走了。
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关键词
演讲稿
诚信
《狼来了》
村民
牧童
力竭
童声
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职称材料
诚信是金
19
作者
刘艳华
《中国工程建设通讯》
2008年第11期24-24,共1页
还记得《狼来了》这个在中国家喻户晓的故事吗?这个曾被家长拿来教育小孩子不要说谎话的故事。儿时的我们,不会背三字经,不会背唐诗宋词,甚至不明白“诚信”这个词的含义,但是却记住了大人们常念叨的一句话“撒谎不是好孩子”。从...
还记得《狼来了》这个在中国家喻户晓的故事吗?这个曾被家长拿来教育小孩子不要说谎话的故事。儿时的我们,不会背三字经,不会背唐诗宋词,甚至不明白“诚信”这个词的含义,但是却记住了大人们常念叨的一句话“撒谎不是好孩子”。从字面上说,“诚信”就是诚实守信。孔子说:“人而无信,不知其可也”。因而,说到“诚信”与否,很多人都认为是道德方面的问题,只是一个人在社会的安身立命之本。
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关键词
诚信
《狼来了》
唐诗宋词
诚实守信
安身立命
三字经
故事
孩子
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职称材料
小学生说谎的成因分析与解决对策
20
作者
胡月华
《中小学心理健康教育》
2008年第9期40-40,共1页
《狼来了》这个故事我们应该很熟悉了,小时候父母、老师常通过这个故事来教育我们做人要诚实,不可以说谎。现在身为老师了,我们也常通过一些童话故事来教育学生不可说谎,而说谎是目前小学生特别是中高段学生中的一种较普遍的现象。
关键词
学生说谎
成因
童话故事
《狼来了》
小学生
教育
老师
父母
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职称材料
题名
一个“撒谎”故事的流布、变异与改写——《牧童与羊》、《狼来了》与《三声枪响》
被引量:
3
1
作者
张宁
机构
郑州大学英美文学研究中心
出处
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2004年第6期53-58,共6页
文摘
《狼来了》是我国民间家喻户晓的儿童故事,它来源于伊索寓言《牧童与狼》,是由传教士带入中国的。但若引入故事结构相类似的第三个文本《三声枪响》,并予以存在论性质的解读,就可与《牧童与狼》及《狼来了》建立一种有趣的比较关系,其中有关"撒谎"的道德主题被改写成"自我欺骗"的存在主题。由此而生的对儿童的同情,则使我们进一步看到,从《牧童与狼》到《狼来了》的流布过程中,一个道德"劝戒"故事如何变异成道德"恐吓"故事,其中充斥着对身体的训诫和治理。
关键词
《牧童与狼》
《狼来了》
《三声枪响》
“撒谎”
流布
变异
改写
Keywords
A Shepherd Boy and Sheep
Wolf Is Coming
Three Cracks of Shooting
'Telling lie'
Spreading
Variation
Adaptation
分类号
I106.8 [文学—世界文学]
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
走向心灵,守望人性——由思品课《狼来了》想到的
被引量:
1
2
作者
管文锦
机构
江苏吴江震泽实小附属里泽村小
出处
《今日教育》
2006年第07S期79-79,共1页
关键词
《狼来了》
心灵
人性
守望
孩子
课时
文章
课本
老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读《狼来了》有感
3
作者
张灿佳
机构
福建省安溪县蓬莱育民小学
出处
《作文成功之路》
2015年第7期98-98,共1页
文摘
前几天,我阅读《狼来了》这则寓言故事,内心久久不能平静,像被一股巨大的力量所占据。这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷,他想了出戏弄村民的恶作剧第一次他喊"狼来啦,狼来啦……"结果村民拿起锄头等工具,赶到山顶,才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意,觉得很好玩,于是就有了第二次、第三次……村民们已经知道是小牧童故意制造的,久而久之,都不去理他了。有一天狼真的来了,他拼命地叫喊,村民们却没有一个愿意上来,没有人再相信他的话了,结果他的羊都被狼吃掉了。
关键词
《狼来了》
寓言故事
恶作剧
牧童
村民
主人公
内心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
反观《狼来了》
4
作者
梁好
机构
安徽
出处
《少年儿童研究》
2009年第4期59-59,共1页
文摘
一次班会课上,我对学生讲起《狼来了》。故事收尾,班级里没有我想象的凝重,孩子们一个个嘻嘻哈哈地说笑起来。我颇感不解,于是与他们聊了起来。
关键词
《狼来了》
反观
班会课
学生
班级
孩子
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
打开资本领域的神话——评罗新学的《狼来了》
5
作者
陈晓明
机构
北京大学中文系
出处
《南方文坛》
CSSCI
北大核心
2006年第3期56-57,共2页
文摘
资本领域的故事从来都是文学创作的热门题材,数年前一本名为《谁搞垮了巴林银行》的书成为全球的热门读物,一半纪实,一半像是小说,这类题材在国际图书市场占据十分醒目的位置.在某种意义上,资本领域的故事几乎都胜过小说虚构,那是小说家想都想不到的离奇生动,惊险荒诞.这倒是应了鲍德里亚的说法:在后现代时代,现实远比虚构更象是虚构,现实本身就是仿真性的艺术世界.
关键词
《狼来了》
资本
新学
神话
后现代时代
小说家
文学创作
巴林银行
图书市场
鲍德里亚
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
原文传递
题名
狼来了
6
作者
江子涵
机构
湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学七(
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第5期37-37,共1页
文摘
又是“狼来了”的故事。在这个故事里.“骗人的孩子”变成了无辜的受害者:狼不仅凶残而且变得狡猾:大人们由原来的朴实善良.变成了疑心重重不相信孩子的“加害者”。新版《狼来了》等你来读.看你可以从中悟出什么样的道理。
关键词
《狼来了》
加害者
受害者
故事
孩子
朴实
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“狼来了”的启示
7
作者
石建党
机构
河南省鲁山县第三十一初级中学
出处
《中小学校长》
2008年第6期60-60,共1页
文摘
陕西省人教版八年级思想品德上册第五课有一组《狼来了》的图片,《狼来了》这则寓言故事在中国可以说家喻户晓,故事的梗概如下:
关键词
《狼来了》
寓言故事
思想品德
八年级
人教版
陕西省
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重读《狼来了》
8
作者
朱雁雁
机构
江苏无锡市阳山中心小学
出处
《小学德育》
2007年第2期46-46,共1页
文摘
艳阳天,山坡上,一群羊儿在安静地吃草。除了放羊的孩。子,山坡上没有第二个人。明晃晃的阳光,努力撞击着沉闷的空气。
关键词
《狼来了》
重读
山坡
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
还草原一片宁静的天空——读《狼图腾》有感
被引量:
1
9
作者
张东婷
机构
沈阳铁路实验中学
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第2期76-77,共2页
文摘
我从小是听着无数童话故事长大的,《小红帽》《狼来了》《东郭先生》的故事更是耳熟能详,于是年幼的我便在它们的影响下理所当然地认为狼是最坏的动物。但直到看过了《狼图腾》,我才真正发现,那时我的认识有多么浅薄。
关键词
《狼图腾》
宁静
草原
童话故事
《狼来了》
《小红帽》
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
换个角度看说谎
10
作者
薛婷婷
机构
华南师范大学教育科学学院学前教育专业
出处
《教育导刊(下半月)》
2005年第5期55-56,共2页
关键词
说谎
《狼来了》
为人
家长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
好宝宝不说谎
11
作者
冉秀
机构
重庆西南医院幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2015年第38期43-43,共1页
文摘
准备《狼来了》《长鼻子的故事》《谁打碎了花瓶》等故事.听听这些故事在睡前、游戏娱乐时间,家长给宝宝讲一讲这些故事,让宝宝了解故事内容.我也来说说待宝宝熟悉后,和家长一起复述故事,并分人物角色进行对话练习.一起来表演家长准备一些表演的道具和服装,激发宝宝表演的愿望.表演结束后,请宝宝说说最喜欢哪个故事里的哪个人物,是否愿意做个不说谎的好宝宝.
关键词
宝宝
说谎
故事内容
人物角色
《狼来了》
娱乐时间
对话练习
表演
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育,请再多一次站回儿童立场
12
作者
李华
机构
江苏省无锡市石塘湾中心小学
出处
《作文成功之路》
2017年第2期11-11,共1页
文摘
温故常常能引发我们对教育问题的新思考。最近,聆听台湾儿童文学作家林哲璋先生给孩子们讲《狼来了》的故事,故事内容耳熟能详,但林先生对故事特有的表现方式和对故事独有的内涵阐释,使我们不得不再次审视和反问自己:什么是儿童立场?真正的儿童立场是怎样的?
关键词
教育问题
儿童
故事内容
《狼来了》
文学作家
孩子
反问
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
讲诚信故事 析人生哲理
13
作者
马骁
机构
陕西省榆林中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第4期33-33,共1页
文摘
"民无信不立。"诚实守信自古以来就是中华民族的传统美德,中国人一直以守信义、讲信用而闻名于世。今天也是如此,诚信是社会主义核心价值观对公民个人的基本要求。诚实守信作为一种正确的价值判断和价值选择,对人们认识世界和改造世界、做出正确的人生道路选择具有重要的导向作用。诚信是真中国人耳熟能详的童话故事《狼来了》,主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放牧。由于太闷,他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊"狼来啦,
关键词
人生哲理
童话故事
诚信
社会主义核心价值观
诚实守信
《狼来了》
传统美德
中华民族
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让孩子触摸真实
14
作者
李占美
机构
山东省利津县第一实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008年第6期39-39,共1页
文摘
一天下午,我组织孩子观看电影《狼来了》,可当孩子们看到是真人表演而不是动画片时,纷纷表示不喜欢看。
关键词
孩子
《狼来了》
动画片
卡通
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
《伊索寓言》教学实录
15
作者
魏星
出处
《江苏教育》
2008年第8期7-9,共3页
文摘
一、异中求同,提出话题 师:课文中有3个小故事,谁来讲一讲?(学生复述《狐狸和葡萄》、《狼来了》和《蝉和狐狸》) 师:这3个故事非常有趣。你们看,故事中的狐狸、牧羊的孩子走出来说话了(呈现课文人物的语言)——谁来读一读?
关键词
《伊索寓言》
教学实录
《狼来了》
故事
狐狸
课文
复述
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
危机管理“善战者不畏战”
16
作者
曾水良
出处
《化工管理》
2012年第1期104-105,共2页
文摘
想必大家都听过这个耳熟能详的伊索寓言——《狼来了》: 从前有个放羊的小孩,3次骗了大人们说“狼来了”,大人们都受到了小孩的欺骗;后来狼真的来了,大人们再也不相信小孩的话,于是小孩和羊全被吃了。
关键词
危机管理
《狼来了》
伊索寓言
小孩
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
教育的说谎
17
作者
周云龙
出处
《生活教育》
2010年第3期24-25,共2页
文摘
教育与谎言,应该是水火不容的两码事,老师们从来都是这么循循善诱的:孩子,做人要诚实!而由小及大的课本,更是以生动的案例告诉学生们一个道理,说谎是没有好下场的!一篇《狼来了》,基本上成了全体中国人的诚实教材。
关键词
说谎
教育
《狼来了》
中国人
诚实
孩子
老师
课本
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第十三单元 如何写有关诚信的演讲稿
18
作者
张赛琴
机构
江苏省无锡市南长区教育局
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007年第6期58-61,共4页
文摘
还记得吗?《狼来了》里那个放羊牧童,两次戏弄山下村民,说“狼来了!”村民们不顾一切,扛着锄头上山却扑了个空;而第三次真的狼来了的时候,尽管牧童声嘶力竭地喊“狼来了,快来打狼啊”,村民们却怎么也不上山了。于是,牧童的羊都给狼叼走了。
关键词
演讲稿
诚信
《狼来了》
村民
牧童
力竭
童声
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
诚信是金
19
作者
刘艳华
出处
《中国工程建设通讯》
2008年第11期24-24,共1页
文摘
还记得《狼来了》这个在中国家喻户晓的故事吗?这个曾被家长拿来教育小孩子不要说谎话的故事。儿时的我们,不会背三字经,不会背唐诗宋词,甚至不明白“诚信”这个词的含义,但是却记住了大人们常念叨的一句话“撒谎不是好孩子”。从字面上说,“诚信”就是诚实守信。孔子说:“人而无信,不知其可也”。因而,说到“诚信”与否,很多人都认为是道德方面的问题,只是一个人在社会的安身立命之本。
关键词
诚信
《狼来了》
唐诗宋词
诚实守信
安身立命
三字经
故事
孩子
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学生说谎的成因分析与解决对策
20
作者
胡月华
机构
浙江省上虞市梁湖镇小
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第9期40-40,共1页
文摘
《狼来了》这个故事我们应该很熟悉了,小时候父母、老师常通过这个故事来教育我们做人要诚实,不可以说谎。现在身为老师了,我们也常通过一些童话故事来教育学生不可说谎,而说谎是目前小学生特别是中高段学生中的一种较普遍的现象。
关键词
学生说谎
成因
童话故事
《狼来了》
小学生
教育
老师
父母
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个“撒谎”故事的流布、变异与改写——《牧童与羊》、《狼来了》与《三声枪响》
张宁
《文史哲》
CSSCI
北大核心
2004
3
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职称材料
2
走向心灵,守望人性——由思品课《狼来了》想到的
管文锦
《今日教育》
2006
1
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职称材料
3
读《狼来了》有感
张灿佳
《作文成功之路》
2015
0
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职称材料
4
反观《狼来了》
梁好
《少年儿童研究》
2009
0
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职称材料
5
打开资本领域的神话——评罗新学的《狼来了》
陈晓明
《南方文坛》
CSSCI
北大核心
2006
0
原文传递
6
狼来了
江子涵
《小雪花(初中高分作文)》
2013
0
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职称材料
7
“狼来了”的启示
石建党
《中小学校长》
2008
0
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职称材料
8
重读《狼来了》
朱雁雁
《小学德育》
2007
0
原文传递
9
还草原一片宁静的天空——读《狼图腾》有感
张东婷
《语文建设》
北大核心
2010
1
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职称材料
10
换个角度看说谎
薛婷婷
《教育导刊(下半月)》
2005
0
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职称材料
11
好宝宝不说谎
冉秀
《动漫界(幼教365)》
2015
0
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职称材料
12
教育,请再多一次站回儿童立场
李华
《作文成功之路》
2017
0
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职称材料
13
讲诚信故事 析人生哲理
马骁
《中学政治教学参考》
北大核心
2016
0
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职称材料
14
让孩子触摸真实
李占美
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008
0
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职称材料
15
《伊索寓言》教学实录
魏星
《江苏教育》
2008
0
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职称材料
16
危机管理“善战者不畏战”
曾水良
《化工管理》
2012
0
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职称材料
17
教育的说谎
周云龙
《生活教育》
2010
0
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职称材料
18
第十三单元 如何写有关诚信的演讲稿
张赛琴
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007
0
下载PDF
职称材料
19
诚信是金
刘艳华
《中国工程建设通讯》
2008
0
下载PDF
职称材料
20
小学生说谎的成因分析与解决对策
胡月华
《中小学心理健康教育》
2008
0
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职称材料
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