全面抗战时期八路军基层干部理论学习路径探析——以《王恩茂日记》为中心史料

以《王恩茂日记》为主,同时期其他一些基层干部的日记为辅,综合分析阐述了全面抗战时期中国共产党的基层干部以学习为中心任务、争做学习模范的热情,采取自学与阅读相结合的方式进行自学,通过讨论与学习小组进行互助学习,积极参加学校教育进行集体学习,展现了当时中国共产党基层干部勤于学习、善于学习的伟大品格,为新时代中国共产党建设学习型政党提供有力的借鉴。

1938年八路军基层干部参会情况探析——以《王恩茂日记——抗日战争》(上)为例

全面抗日战争时期,开会是中国共产党政治建军的重要路径之一,具有传达指令、传递消息、宣传教育等功能,在确保党对军队的绝对领导的过程中发挥了重要作用。王恩茂作为三五九旅政治干部,在日记中详细地记录了他参加会议的情况。“会多”是王恩茂参会的重要特点,表现在会议数量多、会议类型多、累计时间长等多个方面。从王恩茂的视角可见开会在军队政治教育、坚定官兵理想信念、增强军队凝聚力等方面的作用。通过个案探究抗战时期政治工作,有助于深化对中国共产党政治建军细节的认识。

《王恩茂日记》所见全面抗日战争时期八路军士兵情感动态

革命信念是战士情感的集中体现,行为是战士情感的外化表现。全面抗日战争爆发后,在时代背景、外部环境与个人经历等多重因素的交织下,士兵的情感呈现信念坚定与内心迷茫交织的特点。《王恩茂日记》全面展现了全面抗日战争时期八路军基层士兵的情感状态。通过梳理《王恩茂日记》可以看到,全面抗日战争爆发后,一部分士兵信念坚定艰苦奋斗;同时,部分士兵因外部蛊惑等因素而对抗战前途感到迷茫,从而出现逃跑、叛变革命等行为。为了巩固和发展抗日民族统一战线,团结一切力量进行抗战,保证党对军队的绝对领导,就必须聚焦官兵情感变化,把握官兵情感动态,加强思想建设,强化革命理想。